Ho-Chi-Minh-Stadt wird die Inspektion und Überwachung von zusätzlichen Lehr- und Lernzentren, Fremdsprachen- und IT-Zentren verstärken.

Laut dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt wurde das Thema des Schuljahres 2024-2025 für den Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt wie folgt festgelegt: „Disziplin, Verantwortung, Innovation, digitale Transformation zur Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt“.

Ho-Chi-Minh-Stadt hat 15 Kernaufgaben und Lösungsansätze zur Stärkung und Verbesserung der Bildungs- und Ausbildungsqualität identifiziert. Dazu gehören insbesondere die gut organisierte Durchführung von Wettbewerben für herausragende Schüler, wissenschaftliche Forschungsprojekte und andere städtische Wettbewerbe. Weiterhin sollen der Aufbau einer positiven Schulkultur gefördert, Patriotismus vermittelt und die Prävention und Bekämpfung von Schulgewalt verstärkt werden. Zudem sollen Lehrkräfte und Schulleitungen in Bezug auf Unterstützungs- und Krisenmanagement geschult und Schülerinnen und Schüler in Selbsthilfetechniken für Situationen im Zusammenhang mit Schulgewalt geschult werden.

Ho-Chi-Minh-Stadt wird die Inspektion und Prüfung von Fremdsprachen- und Informationstechnologiezentren verstärken.

Die Verwaltung ausländisch investierter Bildungseinrichtungen und Organisationen, die Studienberatung für Auslandsaufenthalte anbieten, soll gestärkt werden. Eine aktive Teilnahme an internationalen Programmen zur Bewertung der Bildungsqualität (PISA, TALIS etc.) ist erforderlich. Die Verwaltung einheitlicher Zertifikate und Diplome soll verbessert und die internationale Integration vorangetrieben werden.

Ho-Chi-Minh-Stadt betonte insbesondere, dass sie für das Schuljahr 2024-2025 einen Inspektions- und Prüfungsplan mit Schwerpunkt und Kernpunkten entwickeln werde, der Genauigkeit, Objektivität, Pünktlichkeit und die Einhaltung des Gesetzes gewährleistet; mit einer klaren Unterscheidung des Umfangs, der Befugnisse und des Inhalts der Fachinspektion und der Verwaltungsinspektion.

Die Überwachung und Prüfung der Umsetzung von Bildungs- und Ausbildungsrichtlinien und -gesetzen soll verstärkt werden, um ein gesundes Lernumfeld zu schaffen und Verstöße im Bildungs- und Ausbildungsbereich zu verhindern und konsequent zu ahnden. Der Schwerpunkt liegt auf der Überprüfung der staatlichen Verwaltungsverantwortung im Bildungsbereich sowie der Ergebnisse der Aufgabenerfüllung für das Schuljahr.

Inspektion von Bildungseinrichtungen mit ausländischen Elementen, Fremdsprachen- und Informationstechnologiezentren; Inspektion von zusätzlichen Lehr- und Lernaktivitäten; Inspektion und Bewertung der Effektivität der Investitionen und der Nutzung von Einrichtungen und Lehrmitteln in Bildungseinrichtungen.

Quelle: https://nld.com.vn/tp-hcm-se-tang-cuong-thanh-kiem-tra-day-them-hoc-them-trung-tam-ngoai-ngu-tin-hoc-196240906153432423.htm