Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης: Οι σχολικοί σύμβουλοι πρέπει να υποστηρίζουν τα ψυχολογικά προβλήματα των μαθητών

(Νταν Τρι) - Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η αρχή της σχολικής συμβουλευτικής πρέπει να είναι η τοποθέτηση του μαθητή στο επίκεντρο και όχι η διάκριση με σκοπό την υποστήριξη των ψυχολογικών προβλημάτων των μαθητών.

Αυτό το περιεχόμενο αναφέρεται στην εγκύκλιο αριθ. 18/2025 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με τις οδηγίες για τη σχολική συμβουλευτική και την κοινωνική εργασία, η οποία μόλις εκδόθηκε.

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο, ο σκοπός της σχολικής συμβουλευτικής και της κοινωνικής εργασίας είναι η βελτίωση της ικανότητας των μαθητών να προλαμβάνουν, να εντοπίζουν δυσκολίες, να επιλύουν και να αναζητούν βοήθεια για την υπέρβαση δυσκολιών στη μάθηση, την ψυχολογία και τις κοινωνικές σχέσεις.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να εξασκηθούν οι δεξιότητες ζωής, να διαμορφωθούν οι κατάλληλες στάσεις στις κοινωνικές σχέσεις, να συμβληθεί στην τελειοποίηση της προσωπικότητας των μαθητών και να ενισχυθεί ο συντονισμός μεταξύ σχολείων, οικογενειών, κοινωνίας και συναφών οργανισμών.

Η σχολική συμβουλευτική επικεντρώνεται στους μαθητές (Εικονογράφηση: Hoai Nam).

Η Εγκύκλιος καθορίζει το περιεχόμενο της σχολικής συμβουλευτικής και της κοινωνικής εργασίας στα σχολεία, συμπεριλαμβανομένων πολλών σημαντικών τομέων, που συνδέονται στενά με τις πρακτικές ανάγκες των μαθητών όσον αφορά τη μάθηση, το φύλο, τις κοινωνικές σχέσεις, την ψυχολογία, τις δεξιότητες ζωής, τον επαγγελματικό προσανατολισμό κ.λπ.

Καταρχήν, αυτή η δραστηριότητα διασφαλίζει τα δικαιώματα, την ασφάλεια και την προστασία των πληροφοριών· το δικαίωμα στην εθελοντική συμμετοχή και την αυτοδιάθεση των μαθητών.

Οι μαθητές αποτελούν το κέντρο, χωρίς διακρίσεις· διασφαλίζεται η ισότητα, η αντικειμενικότητα και τα πρότυπα μεταξύ των μαθητών και όσων παρέχουν σχολική συμβουλευτική και κοινωνική εργασία.

Εστίαση στα δυνατά σημεία, σεβασμός των χαρακτηριστικών και των προσωπικών συνθηκών των μαθητών· διασφάλιση της έγκαιρης εφαρμογής όταν οι μαθητές αντιμετωπίζουν δυσκολίες και χρειάζονται συμβουλευτική.

Η συμβουλευτική υποστήριξη των ψυχολογικών προβλημάτων των φοιτητών, όπως η πρόληψη, ο έλεγχος, η έγκαιρη ανίχνευση και η αντιμετώπιση των ψυχολογικών δυσκολιών των φοιτητών· η ψυχολογική συμβουλευτική και συμβουλευτική για φοιτητές με ψυχολογικές δυσκολίες· η σύνδεση με ψυχολογικές υπηρεσίες όταν είναι απαραίτητο...

Συγκεκριμένα, για τους μαθητές που αντιμετωπίζουν δυσκολίες ή ανάγκες που υπερβαίνουν τις δυνατότητες του σχολείου, είναι απαραίτητος ο συντονισμός με τις οικογένειες για τη σύνδεση εγκαταστάσεων, εμπειρογνωμόνων που παρέχουν υπηρεσίες σχολικής συμβουλευτικής και επαγγελματιών κοινωνικών λειτουργών για την υποστήριξη των μαθητών.

Η εγκύκλιος απαιτεί επίσης από τα σχολεία να οργανώσουν αίθουσες σχολικής συμβουλευτικής και κοινωνικής εργασίας που να διασφαλίζουν την ιδιωτικότητα, την ησυχία, την ευκολία πρόσβασης και την καταλληλότητα για την οργάνωση δραστηριοτήτων συμβουλευτικής.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm