Eine veränderte Definition von Erfolg macht Kinder glücklicher.

Laut Associate Professor Dr. Tran Thanh Nam, Vizerektor der Pädagogischen Fakultät der Nationalen Universität Hanoi, trägt eine veränderte Auffassung vom Erfolg von Kindern auch dazu bei, dass Eltern und Kinder glücklicher werden.

Die außerordentliche Professorin Dr. Tran Thanh Nam ist der Ansicht, dass Eltern, die ihr Erfolgskonzept ändern, ihren Kindern zu mehr Glück verhelfen können.

Der außerordentliche Professor Dr. Tran Thanh Nam (Vizerektor der Pädagogischen Universität der Vietnam National University , Hanoi ) und Frau Luong Thuy Linh (Dozentin an der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre der Dai Nam Universität) nahmen an einer Talkshow zum Thema „Glückliche Schule“ im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Austausch mit Lehrern“ teil.

Aus Expertensicht analysierte Dozent Dr. Tran Thanh Nam die Situation und bestätigte: „Glück ist ein inneres Gefühl. Wenn Eltern glücklich sein wollen, sollten sie nicht ihre Kinder oder deren Lehrer wechseln, sondern ihre Herangehensweise an Probleme ändern.“

Laut Herrn Nam hat eine veränderte Auffassung von kindlichem Erfolg auch dazu beigetragen, dass Eltern und Kinder glücklicher werden. Wenn wir Erfolg als die Zufriedenheit des Kindes mit seiner Wahl und die Fähigkeit, seinen Interessen nachzugehen, auch wenn diese schwierig und anstrengend sind, verstehen, wird der Druck deutlich reduziert.

Neben der Veränderung der Wahrnehmung der Eltern ist Herr Nam auch der Ansicht, dass sich die Lehrer selbst verändern müssen, damit Eltern und Schüler weniger Druck verspüren.

„Je höher das Niveau, desto weniger Zeit haben die Lehrer mit den Eltern zu verbringen und desto größer ist der Druck, den sie selbst auf ihre Leistung ausüben.“

„Der Druck von Lehrern im Unterricht wird manchmal an die Eltern weitergegeben, und dieser Druck wiederum an die Kinder. Kinder sind somit die letzte Schicht, die die Sorgen und negativen Emotionen der Erwachsenen tragen muss“, analysierte Dozent Dr. Tran Thanh Nam.

Daher ist es notwendig, das Bewusstsein von Eltern und Lehrern zu verändern, da beide wichtige Bezugspersonen für das Kind sind.

Laut Herrn Nam gibt es im Leben eines Kindes drei wichtige Bezugspersonen: Eltern, Lehrer und das schulische Umfeld. Alle drei stehen jedoch unter großem Stress, da Eltern aufgrund von Arbeitsbelastung immer weniger Zeit mit ihren Kindern verbringen, Lehrer selbst unter Druck stehen und die dritte Bezugsperson sowohl positive als auch negative Einflüsse mit sich bringt.

Um Glück zu schaffen, müssen daher alle drei Lehrer zusammenarbeiten, einander verstehen und sich gegenseitig unterstützen, damit die Kinder ihre Lebensziele glücklich erreichen können.

Neben Lösungsansätzen für Eltern zur Stressreduzierung wurden in dem Vortrag auch die Faktoren beleuchtet, die Schüler unglücklich in der Schule machen.

Auch außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam ist der Ansicht, dass die Einschränkung der Kreativität und die ausschließliche Inhaltsorientierung den Druck erhöhen und die Emotionen und das Glück der Studierenden zerstören werden.

Darüber hinaus sind die Schüler auf Leistung ausgerichtet, nicht auf den Wunsch, einen Beitrag zu leisten und sich zu engagieren, was ihre Träume und ihr kritisches Denken einschränkt und sie dazu zwingt, Standards zu befolgen und ihre wahren Ziele zu vergessen.

„Die Bildung entwickelt sich hin zur Personalisierung. Wenn Sie ein Fisch sind, sind Sie glücklich, wenn Sie schwimmen können. Wenn Sie ein Fisch sind, der rennen oder auf Bäume klettern muss, können Sie nicht glücklich sein“, erklärte Herr Nam.

Darüber hinaus sollte die Lernumgebung die unterschiedlichen Potenziale der Lernenden fördern und es den Schülern ermöglichen, ihre Persönlichkeit auszudrücken. Wenn die Schule den Schülern nicht den Wunsch vermittelt, sich einzubringen, werden sie mit einer Pflichtmentalität zur Schule gehen und keine Freude am Lernen haben.

Frau Luong Thuy Linh erinnert sich an ihre Schulzeit, in der sie die Unterstützung ihrer Eltern hatte. Sie sagte, dass sie während ihrer Schulzeit die Freude ihrer Eltern spürte, die ihr halfen, das Gelernte mit dem wirklichen Leben zu verbinden.

Obwohl ihre Eltern auch hohe Erwartungen an ihre Noten und Leistungen haben, bestehen sie nicht darauf, dass sie alles Gelernte auswendig aufsagt.

„Ich sehe, dass Eltern die Zeit mit ihren Kindern sehr genießen. Deshalb glaube ich, dass man Eltern glücklicher machen kann, wenn man ihnen stets zur Seite steht und ihnen hilft, ihr Wissen im Alltag anzuwenden“, erklärte Luong Thuy Linh.

Quelle: https://baoquocte.vn/thay-doi-quan-niem-ve-su-thanh-cong-giup-dua-tre-hanh-phuc-hon-244638.html