(Dan Tri) - Die Fragen der periodischen Tests an Gymnasien müssen gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung geändert werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) hat soeben ein offizielles Schreiben an die Bildungs- und Ausbildungsministerien versandt, um die Umsetzung von Innovationen bei Tests und Bewertungen für Schüler der Mittel- und Oberstufe zu unterstützen.
Gemäß der Anfrage des Ministeriums leitet das Bildungs- und Ausbildungsministerium die Gymnasien bei der Entwicklung von Matrizen, Spezifikationen, Testfragen und Anweisungen zur Bewertung periodischer Tests an, um die fachlichen und technischen Anforderungen sicherzustellen. Dies gilt für Fächer, die anhand von Kommentaren in Kombination mit Punktzahlen bewertet werden. Siehe hierzu den Anhang des Dokuments.
Gemäß diesem Anhang wird die regelmäßige Prüfung der anhand der Schulnoten bewerteten Fächer eine neue Matrix aufweisen, die aus zwei Teilen besteht: einem objektiven Multiple-Choice-Test (7/10 Punkte) und einem Aufsatz (3/10 Punkte).
Der objektive Testteil weist viele Ähnlichkeiten mit dem Format der Highschool-Abschlussprüfung auf, mit Multiple-Choice-, Richtig/Falsch- und Kurzantwortformaten.
Bei Kursen, die kein „Kurzantwort“-Frageformat haben, werden alle Punkte für diesen Abschnitt in das „Richtig-Falsch“-Format übertragen.
Insgesamt besteht der Test zu 40 % aus Fragen zum Wissensstand, zu 30 % aus Fragen zum Verständnis und zu 30 % aus Fragen zur Anwendung.

Periodische Testmatrix ab dem zweiten Halbjahr des Schuljahres 2024-2025 (Screenshot).
Die Umsetzung beginnt im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2024-2025.
Derzeit verwenden Gymnasien unterschiedliche Prüfungsformate. Beispielsweise verwenden einige Schulen im Fach Mathematik ausschließlich Multiple-Choice-Fragen, während andere zusätzlich einen Aufsatzteil mit 1-2 Punkten anbieten.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-doi-cau-truc-de-kiem-tra-tu-hoc-ky-ii-doi-voi-hoc-sinh-cap-3-20241219131749655.htm






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