* Literaturprüfung für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse an öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt, Schuljahr 2025–2026 .
Kandidaten im Rollstuhl werden von Lehrern in den Prüfungsraum der 10. Klasse getragen
* Lösungsvorschläge für die Literaturprüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt
VORGESCHLAGENE RICHTLINIEN FÜR DIE AUFNAHMEPRÜFUNG DER 10. KLASSE IN HO-CHI-MINH-STADT, SCHULJAHR 2025-2026
THEMA: LITERATUR 9
Teil | Satz | Inhalt | Punkt | ||
ICH | Lesen und Schreiben literarischer Essays | 5,0 | |||
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A | Verben, die die Handlungen des Babys beschreiben, während es in der weichen Wiege liegt: sich umdrehen, krabbeln, lachen, weinen, sprechen, sich hinlegen. | ||||
B |
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C | Direktes Zitat: „Wenige Worte, aber viel Bedeutung. Es geht nicht mehr um die Bedeutung, es geht um die Seele, etwas, das sich nicht mit Worten messen lässt.“ Methode 1: Der Dichter Che Lan Vien bemerkte einmal, dass Te Hanhs Gedichte wenige Worte, aber viel Bedeutung hätten. Es geht nicht mehr um die Bedeutung, sondern um die Seele, etwas, das sich nicht in Worten ausdrücken lässt. Methode 2: Der Dichter Che Lan Vien bemerkte einmal, dass Te Hanhs Gedichte wenige Worte, aber viel Bedeutung hätten. Es geht nicht mehr um die Bedeutung, sondern um die Seele, etwas, das sich nicht in Worten messen lässt. | ||||
D | Die Studierenden können ihre Meinung frei äußern, solange sie überzeugend und begründet ist. Sie müssen sich auf den Inhalt der Frage beschränken und die Antworten müssen allgemein verständlich und emotional fundiert sein. Sie können den folgenden Vorschlägen folgen: | ||||
2. Schreiben Sie einen literarisch argumentativen Absatz | |||||
Schreiben Sie einen kurzen Absatz (ca. 200 Wörter), in dem Sie den Inhalt und einige künstlerische Merkmale von „Con Nam“ von Te Hanh analysieren. | |||||
A | Anforderungen an Form und Länge des Absatzes ermitteln - Stellen Sie sicher, dass die Anforderungen an Form und Umfang (ca. 200 Wörter, plus/minus 50 Wörter) des Absatzes eingehalten werden. | ||||
B | Identifizieren Sie das richtige zu lösende Problem: Analysieren Sie den Inhalt des Themas und einige künstlerische Merkmale von „Con Nam“ von Te Hanh. | ||||
C | Schreiben Sie einen Absatz, der die folgenden Anforderungen erfüllt:
+ Das Gedicht „Das Kind lügt“ hat das Herz des Lesers berührt, das Kind ist die Quelle des Lebens für zwei Seelen. + Der Raum des Gedichts öffnet sich von einfachen Dingen, die sich bis zum Horizont der Träume ausbreiten wie eine warme Wiege, aus der das Kind mit jeder Bewegung heranwächst: sich umdrehen, krabbeln, lachen, weinen, sprechen, sich hinlegen... + Es ist diese Liebe wie die Wellen, die ans Ufer schlagen, wie die Flügel der Vögel, die im windigen Himmel fliegen, wie das Grün der Bäume und Blätter, wie Blütenknospen voller Duft, und es ist auch diese Quelle der Liebe, die Eltern schweigend beobachten und jeden Schritt im Leben ihrer Kinder verfolgen: „Wie der Klang eines Liedes zwischen zwei stillen Ufern/ Liegt das Kind glücklich zwischen Mutter und Vater.“ - Freie Verse helfen dem Autor, verschiedene Emotionen leicht auszudrücken. - Poetische Bilder, lebendig, einzigartig, kreativ, reich an Emotionen, reich an beschwörender Kraft, sowohl symbolisch als auch realistisch: „Wellen“, „Blütenknospen“, „Vogelflügel“, „Blattgesichter“ … - Der Aufzählungsstil, kombiniert mit einzigartigen Zeilenumbrüchen, verleiht dem Gedicht Rhythmus und hinterlässt beim Leser einen Eindruck. - Durch die Wiederholung der Phrase „zwei Banken“ entsteht eine Melodie, die die grenzenlose Liebe der Eltern betont. -Ton: sanft, tief wie die grenzenlose Liebe der Eltern zu ihren Kindern. (4) Der Schlusssatz bekräftigt die Eindrücke und Emotionen, die das Gedicht in ihm geweckt hat. Damit bringt der Autor seinen Eltern seine tiefe Dankbarkeit zum Ausdruck und sendet dem Leser eine Botschaft der Dankbarkeit und Wertschätzung für die familiäre Zuneigung. Diese Zuneigung ist die Unterstützung, die Kindern beim Erwachsenwerden hilft. Hinweis: Die Studierenden können dieselbe oder eine ähnliche Antwort präsentieren und ausdrücken, solange sie überzeugend ist. | ||||
Gesamtpunktzahl Teil I | 5,0 | ||||
II | Informationstexte lesen und verstehen und sozial argumentative Essays schreiben | 5,0 | |||
| 1.0 | ||||
1 | - These: Das Erkennen und Unterscheiden von Innen und Außen, Identität und Farbe, Wahrheit und Erfindung sind wesentliche Fähigkeiten in einer informationsreichen Gesellschaft wie der, in der wir leben. Grund: + Manchmal können wir uns durch unsere Naivität und Rücksichtslosigkeit in Relais verwandeln, die falsche Signale verbreiten. - Beweise: Wir urteilen und bewerfen eine Person mit Steinen auf der Grundlage einiger Zeilen einer im Internet verbreiteten Nachricht. Wenn wir erkennen, dass dies nicht unbedingt der Wahrheit entspricht, ist es zu spät. → Diese schlüssigen Argumente und schlüssigen Beweise dienen als Grundlage und Basis zur Klärung der These: „Das Erkennen und Unterscheiden zwischen Innen und Außen, Identität und Farbe, Wahrheit und Erfindung sind wesentliche Fähigkeiten in einer Gesellschaft der Informationsüberflutung wie der, in der wir leben.“ - Erhöhen Sie die Überzeugungskraft des Lesers hinsichtlich des Diskussionsthemas. | ||||
2 | Einen Aufsatz schreiben | 4.0 | |||
a. Anforderungen an Form und Länge des Aufsatzes ermitteln - Stellen Sie sicher, dass die Anforderungen an die Form des sozial argumentativen Essays und die Länge des Essays eingehalten werden | |||||
b. Identifizieren Sie das Diskussionsthema richtig: | |||||
Schreiben Sie einen Aufsatz, der den Anforderungen entspricht. Die Studierenden können auf vielfältige Weise präsentieren, solange sie plausibel und überzeugend sind. Fehler in Form und Ausdruck können Punkte abziehen. Nachfolgend finden Sie die Umsetzung und einige konkrete Inhalte:
- John Ruskin sagte einmal: „Die höchste Belohnung für die Arbeit eines Menschen ist nicht das, was er bekommt, sondern das, was er dadurch wird.“ Reife ist nicht nur ein Meilenstein im Alter, sondern auch ein Wendepunkt in der Wahrnehmung – wenn Menschen beginnen, tiefer in die Welt zu blicken, Recht von Unrecht zu unterscheiden und das Gute zu schätzen, auch wenn es verborgen ist. Auf diesem Weg ist die Fähigkeit, „lesen zu können“ – allgemein verstanden als die Fähigkeit, verborgene gute Werte zu erkennen – ein klares Zeichen von Reife. 2. Körper. * Erklären: + Reife: Reife ist nicht das körperliche Wachstum oder die Anwendung von Gewalt, um Macht zu demonstrieren und andere dazu zu zwingen, einen zu fürchten oder einem zu gehorchen. Reife muss vielmehr aus der Entwicklung der Gedanken und Gefühle eines jeden Menschen entstehen, und die meisten davon haben ihren Ursprung in unseren eigenen Lebenserfahrungen. Das Sprichwort unterstreicht die Rolle und Bedeutung der Lesefähigkeit – der Fähigkeit, verborgene gute Werte zu erkennen – als Symbol der Reife. * Punkt 1: Das Problem verstehen + Lesen hilft uns nicht nur, unser Wissen zu erweitern, sondern auch unsere Denk- und Lernfähigkeit zu verbessern und wichtige Fähigkeiten zu entwickeln. Lesen zu können bedeutet jedoch nicht nur, die Wörter zu kennen, sondern auch die Fähigkeit, die verborgenen Werte in Menschen, Ereignissen und im Leben auf den Seiten von Büchern zu erkennen. Gute Werte sind verborgen: Es kann Wahrheit, Güte, Gerechtigkeit, Liebe usw. sein, die oft durch negative Erscheinungen, Missverständnisse und Umstände verdeckt werden. + Tatsächlich ist das Leben nicht einfach, was man sieht, ist nicht unbedingt die Wahrheit. Um die Natur der Dinge oder Menschen zu verstehen, müssen wir manchmal aufmerksam sein und lesen können – aus Erfahrungen lesen, lesen, um zu sehen, dass das Gute und das Schöne selbst in den schlimmsten Dingen immer vorhanden sind. + Reife Menschen sind diejenigen, die wissen, wie man Probleme gründlich betrachtet, ohne vorschnell zu urteilen. Im Leben gibt es Menschen, die sich schlampig kleiden, wenig sprechen, aber sehr freundlich sind, und umgekehrt gibt es Menschen, die sich sorgfältig kleiden, nur blumige Worte verwenden, aber im Grunde ihres Herzens egoistisch und pragmatisch sind ... Lesen Sie, um zu erkennen, dass hinter der Wut und diesen schimpfenden Worten ein Herz voller Liebe steckt. Lesen Sie, um zu verstehen, dass Lügen manchmal besser sind und uns wärmer stimmen. - Nachweisen: + Die heutige Gesellschaft macht uns immer skeptisch zwischen Gut und Böse. Ein Ereignis, das im Internet für Aufsehen sorgt, die Entlarvung eines Sängers oder Schauspielers, eine wohltätige Tat … können unser Denken leicht beeinflussen. Wir verurteilen und kritisieren eine Person aufgrund einiger Zeilen einer im Internet verbreiteten Nachricht. Wenn wir erkennen, dass dies nicht unbedingt der Wahrheit entspricht, ist es zu spät. Deshalb müssen wir mehr denn je wissen, wie man „liest“, um die Wahrheit aus Informationen zu ziehen und Werte abzuleiten … Der Schriftsteller Victor Hugo sagte einmal: „ Wenn wir unser Herz für den Schmerz anderer öffnen , reifen wir .“ Reife drückt sich in Mitgefühl und Empathie aus. * Argument 2: Das Thema erweitern, verbessern und diskutieren: + Wenn wir nicht wissen, wie man auf diese Weise „liest“, können die Menschen leicht oberflächlich leben, falsche Urteile fällen und die Möglichkeit verlieren, andere zu verstehen und mit ihnen in Kontakt zu treten. + Eine Gesellschaft, in der es an Menschen mangelt, die das Gute sehen, verfällt leicht in Skepsis und Apathie. * Lösung: - Sie selbst: Sie müssen tiefes Nachdenken, Zuhören und aufmerksames Beobachten üben. Urteilen Sie nicht voreilig nach dem Äußeren. Lernen Sie, auch in schwierigen Situationen das Gute in anderen zu sehen. - Familie und Schule: Kinder müssen ermutigt und dabei unterstützt werden, Lesegewohnheiten, tiefe Wahrnehmung und kritisches Denken zu entwickeln. Schulen integrieren diese in den Lehrplan und organisieren erlebnisorientierte Aktivitäten für die Schüler. 3. Fazit: Bestätigen Sie den dargelegten persönlichen Standpunkt und ziehen Sie eine Botschaft für sich: Wenn Menschen lernen, die Welt tief zu „lesen“ – hinter die Oberfläche zu blicken und die Wahrheit, das Gute und das Schöne zu erkennen –, dann reifen sie wirklich. Denn wie Victor Hugo einst sagte: „Wenn wir unser Herz für den Schmerz anderer öffnen, reifen wir.“ Jeder Mensch soll lernen, mit dem Herzen zu lesen, mit Erfahrung und Zuhören, um nicht nur andere, sondern auch sich selbst zu verstehen – das ist der sichere Weg zu wahrer Reife. | |||||
Ein Referenzartikel zu Frage 2 Teil 2
Wir werden wie ein leeres Blatt Papier in diese Welt geboren. Viele Jahre der Schulbildung, des Wissenserwerbs durch Lehrer, der Erziehung durch Eltern, des Einflusses unserer Umgebung und unserer Freunde. Bücher, Informationen aus Zeitungen und Nachrichten aus sozialen Netzwerken prägen die Persönlichkeit, die Gedanken, das Wissen und die Lebenseinstellung eines Menschen. In der Informationsflut sozialer Netzwerke finden sich gemischte, falsche und böswillig erfundene Informationen. Mangelt es uns an Denkfähigkeit und Reife, können wir nicht zwischen Richtig und Falsch unterscheiden und lassen uns leicht von böswilligen Verzerrungen verführen. Der Auszug von Autor Ha Nhan gab mir eine viel tiefgründigere Antwort: Reife bedeutet nicht nur „Lesekompetenz“, sondern auch „Lesen“ und die Unterscheidung zwischen Richtig und Falsch in dem, was man liest.
Das „Lesen“, von dem der Autor spricht, ist die Fähigkeit, mit Intelligenz und Herz die Natur der Dinge zu durchschauen und hinter die schillernde oder raue Schale zu blicken. Unreife Menschen glauben leicht an Lügen. Reife Menschen verstehen es, die Wahrheit hinter der Lügenhülle zu „lesen“. Dann spüren wir, wie die Schelte unserer Eltern Liebe und Sorge zugleich ist. Inmitten eines geschäftigen, chaotischen Lebens, inmitten einer Vielzahl widersprüchlicher Informationen in sozialen Netzwerken, können wir immer noch „lesen“, was richtig und was wahr ist. Reife im Denken und tiefe Seele sind notwendige Voraussetzungen, um das Richtige und Falsche sowie den metaphorischen, ideologischen und philosophischen Charakter von Informationen zu erkennen und richtig zu verstehen. Unreife Menschen können das Leben leicht falsch interpretieren, und wie Thagore schrieb: „Du missverstehst das Leben und sagst dann, es täusche dich.“
In der heutigen Informationsgesellschaft ist die Fähigkeit zu lesen extrem wichtig. Täglich sind wir auf Facebook und TikTok von unzähligen Nachrichten, Bildern und Videos umgeben. Schon eine schockierende Statusmeldung oder ein bearbeiteter Clip genügt, um öffentliche Empörung zu schüren. Wie oft haben wir schon aufgrund weniger unbestätigter Nachrichten vorschnell Steine auf jemanden geworfen, nur um dann, als die Wahrheit ans Licht kam, festzustellen, dass wir selbst dazu beigetragen haben, der Person Schaden zuzufügen. Dann ist es zu spät, sich zu entschuldigen. Das zeugt von Naivität, Eile, mangelnder Intelligenz und mangelnder Lesekompetenz. Echte Erwachsene verhalten sich nicht so. Sie betrachten und lernen viele Aspekte, bevor sie ein Urteil fällen. Sie erkennen die Gefahren des Informationslabyrinths und lassen sich nicht zum Werkzeug der Verbreitung von Fehlinformationen machen. Ein Mensch mit ausreichend Intelligenz und Erfahrung weiß, was an den Informationen, die er erhält, richtig und was falsch, was wahr und was gelogen ist.
Der Weg zum „Lesen können“ ist nicht einfach. Er erfordert tägliche Übung, kritisches Denken und Zuhören mit Verstand und Herz. Es erfordert Mut, sich gegen den Strom zu schwimmen und die eigenen moralischen Prinzipien zu wahren. Richtiges Lesen, in die richtige Richtung, geleitet von großen Meistern, verhilft uns zu einem schönen Leben, einer edlen Seele und einem klaren Verstand. Durch das Lesen von Büchern können wir verstehen, wie Amerikaner, Deutsche, Russen, Chinesen, Vietnamesen usw. lebten, lernten, kämpften, glücklich waren und litten.
Lesen, beleuchtet durch die Linse der Intelligenz, eines mitfühlenden Herzens und tiefen Wissens, ist eine Kunst, eine Leistung, die für jeden Menschen nur sehr schwer zu erreichen ist. Als Schüler müssen wir ständig lernen und das intelligente Lesen üben.
Nguyen Huyen Nga - Ho Thi Giang Do
(Vinh Vien High School, Ho-Chi-Minh-Stadt)
An der Abschlussprüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2025 nehmen 76.435 Kandidaten teil (27.330 Schüler weniger als im letzten Jahr). Ziel ist es, dass 70.070 Schüler 115 öffentliche weiterführende Schulen besuchen.
Die Prüfung fand an zwei Tagen, vom 6. bis 7. Juni, an 142 Prüfungsorten statt, darunter 132 reguläre Prüfungsorte und 10 spezialisierte Prüfungsorte mit insgesamt 3.277 Prüfungsräumen.
Kandidaten in Ho-Chi-Minh-Stadt nach Abschluss der Literaturprüfung der 10. Klasse heute Morgen
Foto: Nhat Thinh
Um sicherzustellen, dass die Prüfung seriös und sicher abläuft, mobilisierte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt 9.548 Lehrer zur Aufsicht der Prüfung sowie 1.846 Hilfskräfte und wandte Sicherheitsverfahren an, die denen der Abiturprüfung ähnelten.
Quelle: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-tphcm-goi-y-giai-de-thi-mon-ngu-van-185250603195321368.htm
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