Vier Universitäten haben Literatur in ihre Aufnahmeprüfung für das Medizinstudium aufgenommen, was zu widersprüchlichen Meinungen unter Pädagogen und Praktikern geführt hat.
In diesem Jahr nutzte die Van Lang University zum ersten Mal die Kombination D12 (Literatur, Chemie, Englisch), um Medizinstudenten sowohl auf der Grundlage der Abschlussprüfungsergebnisse als auch der akademischen Leistungen zu rekrutieren.
Bei der Bewertung der Abschlussprüfungsergebnisse verwenden drei Schulen eine Kombination mit Literatur, darunter die Duy Tan University in Da Nang mit der Kombination A16 (Mathematik, Naturwissenschaften, Literatur); die Vo Truong Toan University in Hau Giang und die Tan Tao University in Long An verwenden beide die Kombination B03 (Mathematik, Literatur, Biologie).
Von den 27 Universitäten im ganzen Land, die Medizin ausbilden, verwenden nur diese vier Schulen für die Zulassung eine Kombination aus Literaturfächern sowie drei weitere Kombinationen aus Mathematik, Chemie, Biologie, Fremdsprachen und Naturwissenschaften .
Gesundheitsstudenten der Duy Tan Universität. Foto: DTU
Dr. Vo Thanh Hai, ständiger Vizepräsident der Duy Tan University, sagte, dass die Schule nach Rücksprache mit Arbeitgebern und nach Einholung von Ausbildungserfahrungen ab 2022 eine Kombination aus Literaturfächern zur Rekrutierung von Medizinstudenten nutzen werde.
Laut Herrn Hai möchten die Leiter der befragten Krankenhäuser Ärzte einstellen, die nicht nur ihr Fach beherrschen, sondern auch einfühlsam und verständnisvoll mit den Patienten umgehen. Dies ist auch das Bedürfnis der Menschen, die eine medizinische Behandlung in Anspruch nehmen.
Die Schule identifizierte zwei wichtige Fächer für den medizinischen Beruf: Mathematik und Biologie. Anstatt jedoch nur die Biologie-Note zu berücksichtigen, verwendete die Schule die Naturwissenschaftsprüfung, die drei Fächer umfasste: Biologie, Chemie und Physik. Nach reiflicher Überlegung fügte der Rat der Kombination auch Literatur hinzu.
„Die Leute sagen oft, dass Literatur die Person ist. Menschen, die gut in Literatur sind, sind oft sympathisch, teilend und mitfühlend. Ich denke, dass die Kombination aus Mathematik, Naturwissenschaften und Literatur die Fähigkeiten des Kandidaten ziemlich umfassend beurteilt“, sagte er.
Ein weiterer Grund ist, dass der Studiengang Pflege bisher Studierende in drei Literaturfächerkombinationen rekrutierte: A16, B03 und C02 (Literatur, Chemie, Mathematik). Die Absolventen wurden von den Arbeitgebern als geeignet, anpassungsfähig und leistungsfähig bewertet, so Herr Hai.
Dr. Nguyen Hung Vi, Dekan der medizinischen Fakultät der Van Lang Universität, stimmte dem zu und sagte, die Gesellschaft verlange immer mehr von Ärzten. Ärzte müssten nicht nur gut in ihrem Beruf sein, sondern auch eine positive Einstellung haben und in der Lage sein, zuzuhören und sich auszutauschen. Daher müssten sie über Kommunikationsfähigkeiten verfügen, um das Vertrauen der Patienten zu gewinnen.
„Die Qualitäten eines guten Literaturstudenten sind für diesen Job unerlässlich“, sagte Herr Vi.
Das Hochschulgesetz erlaubt es den Schulen, über ihre Zulassungen selbst zu entscheiden und dafür verantwortlich zu sein. Gemäß den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung können Schulen ihre Fächer in der Zulassungsgruppe selbst wählen, solange jede Gruppe drei Prüfungen umfasst, darunter Mathematik oder Literatur. Die in der Gruppe enthaltenen Prüfungen müssen den Anforderungen des Ausbildungssektors entsprechen; für die Zulassung zu einem Sektor werden maximal vier Gruppen verwendet.
Obwohl die Verwendung von Literaturbewertungen bei der Auswahl von Medizinstudenten nicht gegen die Vorschriften verstößt, gibt es widersprüchliche Meinungen. Viele Experten für medizinische Ausbildung glauben, dass die Fakultäten überzeugende Gründe dafür haben, während viele Ärzte dagegen sind.
Studierende der Van Lang Universität im Unterricht. Foto: VLU
Im Jahr 2014 reagierte der Gesundheitsminister auf den Vorschlag einiger medizinischer und pharmazeutischer Direktoren, Literatur in die Zulassungsprüfung aufzunehmen. Die damaligen Führungskräfte des Gesundheitssektors waren davon überzeugt, dass Literatur dem medizinischen Personal dabei hilft, fließend zu sprechen und sich klar und grammatikalisch korrekt auszudrücken.
Der ehemalige Leiter einer großen medizinischen Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, die Auswahl der Fächer für die Aufnahmeprüfung zum Medizinstudium hänge von der Sichtweise und Ausbildungsausrichtung der jeweiligen Schule ab und beziehe sich nicht unbedingt auf die drei traditionellen Fächer Mathematik, Chemie und Biologie.
„Literatur ist auch deshalb notwendig, weil Ärzte gut kommunizieren müssen“, sagte er.
Außerordentlicher Professor Dr. Dau Xuan Canh, Vorsitzender der Vietnam Oriental Medicine Association und ehemaliger Direktor der Academy of Traditional Medicine, stimmte zu, dass einige Schulen Literatur in die Aufnahmeprüfung für das Medizinstudium einbeziehen. Er sagte, die Beratungs-, Erklärungs- und Kommunikationsfähigkeiten einiger medizinischer Mitarbeiter seien immer noch begrenzt, was zu Missverständnissen führe und das Verhältnis zwischen Patienten und Ärzten unfreundlich mache.
„Aus dieser Perspektive betrachtet ist die Aufnahme von Literatur in die Aufnahmeprüfung durchaus sinnvoll“, kommentierte Herr Canh. Die beiden anderen Fächer der Kombination müssen jedoch die Fähigkeiten der Kandidaten angemessen einschätzen können, um festzustellen, ob sie für eine Karriere in der Medizin geeignet sind.
Laut Herrn Canh müssen Schulen bei der Aufnahme von Literatur in die Zulassungskombination Biologie beibehalten und Chemie oder Mathematik als verbleibendes Fach wählen. Besser wäre es, die Literaturnote als sekundäres Zulassungskriterium zu verwenden. Das bedeutet: Bei gleicher Punktzahl in Kombination B00 erhält der Kandidat mit der besseren Literaturnote Vorrang.
Der ehemalige Leiter der Medizinischen Fakultät in Ho-Chi-Minh-Stadt schätzte jedoch, dass die Kombination ohne Biologie „keine großen Auswirkungen“ habe. Ihm zufolge sei eine Biologie-Grundausbildung in der Oberstufe zwar notwendig, aber kein zentraler Faktor. An der Universität würden die Studierenden von der Grundstufe bis zur Oberstufe ausgebildet. Er merkte an, dass Englisch für Medizinstudenten derzeit sehr wichtig sei, da die meisten Fachbücher auf Englisch verfasst seien und auch Fachseminare diese Sprache verwendeten.
In Bezug auf die Zulassungsvorteile sind sich die beiden Experten einig, dass die Wahl eigener Kombinationen bei der Rekrutierung von Medizinstudenten strategischer ist, was die Einschreibungszahlen betrifft, als den Ausbildungsbedarf. Rekrutieren die Hochschulen ausschließlich über traditionelle Kombinationen wie B00 und A00, müssen sie sich mit renommierten Ausbildungsstätten stark messen. Die Zulassungsvoraussetzung für das Medizinstudium liegt in der Regel bei 22 Punkten aus der Abiturprüfung und 24 Punkten oder höher, wenn die akademischen Leistungen berücksichtigt werden. Wenn Kandidaten mit hohen Punktzahlen an einer großen medizinischen Fakultät aufgenommen werden und weiterhin über die Kombination A00 und B00 berücksichtigt werden, ist die Anzahl der Kandidaten an privaten Hochschulen begrenzt.
„Wenn Schulen eine separate Kombination, also ein einzelnes Pferd, anbieten, können sie leichter mehr Kandidaten rekrutieren“, kommentierte eine Person.
Studierende der medizinischen Fakultät der Vo Truong Toan Universität absolvieren ein Praktikum im Can Tho Geburtshilfe- und Gynäkologiekrankenhaus, 2020. Foto: VTTU
Dr. Truong Huu Khanh, ehemaliger Leiter der Abteilung für Infektionskrankheiten und Neurologie am Kinderkrankenhaus I in Ho-Chi-Minh-Stadt, ist aus seiner Praxis überzeugt, dass die wichtigsten Eigenschaften eines Medizinstudenten neben guten Grundkenntnissen in Biologie Genauigkeit und Logik sind.
Ein Allgemeinmediziner und ehemaliger Student der Medizinischen Universität Hanoi teilte diese Ansicht und sagte, dass die Medizin eine Wissenschaft sei, die hohe Präzision erfordere, weshalb gute Kenntnisse in den Naturwissenschaften (Mathematik, Physik, Chemie, Biologie) die erste Voraussetzung seien.
„Gut in Literatur zu sein, bedeutet nicht, dass man gut kommunizieren, analysieren und erklären kann“, sagte er und räumte ein, dass Kommunikation eine soziale Kompetenz sei, die jeder in jedem Beruf pflegen müsse, nicht nur in der Medizin.
Andererseits glaubt Dr. Khanh, dass Mitgefühl und Teilen das Ergebnis eines langfristigen Bildungsprozesses in Schule, Familie und Gesellschaft sind und nicht, dass diejenigen, die gut in Literatur sind, mitfühlender sind.
„Ärzte, die vorher nicht gut in Literatur waren, wie könnten sie die Menschen nicht lieben?“, sagte Herr Khanh.
Ehemalige Studierende der Medizinischen Universität Hanoi sind daher der Ansicht, dass Hochschulen, wenn sie ihre Zulassungskombinationen diversifizieren möchten, neue Kombinationen basierend auf Kernfächern wie Biologie – Physik – Chemie oder Biologie – Chemie – Englisch schaffen können. Diese Kombinationen eignen sich besser zur Beurteilung der Fähigkeiten der Kandidaten im medizinischen Bereich.
Laut Herrn Canh müssen die Schulen die Interessen harmonisieren, indem sie in den ersten Jahren der Umsetzung einen sehr kleinen Prozentsatz der Quoten für Kombinationen mit Literatur freihalten. Wenn Schulen hohe Quoten reservieren, könnte dies zu Chaos führen, die Kandidaten beeinträchtigen und eine negative öffentliche Meinung in der Gesellschaft hervorrufen.
Tatsächlich wurden im ersten Jahr, in dem die Duy Tan Universität Studierende für das Medizinstudium mit einer Kombination aus Literaturwissenschaften rekrutierte, weniger als zehn Kandidaten für diese Fächerkombination zugelassen. Der Grund dafür ist laut der Hochschulleitung, dass es für Kandidaten, die hauptsächlich Naturwissenschaften studiert haben, schwierig ist, in Literatur gute Noten zu erzielen.
Le Nguyen - Duong Tam
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