Ab dem Schuljahr 2026/27 werden die Schüler landesweit die gleichen Lehrbücher verwenden.

Die obigen Informationen wurden auf der Konferenz zur Überprüfung und Bewertung der Ergebnisse der Umsetzung des allgemeinen Lehrbuchprogramms für den Zeitraum 2020 - 2025 gegeben.

Am 17. Oktober sagte Bildungsminister Nguyen Kim Son auf der Konferenz zur Überprüfung und Bewertung der Ergebnisse der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms und der Lehrbücher für den Zeitraum 2020-2025, dass die Erstellung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes für das ganze Land ab dem Schuljahr 2026-2027 erfolgen werde.

Laut Minister Nguyen Kim Son wird die Erstellung, Bewertung und Herausgabe eines einheitlichen Lehrbuchsatzes nach einem strengen und wissenschaftlichen Verfahren erfolgen, wobei die in der vorherigen Phase erzielten Ergebnisse fortgeführt und gleichzeitig die verbleibenden Mängel behoben werden. „Wir müssen das Erreichte bewahren und verbessern und uns auf die neue Phase vorbereiten“, betonte der Minister und forderte die Kommunen gleichzeitig auf, die Rahmenbedingungen für die Umsetzung des Programms, insbesondere die Ausstattung, die Finanzen und das Lehrpersonal, zu überprüfen und zu verbessern.

Der Leiter des Bildungssektors ist überzeugt, dass das Lehrpersonal ein Schlüsselfaktor ist – nicht nur quantitativ, sondern auch hinsichtlich Kompetenz, Qualifikation und Anpassungsfähigkeit an neue Unterrichtsanforderungen, insbesondere an integratives Lernen, das die Fähigkeiten und Talente der Schüler fördert. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird daher die digitale Transformation vorantreiben und künstliche Intelligenz (KI) im Unterricht einsetzen. Dies müsse jedoch umsichtig, angemessen und kontrolliert erfolgen.

Minister Nguyen Kim Son spricht auf der Konferenz.

Auf der Konferenz erklärte Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für Allgemeinbildung, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Zeitraum 2020–2025 das Dokumentensystem zur Aktualisierung des Allgemeinbildungsprogramms und der Lehrbücher von 2018 fertiggestellt hat. Die Erstellung, Bewertung, Genehmigung und Auswahl der Lehrbücher erfolgte öffentlich und transparent und gewährleistete so die Qualität. Erstmals wurde die Lehrbucherstellung unter Beteiligung von sieben Verlagen, zwölf Aktiengesellschaften und fast 4.000 Autoren landesweit erfolgreich öffentlichkeitswirksam umgesetzt.

Das Ministerium hat die Kommunen zudem angewiesen, aktiv lokale Lehrmaterialien zu erstellen und so zur Integration regionalspezifischer Inhalte in den Lehrplan beizutragen. Die Auswahl der Lehrbücher erfolgt demokratisch, öffentlich und gemäß den geltenden Bestimmungen unter Beteiligung von Lehrkräften und Eltern und findet breite Zustimmung in der Bevölkerung.

Der Direktor der Abteilung für Allgemeinbildung, Thai Van Tai, berichtete auf der Konferenz.

Im Rahmen der Personalvorbereitung stimmte sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit dem Innenministerium ab, um der Zentralregierung Bericht zu erstatten und so über 27.800 der insgesamt fast 66.000 für den Zeitraum 2022–2026 vorgesehenen Lehrerstellen zu besetzen. Dies trug dazu bei, den Lehrermangel in vielen Regionen zu verringern. Parallel dazu wurden Investitionen in Einrichtungen und Lehrmittel getätigt, die Anzahl der Klassenräume erhöht und die Klassengrößen reduziert. Dadurch wurden günstige Voraussetzungen für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 geschaffen.

Bis zum Schuljahr 2024-2025 wird das Land über 26.408 allgemeinbildende Einrichtungen verfügen. Das neue Programm wird planmäßig umgesetzt und gewährleistet Offenheit und Flexibilität, wodurch die Schulen proaktiv realitätsnahe Bildungspläne entwickeln können.

Auch die Test- und Bewertungsverfahren werden in vielfältige und praxisorientierte Richtung weiterentwickelt, um den Leistungsdruck zu verringern und den Fokus auf die Fähigkeiten und Fortschritte der Schüler zu legen. Die Abschlussprüfung der High School im Schuljahr 2024/25 wird die erste Prüfung im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms sein. Ziel ist es, die Ausbildungsziele adäquat zu bewerten und als Grundlage für die Überprüfung der Unterrichtsqualität und des Bildungsmanagements zu dienen.

Experten und Delegierte, die an der Konferenz teilnehmen.

In Umsetzung der Forderung des Politbüros in Resolution 71 und der Anweisung des Premierministers wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung landesweit einheitliche Lehrbücher erstellen und darauf hinarbeiten, den Schülern noch vor 2030 kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat daher weniger als ein Jahr Zeit, um die erste einheitliche Lehrbuchreihe fertigzustellen, zu prüfen und herauszugeben, die ab dem Schuljahr 2026/27 verwendet werden soll und das bisherige System „ein Programm, viele Lehrbücher“ ablöst. Dies gilt als bedeutender Wandel in der allgemeinen Bildungspolitik und zielt darauf ab, Chancengleichheit beim Zugang zu Wissen zu gewährleisten und gleichzeitig die Qualität, Einheitlichkeit und Identität des vietnamesischen Bildungssystems zu verbessern.

Quelle: https://baohatinh.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-1-bo-sach-giao-khoa-post297695.html