Δημοσιεύτηκε το προσχέδιο του Κώδικα Δεοντολογίας των Εκπαιδευτικών.

GD&TĐ - Στις 17 Σεπτεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανακοίνωσε το προσχέδιο εγκυκλίου που ορίζει τον κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, προς ευρεία δημόσια σχολιασμό.

Το σχέδιο εγκυκλίου αντικαθιστά την απόφαση αριθ. 16/2008/QD-BGD&ĐT, ημερομηνίας 16 Απριλίου 2008, του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης, για την έκδοση των Κανονισμών περί Δεοντολογίας των Εκπαιδευτικών (Απόφαση αριθ. 16). Το σχέδιο εγκυκλίου κληρονομεί τις διατάξεις της απόφασης αριθ. 16 που παραμένουν επίκαιρες. Ταυτόχρονα, αντιμετωπίζει ορισμένες ελλείψεις και παρωχημένους κανονισμούς, διασφαλίζοντας τη συνέπεια και την ομοιομορφία με τα σχετικά ισχύοντα νομικά έγγραφα, και ευθυγραμμίζεται με τις κατευθυντήριες γραμμές, τις πολιτικές του Κόμματος και τους νόμους του Κράτους.

Ακολουθώντας την αρχή «οι εκπαιδευτικοί ενεργούν σαν εκπαιδευτικοί και οι μαθητές ενεργούν σαν μαθητές».

Στις 16 Απριλίου 2008, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσε κανονισμούς σχετικά με την ηθική των εκπαιδευτικών (Απόφαση αριθ. 16). Μετά από 17 χρόνια εφαρμογής, η Απόφαση 16 αποκάλυψε πολλές ελλείψεις. Πολλοί κανονισμοί δεν είναι πλέον κατάλληλοι και δεν πληρούν τις απαιτήσεις για την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού στην εποχή της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Επιπλέον, εξακολουθούν να υπάρχουν περιπτώσεις εκπαιδευτικών που επιδεικνύουν ακατάλληλη συμπεριφορά και γλώσσα, παραβιάζοντας την επαγγελματική δεοντολογία, επηρεάζοντας σημαντικά την ψυχική και σωματική ευεξία των μαθητών και μειώνοντας το κύρος και την εικόνα των εκπαιδευτικών, προκαλώντας δημόσια αγανάκτηση. Ως εκ τούτου, υπάρχει ανάγκη για νέους, κατάλληλους κανονισμούς σχετικά με τη συμπεριφορά των εκπαιδευτικών στις σχέσεις τους στο πλαίσιο των διδακτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα και στην κοινότητα.

Στις 16 Ιουνίου 2025, δημοσιεύθηκε ο Νόμος περί Εκπαιδευτικών (Νόμος αριθ. 73/2025/QH15), ο οποίος ορίζει την ηθική των εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων των κανόνων δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς στις σχέσεις τους με τους μαθητές, τους συναδέλφους, τις οικογένειες των μαθητών και την κοινότητα, και αναθέτει στον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης την εξουσία να εκδίδει κανόνες δεοντολογίας όπως αναφέρεται στο Άρθρο 10.

Το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW της 22ας Αυγούστου 2025 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης επιβεβαιώνει για άλλη μια φορά: Οι μαθητές είναι το κέντρο και τα υποκείμενα της διαδικασίας εκπαίδευσης και κατάρτισης· τα σχολεία είναι το θεμέλιο και οι εκπαιδευτικοί είναι η κινητήρια δύναμη που καθορίζει την ποιότητα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Συνεπώς, η δημοσίευση του κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς στα εκπαιδευτικά ιδρύματα περιλαμβάνει πολλά νέα σημεία, συγκεκριμένους κανονισμούς και απαιτήσεις σχετικά με τον υποδειγματικό ρόλο των εκπαιδευτικών, τα ηθικά πρότυπα, τα πρότυπα γλώσσας, συμπεριφοράς, στάσης και διαγωγής των εκπαιδευτικών απέναντι στους μαθητές, τους συναδέλφους, τους διοικητές των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, τους γονείς ή κηδεμόνες των μαθητών και την κοινότητα.

Η θέσπιση ενός κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς στα εκπαιδευτικά ιδρύματα συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης στα σχολεία, εφαρμόζοντας το σύνθημα «οι εκπαιδευτικοί ενεργούν σαν εκπαιδευτικοί, οι μαθητές ενεργούν σαν μαθητές» όσον αφορά την ηθική, τον χαρακτήρα και τις γνώσεις, διορθώνοντας αποφασιστικά τις αρνητικές πτυχές στην εκπαίδευση, εκτιμώντας την τιμή των εκπαιδευτικών και τιμώντας τους εκπαιδευτικούς στην κοινωνία.

Ειδικοί κανονισμοί σχετικά με τον κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς σε εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Η παρούσα εγκύκλιος ισχύει για τους εκπαιδευτικούς που εκτελούν διδακτικά και εκπαιδευτικά καθήκοντα σε εκπαιδευτικά ιδρύματα του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος.

Οι εκπαιδευτικοί στα σχολεία που ανήκουν στις Λαϊκές Ένοπλες Δυνάμεις οφείλουν να συμμορφώνονται με τους κώδικες δεοντολογίας που ορίζονται στην παρούσα Εγκύκλιο, τους κανονισμούς του Υπουργού Εθνικής Άμυνας, του Υπουργού Δημόσιας Ασφάλειας και άλλους σχετικούς νόμους.

Το περιεχόμενο του κώδικα δεοντολογίας προέρχεται από το άρθρο 4 έως το άρθρο 9 του σχεδίου εγκυκλίου.

Συγκεκριμένα, ο κώδικας δεοντολογίας ορίζει βασικούς κανόνες σχετικά με την αυστηρή τήρηση των κατευθυντήριων γραμμών και των πολιτικών του Κόμματος, καθώς και των νόμων και κανονισμών του Κράτους· τη διατήρηση των ιδιοτήτων, της φήμης, της τιμής, της αξιοπρέπειας και της ηθικής των εκπαιδευτικών· την αφοσίωση στην εργασία· τη διδασκαλία και την εκπαίδευση σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς στόχους και αρχές· τη μη εκμετάλλευση του τίτλου, της τιμής, της εικόνας ενός εκπαιδευτικού ή των επαγγελματικών δραστηριοτήτων για την τέλεση παράνομων πράξεων ή την απόκτηση προσωπικού οφέλους· την πρόληψη της σχολικής βίας· και την οικοδόμηση ενός ασφαλούς, υγιούς, φιλικού, δημοκρατικού, καινοτόμου και δημιουργικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.

Ο γενικός κώδικας δεοντολογίας ορίζει επίσης ότι οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να είναι αδιάφοροι, να υπεκφεύγουν ή να αποκρύπτουν παραβάσεις που συμβαίνουν εντός του εκπαιδευτικού ιδρύματος· δεν πρέπει να προσβάλλουν ή να επιβάλλουν τη θέλησή τους· δεν πρέπει να επωφελούνται από ή να εξαναγκάζουν γονείς, κηδεμόνες ή μαθητές να συνεισφέρουν χρήματα ή αγαθά κατά παράβαση του νόμου· πρέπει να χρησιμοποιούν κατάλληλη, ειλικρινή, σεβαστή, φιλική, συνεργατική και κοινωνητική γλώσσα· και πρέπει να διατηρούν και να προωθούν την πολιτιστική ταυτότητα του έθνους, κ.λπ.

Ο κώδικας δεοντολογίας για τους φοιτητές ορίζει τη χρήση τυποποιημένης, εύκολα κατανοητής γλώσσας· επαίνους ή κριτική που είναι κατάλληλες για το άτομο και το πλαίσιο· ακριβή αξιολόγηση των ικανοτήτων των μαθητών· κίνητρα, ανάπτυξη ιδιοτήτων και ικανοτήτων, αναγνώριση και καλλιέργεια των ταλέντων των μαθητών· σεβασμό και δίκαιη μεταχείριση των μαθητών· μη διάκριση μεταξύ των μαθητών σε οποιαδήποτε μορφή· και απαγόρευση της αντιγραφής ή της σκόπιμης παραποίησης των αποτελεσμάτων στις εισαγωγές και τις αξιολογήσεις των φοιτητών, κ.λπ.

Ο κώδικας δεοντολογίας για τους συναδέλφους ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να χρησιμοποιούν κατάλληλη, ειλικρινή και φιλική γλώσσα, να σέβονται τους συναδέλφους και να προσφέρουν εποικοδομητική ανατροφοδότηση, να είναι πρόθυμοι να μοιράζονται, να συνεργάζονται και να υποστηρίζουν τους συναδέλφους τους, και να αποφεύγουν τις προσβολές, τις διχαστικές πράξεις ή την πρόκληση εσωτερικής διχόνοιας κ.λπ.

Το σχέδιο εγκυκλίου ορίζει επίσης κανόνες δεοντολογίας για τους διοικητές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, όπως η χρήση σεβαστής γλώσσας, η συμμόρφωση με τις αναθέσεις, τις οδηγίες και τις οδηγίες των διοικητών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, η ενεργός παροχή συμβουλών και η σαφής έκφραση απόψεων στους διοικητές εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, η αυστηρή τήρηση των κανονισμών περί διοικητικής αποκέντρωσης και ιεραρχίας κ.λπ.

Όσον αφορά τους κώδικες δεοντολογίας με την κοινότητα, το σχέδιο εγκυκλίου ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να συμμορφώνονται και να τηρούν τους κανονισμούς και τους κανόνες σε δημόσιους χώρους· να προωθούν το πνεύμα του εθελοντισμού και της αυτογνωσίας συμμετέχοντας σε κοινωνικές δραστηριότητες· να χρησιμοποιούν το προσωπικό τους κύρος για τη διάδοση ανθρωπιστικών αξιών, καλών πράξεων, θετικών εικόνων και πολιτισμένης συμπεριφοράς στην κοινωνία και στα σχολεία στην κοινότητα... Ταυτόχρονα, δεν πρέπει να οργανώνουν ή να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που παραβιάζουν το νόμο, παραβιάζουν την εθνική ασφάλεια, τη δημόσια τάξη και την ασφάλεια· και δεν πρέπει να ασκούν ή να υποστηρίζουν δεισιδαιμονικές δραστηριότητες που προκαλούν διχασμό εντός της εθνικής ενότητας...

Το σχέδιο εγκυκλίου ορίζει ότι ο διευθυντής ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, βάσει των διατάξεων της παρούσας εγκυκλίου, εκδίδει λεπτομερή κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς σύμφωνα με τις απαιτήσεις και τις πρακτικές συνθήκες του σχολείου, δημοσιοποιεί τον κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς στην ιστοσελίδα του ιδρύματος ή τον αναρτά στον πίνακα ανακοινώσεων, διαδίδει τον κώδικα δεοντολογίας σε διοικητικά στελέχη, εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς ή κηδεμόνες και προωθεί τακτικά και διασφαλίζει την αυστηρή εφαρμογή του περιεχομένου του κώδικα δεοντολογίας για τους εκπαιδευτικούς εντός του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Επιπλέον, το σχέδιο Εγκυκλίου ορίζει επίσης την ευθύνη των Λαϊκών Επιτροπών των επαρχιών/πόλεων που υπάγονται απευθείας στην Κεντρική Κυβέρνηση και στα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης να επαινούν και να ανταμείβουν άμεσα τους οργανισμούς και τα άτομα που αποδίδουν καλά, καθώς και να χειρίζονται σοβαρά και να επιβάλλουν την κατάλληλη πειθαρχία σε άτομα και οργανισμούς που παραβιάζουν τους κανονισμούς.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-du-thao-quy-dinh-quy-dinh-quy-tac-ung-xu-cua-nha-giao-post748951.html