Phu Tho: Die in einem jahrhundertealten Hutmacherdorf gelegene Gia Thanh Secondary School hat Hüte in ihren Mathematik- und Chemieunterricht integriert, was von der UNESCO gewürdigt wurde.
Die vietnamesische Kegelhut-Initiative der Gia Thanh Secondary School, Gemeinde Gia Thanh, Bezirk Phu Ninh, erhielt von der Organisation der Vereinten Nationen für Erziehung , Wissenschaft und Kultur (UNESCO) den Preis für Kreativität in den Lehrmethoden, wie auf der Website vom 31. Oktober zu lesen ist.
Die Gia Thanh Secondary School ist eine von sechs Schulen weltweit , die in diesem Jahr einen Zuschuss von 1.000 US-Dollar für Pilotunterricht mit dem lebendigen Erbe der UNESCO erhalten. Für den Wettbewerb gingen 146 Beiträge von 96 Schulen aus 23 Ländern ein.
„Wir waren überrascht, weil wir nicht gedacht hätten, dass ein so einfacher und vertrauter Vortrag den Preis gewinnen würde“, sagte Herr Ngo Ngoc Thuy, der Direktor der Schule.
Frau Tam trägt einen konischen Hut im Literaturunterricht an der Gia Thanh Sekundarschule in Phu Tho. Foto: Tran Thi Minh Tam
Herr Thuy sagte, dass Gia Thanh seit fast 100 Jahren ein berühmtes Dorf für die Herstellung von Kegelhüten hat. Seit seinem Amtsantritt im März ist er sich stets der Verantwortung bewusst, das Kegelhuthandwerk zu bewahren und zu fördern. Deshalb gründete er zusammen mit anderen Lehrern der Schule den STEM-Kegelhut-Club. Um den Unterricht verständlicher zu gestalten, haben Lehrer und Schüler darüber nachgedacht, wie sie den Kegelhut aus ihrer Heimatstadt in den Unterricht integrieren können.
Frau Tran Thi Minh Tam, Literaturlehrerin und Leiterin des MINT-Clubs der Schule, ist der Ansicht, dass der Beruf des Herstellers konischer Hüte allmählich ausstirbt und dass heute nicht mehr viele junge Leute etwas über konische Hüte wissen.
„Wenn wir die Herstellung der lokalen Kegelhüte nicht in die Bildung und Werbung einbeziehen, um sie zu erhalten, wird dieses Handwerk vielleicht eines Tages nicht mehr fortgeführt“, erklärte Frau Tam.
Die Anwendung von konischen Hüten aus MINT-Fächern im Unterricht wird an der Gia Thanh Schule seit 2022 umgesetzt. Im Mathematikunterricht berechnen die Schüler beispielsweise mithilfe von Formeln die Fläche, den Umfang, den Durchmesser oder den Abstand zwischen Hutkrempen, Hutbündchen usw. und entwerfen anschließend die Hutform.
Im Chemieunterricht lernen die Schüler den Prozess der Verarbeitung, Einweichung, Trocknung und Trocknung von Blättern oder die Verwendung von Chemikalien, um Blätter vor Schimmel zu schützen und ihre Haltbarkeit zu verlängern.
Im Fach Bildende Kunst üben die Schüler das Zeichnen ländlicher Landschaften von Phu Tho, um damit konische Hüte zu verzieren und so die Liebe zu ihrer Heimat und ihrem Land zu entwickeln.
Schüler wenden ihr Chemiewissen an, wenn sie den Prozess der Verarbeitung konischer Blätter erlernen. Foto: Tran Thi Minh Tam
In den Fächern Heimatkunde, Literatur und Geschichte vermittelt Frau Tam den Schülern die Bedeutung und Herkunft von Kegelhüten in vietnamesischen Dörfern. Sie lernen außerdem Volkslieder, Volkslieder, Gedichte und Lieder mit Abbildungen von Kegelhüten kennen.
Frau Tam sagte, dass das Herstellen von Kegelhüten für Mütter und Großmütter zur täglichen Arbeit gehöre, weshalb die Schüler es zunächst als normal empfanden. Als der Kegelhut jedoch im Rahmen von MINT-Bildungsaktivitäten in den Unterricht eingeführt wurde, zeigten die Schüler großes Interesse.
„Der MINT-Club der Schule ist effektiv, viele Schüler können in der Schule Mützen nähen und Produkte herstellen“, sagte sie.
Laut Frau Tam ist die UNESCO-Auszeichnung für Lehrer wichtig, da sie sie zu mehr Innovation im Unterricht motiviert.
„Ich bin sehr stolz darauf, dass unsere Initiative so große Verbreitung gefunden hat. Ich hoffe, dass viele Behörden und Abteilungen davon erfahren und über die nötigen Ressourcen verfügen, um die Menschen in der Gemeinde oder Schule bei der Entwicklung unseres Modells zu unterstützen“, erklärte Frau Tam.
Dämmerung
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