(Dan Tri) – Die regelmäßigen Testfragen für die Highschool-Ebene müssen gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung geändert werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) hat gerade eine offizielle Mitteilung an die Abteilungen für Bildung und Ausbildung gesandt, um die Umsetzung von Innovationen bei Tests und Beurteilungen für Mittel- und Oberstufenschüler anzuleiten.
Gemäß der Aufforderung des Ministeriums leitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Gymnasien bei Fächern, die durch Kommentare in Kombination mit Noten bewertet werden, an, Matrizen, Spezifikationen, Prüfungsfragen und Anweisungen zur Bewertung regelmäßiger Prüfungen zu entwickeln, um die beruflichen und technischen Anforderungen sicherzustellen (siehe Anhang zum Dokument).
Gemäß diesem Anhang wird der regelmäßige Test der anhand der Abiturnoten bewerteten Fächer eine neue Matrix aufweisen, die aus zwei Teilen besteht: einem objektiven Test (mit 7/10 Punkten) und einem Aufsatz (mit 3/10 Punkten).
Der objektive Testabschnitt weist viele Ähnlichkeiten mit dem Format der High-School-Abschlussprüfung auf und umfasst Multiple-Choice-, Richtig-Falsch- und Kurzantwort-Fragen.
Bei Kursen ohne Frageformat „Kurzantwort“ werden alle Punkte für diesen Abschnitt in das Format „Richtig-Falsch“ übertragen.
Insgesamt besteht der Test aus 40 % Fragen auf Wissensebene, 30 % Fragen auf Verständnisebene und 30 % Fragen auf Anwendungsebene.
Periodische Testmatrix aus dem Semester II, Schuljahr 2024-2025 (Screenshot).
Die Umsetzung beginnt ab dem zweiten Semester des Schuljahres 2024–2025.
Derzeit verwenden Gymnasien unterschiedliche periodische Prüfungsmatrizen. Beispielsweise verwenden einige Schulen in Mathematik nur Multiple-Choice-Fragen, während andere einen Aufsatzteil hinzufügen, der 1-2 Punkte wert ist.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-doi-cau-truc-de-kiem-tra-tu-hoc-ky-ii-doi-voi-hoc-sinh-cap-3-20241219131749655.htm
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