Vietnam mangelt es an hochqualifizierten IT-Fachkräften

Dies ist die Meinung von Bildungs- und Technologieexperten beim Workshop „Das Paradox der Technologiebranche entschlüsseln: „Adler klopfen an die Tür, aber die Personalabteilung schließt die Tür“ am 1. November von Aptech International Programmer Training System und relevanten Einheiten.

Statistiken von TopDev zeigen, dass bis zu 65 % der IT-Studierenden nach ihrem Abschluss die Anforderungen der Wirtschaft nicht erfüllen. Die meisten neuen IT-Studierenden haben nur wenig Zeit, sich mit praktischen Programmiertechnologien vertraut zu machen. Das Studium an Universitäten ist nach wie vor größtenteils in allgemeine, grundlegende und praktische Fächer unterteilt. In fortschrittlichen Ländern wie den USA, Großbritannien oder Korea lernen Studierende früh Programmieren und sind bereits vor dem Studium mit Python, Java usw. vertraut.

Herr To Hong Nam, stellvertretender Direktor der Abteilung für Informationstechnologie ( Ministerium für Bildung und Ausbildung ), erklärte, der Schlüsselfaktor für die digitale Transformation seien Humanressourcen, insbesondere hochqualifiziertes IT-Personal. Daher hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Projekt zur Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte für die Digitaltechnologiebranche entwickelt, das dem Premierminister voraussichtlich im vierten Quartal dieses Jahres vorgelegt werden soll.

Laut To Hong Nam besteht derzeit das Paradox, dass viele IT-Absolventen weiterhin arbeitslos sind, während Unternehmen nicht genügend Personal finden, um ihren Bedarf zu decken. Um dieses Problem zu lösen, schlug To Hong Nam vor, IT-Schulungen bereits ab der High School oder sogar schon früher einzuführen, damit Schüler frühzeitig mit einem Grundwissen in MINT, Programmierung und logischem Denken ausgestattet werden.

Frau Nguyen Thu Giang, Generalsekretärin der Vietnam Software and IT Services Association (VINASA), sagte, Vietnam habe großes Potenzial mit jungen, technikbegeisterten und mathematisch begabten Arbeitskräften. Um jedoch aus den zahlreichen Fachkräften hochwertige Fachkräfte zu machen, seien viel Zeit, Investitionen und eine klare Ausbildungsstrategie erforderlich.

Der IBM-Vertreter in Vietnam, Herr Ngo Xuan Hien, erklärte, als IBM 2002 ein Software-Outsourcing-Zentrum in Vietnam eröffnete, habe man zwar mit einem Anstieg der Programmiererzahlen gerechnet, die Suche nach qualifizierten Programmierern sei jedoch eine große Herausforderung gewesen. Nach über einem Jahrzehnt sei die Zahl der Programmierer zwar gestiegen, aber die Qualitätsprobleme, insbesondere hinsichtlich der Kommunikations- und Teamfähigkeit, bestünden weiterhin.

Experten sind außerdem der Ansicht, dass Vietnam sich auf ein IT-Ausbildungsmodell wie in Industrieländern konzentrieren sollte, in dem der Lehrplan sinnvoll auf die verschiedenen Stufen verteilt ist, um Schülern bereits vor dem Eintritt in die Universität eine IT-Grundlage zu vermitteln. In den USA und Großbritannien beispielsweise ist Informatik im High-School-Bildungsprogramm Pflicht, mit Schwerpunkten in Technologieanwendungen und Informatik . So können sich Schüler frühzeitig mit grundlegenden Programmiertechnologien vertraut machen und ihre berufliche Laufbahn im IT-Bereich frühzeitig bestimmen.

Der Technologieexperte Nguyen Thanh Son sagte, es sei an der Zeit, dass Vietnam bereit sei, die Türen für Investitionen und Kooperationen mit Technologiegiganten zu öffnen. Er betonte, dass Technologie nicht nach Alter diskriminiere und junge Vietnamesen in der Lage seien, Technologie schnell zu erlernen. Allerdings müsse sich das Ausbildungsdenken ändern und ein Gefühl der Autonomie beim Lernen entstehen, nicht nur um Abschlüsse zu erzielen, sondern auch um die Verbesserung der beruflichen Qualifikation und der sozialen Kompetenzen.

Herr Ngo Xuan Hien erklärte, dass das Einkommen eines frisch ausgebildeten Programmierers bis zu 40 bis 50 Millionen VND betragen kann, was die Attraktivität der IT-Branche für den Arbeitsmarkt unterstreicht. Um jedoch eine gute Position zu erreichen, müssen sich Studierende ständig über Technologietrends informieren, die Anforderungen großer Unternehmen verstehen und aktiv an Technologie-Aktivitäten teilnehmen. Dies hilft Studierenden nicht nur, sich mit dem internationalen IT-Umfeld vertraut zu machen, sondern auch praktische Fähigkeiten zu erwerben.

Laut VNA

Quelle: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/viet-nam-thieu-hut-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-chat-luong-cao/20241102083213673