Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης: Οι σχολικοί σύμβουλοι πρέπει να υποστηρίζουν τα ψυχολογικά προβλήματα των μαθητών

(Εφημερίδα Dan Tri) - Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η αρχή της σχολικής συμβουλευτικής πρέπει να είναι η τοποθέτηση του μαθητή στο επίκεντρο, χωρίς διακρίσεις, προκειμένου να υποστηριχθούν τα ψυχολογικά προβλήματα των μαθητών.

Αυτό το περιεχόμενο αναφέρεται στην εγκύκλιο αριθ. 18/2025 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την καθοδήγηση σχετικά με τη σχολική συμβουλευτική και την κοινωνική εργασία, η οποία μόλις εκδόθηκε.

Σύμφωνα με την Εγκύκλιο, ο σκοπός της σχολικής συμβουλευτικής και της κοινωνικής εργασίας είναι η ενίσχυση της ικανότητας των μαθητών να προλαμβάνουν, να εντοπίζουν, να επιλύουν και να αναζητούν βοήθεια για την υπέρβαση δυσκολιών που σχετίζονται με τη μάθηση, την ψυχολογία και τις κοινωνικές σχέσεις.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να καλλιεργηθούν δεξιότητες ζωής και να αναπτυχθούν κατάλληλες στάσεις και συμπεριφορές στις κοινωνικές σχέσεις, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη της προσωπικότητας των μαθητών, καθώς και να ενισχυθεί ο συντονισμός μεταξύ σχολείων, οικογενειών, κοινωνίας και σχετικών οργανισμών.

Οι σχολικές συμβουλευτικές υπηρεσίες δίνουν προτεραιότητα στους μαθητές (Εικονογράφηση: Hoai Nam).

Η εγκύκλιος καθορίζει το περιεχόμενο της σχολικής συμβουλευτικής και της κοινωνικής εργασίας στα σχολεία, καλύπτοντας πολλούς σημαντικούς τομείς που συνδέονται στενά με τις πρακτικές ανάγκες των μαθητών όσον αφορά ακαδημαϊκά ζητήματα, το φύλο, τις κοινωνικές σχέσεις, την ψυχολογία, τις δεξιότητες ζωής, τον επαγγελματικό προσανατολισμό κ.λπ.

Καταρχήν, αυτή η δραστηριότητα διασφαλίζει τα δικαιώματα, την ασφάλεια και την προστασία των πληροφοριών, καθώς και το δικαίωμα των μαθητών να συμμετέχουν εθελοντικά και να λαμβάνουν τις δικές τους αποφάσεις.

Ο μαθητής βρίσκεται στο επίκεντρο, χωρίς διακρίσεις, διασφαλίζοντας την ισότητα, την αντικειμενικότητα και τα πρότυπα μεταξύ των μαθητών και όσων παρέχουν σχολική συμβουλευτική και κοινωνική εργασία.

Εστιάστε στα δυνατά σημεία των μαθητών, σεβαστείτε τα ατομικά τους χαρακτηριστικά και τις περιστάσεις τους· βεβαιωθείτε ότι παρέχεται άμεση υποστήριξη όταν οι μαθητές αντιμετωπίζουν δυσκολίες ή χρειάζονται συμβουλευτική.

Το έργο περιλαμβάνει την παροχή συμβουλευτικής και υποστήριξης για ψυχολογικά προβλήματα των φοιτητών, όπως πρόληψη, διαγνωστικό έλεγχο, έγκαιρη ανίχνευση και αντιμετώπιση ψυχολογικών δυσκολιών, την παροχή ψυχολογικής συμβουλευτικής και συμβουλευτικής σε φοιτητές με ψυχολογικά προβλήματα και τη σύνδεσή τους με ψυχολογικές υπηρεσίες όταν χρειάζεται.

Συγκεκριμένα, για τους μαθητές που αντιμετωπίζουν δυσκολίες ή των οποίων οι ανάγκες υπερβαίνουν τις δυνατότητες του σχολείου, είναι απαραίτητος ο συντονισμός με τις οικογένειες για τη σύνδεσή τους με φορείς και ειδικούς που παρέχουν υπηρεσίες σχολικής συμβουλευτικής και επαγγελματική κοινωνική εργασία για την υποστήριξη των μαθητών.

Η εγκύκλιος απαιτεί επίσης από τα σχολεία να δημιουργήσουν αίθουσες συμβουλευτικής και κοινωνικής εργασίας που να είναι ιδιωτικές, ήσυχες, εύκολα προσβάσιμες και κατάλληλες για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων συμβουλευτικής.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm