Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανταποκρίνεται στην κατάσταση της έλλειψης εκπαιδευτικών και του πλεονάζοντος προσωπικού

Αντιμέτωπος με την έλλειψη εκπαιδευτικών, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε ότι το Υπουργείο έχει εφαρμόσει και συνεχίζει να εφαρμόζει μια σειρά από λύσεις.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Νγκουγιέν Κιμ Σον, δήλωσε ότι το Υπουργείο έχει δώσει εντολή στα ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών να ανοίξουν τους κύριους κώδικες και να οργανώσουν την κατάρτιση σύμφωνα με τις τοπικές ανάγκες. (Πηγή: VGP)

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις απάντησε σε ένα αίτημα που έστειλαν οι ψηφοφόροι της επαρχίας Hung Yen μετά την 9η σύνοδο της Εθνοσυνέλευσης. Οι ψηφοφόροι της επαρχίας Hung Yen δήλωσαν ότι εξακολουθεί να υπάρχει έλλειψη τοπικών εκπαιδευτικών, ιδίως καθηγητών Αγγλικών, Πληροφορικής, μουσικής και καλών τεχνών.

Εάν αυτή η κατάσταση δεν επιλυθεί σύντομα, θα επηρεάσει την εφαρμογή του προγράμματος σπουδών και του σχεδίου διδασκαλίας. Ως εκ τούτου, οι ψηφοφόροι συνιστούν στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να βρει μια θεμελιώδη λύση για την πλήρη αντιμετώπισή της.

Απαντώντας, η Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντονίστηκε με το Υπουργείο Εσωτερικών για να συμβουλεύσει την κυβέρνηση να υποβάλει έκθεση στην Κεντρική Εκτελεστική Επιτροπή, προσθέτοντας έτσι 65.980 θέσεις διδασκόντων για την περίοδο 2022-2026.

Παρόλο που η χώρα έχει προσλάβει περισσότερους από 40.000 εκπαιδευτικούς κατά την περίοδο 2022-2024, ο αριθμός των μαθητών τα τελευταία δύο σχολικά έτη έχει αυξηθεί συνεχώς, οδηγώντας σε αύξηση του αριθμού των τάξεων και των εκπαιδευτικών που απαιτούνται. Ο αριθμός των εκπαιδευτικών που πρέπει να αυξηθεί κατά το σχολικό έτος 2023-2024 είναι 13.676 και κατά το σχολικό έτος 2024-2025 είναι 22.000, με αποτέλεσμα πολλές περιοχές να μην έχουν ακόμη εκπαιδευτικούς.

Επιπλέον, ο λόγος για την έλλειψη εκπαιδευτικών οφείλεται επίσης στην περιορισμένη έλξη προς τον τομέα της εκπαίδευσης και στο χαμηλό εισόδημα. Η πηγή προσλήψεων για ορισμένα μαθήματα, όπως η πληροφορική, οι ξένες γλώσσες και οι τέχνες, δεν είναι μεγάλη, επειδή οι απόφοιτοι αυτών των ειδικοτήτων έχουν πολλές άλλες επιλογές σταδιοδρομίας με υψηλότερο εισόδημα από το επάγγελμα του εκπαιδευτικού.

Η πρόσληψη καθηγητών για αυτά τα μαθήματα είναι επίσης δύσκολη όταν υπάρχει μικρή ζήτηση από τους μαθητές για επιλογή, ειδικά για μαθήματα τέχνης που απαιτούν ταλέντο.

Επιπλέον, η πρόσληψη εκπαιδευτικών είναι αργή επειδή η διαδικασία κατανομής προσωπικού και πρόσληψης εκπαιδευτικών στις τοπικές αρχές διαρκεί πολύ. Ορισμένες τοπικές αρχές δεν προσλαμβάνουν όλο το προσωπικό στο οποίο έχει ανατεθεί η εργασία, αφήνοντας ποσοστώσεις για εξορθολογισμό.

Αντιμέτωπος με την έλλειψη εκπαιδευτικών, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι το Υπουργείο έχει εφαρμόσει και συνεχίζει να εφαρμόζει μια σειρά από λύσεις. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο έχει δώσει εντολή στα ιδρύματα κατάρτισης εκπαιδευτικών να ανοίξουν σημαντικούς κώδικες και να οργανώσουν την κατάρτιση σύμφωνα με τις τοπικές ανάγκες, διασφαλίζοντας πηγές προσλήψεων για τις τοπικές κοινότητες, ειδικά για νέα και ειδικά μαθήματα.

Ταυτόχρονα, το Υπουργείο κατευθύνει, επιθεωρεί και παροτρύνει τις τοπικές αρχές να προσλάβουν επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών σύμφωνα με το προσωπικό που τους έχει ανατεθεί σύμφωνα με την Οδηγία 32/2023 του Πρωθυπουργού σχετικά με τη συνέχιση της προώθησης της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στη γενική εκπαίδευση· συμβουλεύει τον Πρωθυπουργό να εκδώσει επίσημη εντολή προς τις τοπικές αρχές να συνεχίσουν την πρόσληψη εκπαιδευτικών κατά την αναδιάρθρωση του μηχανισμού τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

Το Υπουργείο έδωσε εντολή στις τοπικές αρχές να συνεχίσουν την αναθεώρηση και τη διευθέτηση του δικτύου σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας, την πιλοτική εφαρμογή του μηχανισμού αυτονομίας για τις δημόσιες εγκαταστάσεις προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης και την προώθηση της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης.

Παράλληλα με τις λύσεις της Κεντρικής Κυβέρνησης, ο Υπουργός πρότεινε στην επαρχία Hung Yen να μην βελτιστοποιήσει τη μισθοδοσία μειώνοντας μηχανικά τον αριθμό των διορισμένων εκπαιδευτικών· η πρόσληψη εκπαιδευτικών πρέπει να διασφαλίζει τη σωστή δομή των μαθημάτων και τον αριθμό του προσωπικού που διορίζεται από την αρμόδια αρχή.

Σύμφωνα με την έκθεση, μέχρι το τέλος του σχολικού έτους 2024-2025, η επαρχία Hung Yen (συμπεριλαμβανομένης της πρώην Thai Binh) θα έχει σχεδόν 4.000 αχρησιμοποίητες θέσεις εκπαιδευτικών.

Ταυτόχρονα, η επαρχία πρέπει να εφαρμόσει λύσεις για τη ρύθμιση του προσωπικού των εκπαιδευτικών από περιοχές με πλεονάζον προσωπικό σε περιοχές με έλλειψη, να προσελκύσει εκπαιδευτικούς για να εργαστούν στην περιοχή και να εξασφαλίσει κεφάλαια για την εφαρμογή των συμβάσεων των εκπαιδευτικών...

Πηγή: https://baoquocte.vn/bo-gddt-phan-hoi-ve-tinh-trang-giao-vien-van-thieu-bien-che-van-du-330546.html