Dieses Ziel wird im Entwurf des Beschlusses über die Veröffentlichung des Plans zur Umsetzung des Aktionsprogramms der Regierung und des Aktionsprogramms des Stadtparteikomitees zur Umsetzung der Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung in Ho-Chi-Minh-Stadt formuliert, der derzeit vom Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt geprüft wird.
Ho-Chi-Minh-Stadt strebt eine umfassende Vervollständigung ihres Netzes an Bildungseinrichtungen mit einer wissenschaftlichen und modernen Verteilung an, um den Bedürfnissen des lebenslangen Lernens gerecht zu werden; sie gewährleistet mindestens 300 Klassenzimmer pro 10.000 Einwohner im Alter von 3 bis 18 Jahren, reduziert die Überbelegung und schafft die Grundlage für eine qualitativ hochwertige Bildung.
Gleichzeitig ist es das Ziel, den Anteil der Schulen, die die nationalen Standards erfüllen, nachhaltig zu erhöhen, indem Infrastrukturstandards mit Bildungsqualität und digitaler Transformation verknüpft werden, mit dem Ziel, 40 % in Vorschulen, 45 % in Grundschulen, 50 % in der Sekundarstufe I und 38,5 % in der Sekundarstufe II zu erreichen.
Ho-Chi-Minh-Stadt wird ein 100% digitales Schulmodell einführen, 300 Schulen entwickeln, die Englisch als Zweitsprache nach internationalen Standards unterrichten, und eine allgemeine Vorschulerziehung abschließen, um die Schulpflicht bis zum Ende der Sekundarstufe I zu gewährleisten.
Die Stadt strebt an, dass 95 % der Schülerinnen und Schüler die Sekundarstufe II erreichen und mindestens 85 % der Erwerbstätigen einen Sekundarschulabschluss oder eine gleichwertige Qualifikation erwerben. Zudem soll der Bildungsindex im HDI über 0,85 und der Humankapitalindex im HCI über den regionalen Durchschnitt angehoben werden. Gleichzeitig entwickelt die Stadt Kriterien für die menschliche Entwicklung, die auf „Wahrheit, Güte und Schönheit“ basieren und in die Schulbildung und die Kulturprogramme integriert werden sollen.
Bis 2035 strebt Ho-Chi-Minh-Stadt die Vollendung einer allgemeinen Sekundarschulbildung und gleichwertiger Abschlüsse an, um eine gemeinsame Bildungsgrundlage für alle Bürger zu schaffen und die Voraussetzungen für die Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen und einer wissensbasierten Wirtschaft zu erfüllen.
Ho-Chi-Minh-Stadt wird ihr Bildungs- und Ausbildungssystem umfassend nach fortschrittlichen asiatischen Standards modernisieren; den Anteil der öffentlichen Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, um 10-20 % erhöhen; und ein Netzwerk von intelligenten Schulen, leistungsstarken Forschungsuniversitäten und Zentren zur Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte aufbauen.
Die Stadt strebt außerdem an, eine Universität zu haben, die in mehreren Bereichen zu den weltweit besten zählt, und in die Modernisierung zweier weiterer öffentlicher Hochschulen zu investieren, den Anteil der Beschäftigten mit Hochschulabschluss auf etwa 30 % zu erhöhen und so eine starke technische und technologische Belegschaft zu schaffen.
Bis 2045 will Ho-Chi-Minh-Stadt ein führendes Zentrum für Bildung, Ausbildung, wissenschaftliche Forschung und Innovation in Südostasien werden und eine „Wissensstadt – Lernstadt“ mit lebenslangen Lernmöglichkeiten für alle Bürger aufbauen.
Ho-Chi-Minh-Stadt strebt danach, dass 80 % ihrer Schulen den nationalen Standards entsprechen und entwickelt fortschrittliche Bildungsmodelle wie Smart Schools, PBL, High Tech High und umfassend digitalisierte Schulen stark weiter.
Alle Lehrkräfte und das Managementteam sind qualifiziert, alle Vorschulkinder werden an die englische Sprache herangeführt, und etwa 60 % der Belegschaft erhalten Umschulungen oder fortlaufende Weiterbildungen, insbesondere im Bereich digitaler Kompetenzen.
Ho-Chi-Minh-Stadt hat sich zum Ziel gesetzt, ein Innovationszentrum zu werden und einen bedeutenden Beitrag zur Entwicklung Vietnams zu einem Land mit hohem Einkommen zu leisten.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-huong-toi-pho-cap-thpt-nam-2035-trien-khai-100-truong-hoc-so-post760201.html






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