| Dänemarks Pilotprojekt zum Einsatz von KI in Englischprüfungen steht nur Gymnasien offen, die sich freiwillig zur Teilnahme bereit erklären. (Quelle: europeanconservative) |
Die Entscheidung des dänischen Bildungsministeriums vom 22. August fällt in eine Zeit, in der Bildungsministerien weltweit darüber debattieren, ob KI ein nützliches Lernwerkzeug im digitalen Zeitalter oder ein Faktor ist, der die Qualität der Schüler mindert.
Die dänische Regierung gab bekannt, dass der Einsatz von KI in Englischprüfungen zunächst als Pilotprojekt durchgeführt wird und sich nur auf den mündlichen Teil der Abiturprüfung bezieht. Nach Erhalt der Prüfung haben die Schüler 60 Minuten Zeit zur Vorbereitung und dürfen alle verfügbaren Hilfsmittel, einschließlich generativer KI, nutzen. Anschließend legen sie die Prüfung vor einem Prüfer ab.
Für die schriftliche Prüfung müssen die Schüler einen Teil handschriftlich verfassen, um ihre Abhängigkeit von Technologie zu minimieren. In den vergangenen Jahren wurde die schriftliche Prüfung vollständig am Computer mit Internetanschluss abgelegt. Dänemark erlaubt die Internetnutzung bei Prüfungen seit 2008.
Das KI-Pilotprogramm steht nur Gymnasien offen, die sich freiwillig zur Teilnahme bereit erklären.
In einer Stellungnahme erklärte Bildungsminister Mattias Tesfaye, das Ministerium erprobe den Einsatz von KI, um „das richtige Gleichgewicht“ zwischen der Förderung der Digitalisierung von Lernen und Lehren und der Aufrechterhaltung der Bildungsqualität zu finden.
In vielen europäischen Ländern müssen Gymnasiasten handschriftliche, nicht getippte Prüfungen ablegen.
Quelle: https://baoquocte.vn/truoc-nhieu-tranh-cai-dan-mach-cho-phep-hoc-sinh-su-dung-ai-trong-ky-thi-tieng-anh-325332.html






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