Προώθηση της ανάπτυξης χαρούμενων σχολικών μοντέλων για ολοκληρωμένη εκπαίδευση

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ , το μοντέλο του ευτυχισμένου σχολείου περιλαμβάνει κριτήρια όπως:

Ασφαλές και φιλικό μαθησιακό περιβάλλον: τα σχολεία πρέπει να διασφαλίζουν τη σωματική και συναισθηματική ασφάλεια των μαθητών. Αυτό περιλαμβάνει την πρόληψη της σχολικής βίας και την οικοδόμηση μιας κουλτούρας αμοιβαίου σεβασμού.

Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: δεν εστιάζει μόνο στην ακαδημαϊκή γνώση, αλλά και στην ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων, ηθικής εκπαίδευσης και διαμόρφωσης προσωπικότητας για τους μαθητές.

Δημιουργικές μέθοδοι διδασκαλίας: ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών να εφαρμόζουν νέες μεθόδους διδασκαλίας, αύξηση της αλληλεπίδρασης και τόνωση της δημιουργικής σκέψης των μαθητών·

Σύγχρονες εγκαταστάσεις: πλήρως εξοπλισμένες με σύγχρονες εγκαταστάσεις και τεχνολογία για την υποστήριξη της διδακτικής και μαθησιακής διαδικασίας.

Ενεργός γονική συμμετοχή: οικοδόμηση στενής σχέσης μεταξύ σχολείου και οικογένειας, δημιουργία συνθηκών για τη συμμετοχή των γονέων στη διαδικασία εκπαίδευσης των παιδιών τους.

Το μοντέλο του ευτυχισμένου σχολείου αποτελεί το θεμέλιο για την οικοδόμηση μιας γενιάς μαθητών που είναι σίγουροι, δημιουργικοί και υπεύθυνοι για τον εαυτό τους και την κοινότητα.

Ο κ. Tuong Nguyen Su – Διευθυντής του Σχολείου Ngo Thoi Nhiem, δήλωσε ότι η οικοδόμηση ενός χαρούμενου σχολείου είναι ο κύριος στόχος του σχολείου κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Αυτός ο τομέας συνδέεται στενά με τον «Πολιτιστικό Χώρο του Χο Τσι Μινχ» και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες, δημιουργώντας ενθουσιασμό στους μαθητές.

«Ένα πραγματικά ευτυχισμένο σχολείο είναι ένα μέρος που συγκλίνει πλήρως παράγοντες όπως η εκπαιδευτική ποιότητα, η φήμη και η ικανοποίηση όσων βιώνουν τις εκπαιδευτικές αξίες» - μοιράστηκε ο κ. Σου.

Εν τω μεταξύ, το Γυμνάσιο και Λύκειο Dinh Thien Ly επικεντρώνεται στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και στις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, με τους εκπαιδευτικούς να έχουν τις δικές τους αίθουσες διδασκαλίας, πλήρως εξοπλισμένες με σύγχρονο εξοπλισμό για την υποστήριξη της άμεσης ή διαδικτυακής διδασκαλίας.

Ο εξοπλισμός σύγχρονων αιθουσών διδασκαλίας βοηθά τους εκπαιδευτικούς να έχουν έναν άνετο χώρο εργασίας και κάθε αίθουσα γίνεται ένας χώρος για να αναδειχθούν τα μοναδικά χαρακτηριστικά του μαθήματος, δημιουργώντας κίνητρα για τους μαθητές.

Εκτός από τις επενδύσεις σε αίθουσες διδασκαλίας, το σχολείο εστιάζει επίσης σε ένα σύστημα λειτουργικών αιθουσών και σύγχρονων χώρων δραστηριοτήτων, εξυπηρετώντας την ολοκληρωμένη ανάπτυξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς στο έργο τους.

Το σχολείο δίνει επίσης προσοχή στη διαμόρφωση του τοπίου και στους χώρους πρασίνου, διασφαλίζοντας ότι κάθε εγκατάσταση διαθέτει ξεχωριστή αρχιτεκτονική και το καλύτερο μαθησιακό περιβάλλον για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Για να οικοδομηθεί ένα ευτυχισμένο σχολικό μοντέλο, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Βαν Χιέου, ζήτησε από τους ηγέτες του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, καθώς και από τους διευθυντές του εκπαιδευτικού συστήματος, να δώσουν προσοχή στην πολιτική και ιδεολογική εκπαίδευση. Στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης για τους μαθητές, διασφαλίζοντας ότι όχι μόνο μαθαίνουν γνώσεις, αλλά και είναι εξοπλισμένοι με σταθερές πνευματικές αξίες.

Σύμφωνα με τον Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, ένα από τα αξιοσημείωτα επιτεύγματα είναι η επιτυχής διαμόρφωση των κριτηρίων του «Χαρούμενου Σχολείου». Παράλληλα, έχει εφαρμοστεί πιλοτικά και το μοντέλο τιμής των μαθητών, προσφέροντας πολλές θετικές σημασίες.

Τα κριτήρια για την οικοδόμηση ενός ευτυχισμένου σχολείου έχουν τεθεί με στόχο την ένωση δυνάμεων στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, δημιουργώντας έτσι έναν φιλικό και άνετο χώρο μάθησης. Κάθε μέρα στο σχολείο θα γίνεται χαρά τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς, ενθαρρύνοντας τον ενθουσιασμό στη μάθηση.

Η ιδιαιτερότητα του μοντέλου βράβευσης μαθητών είναι ότι δεν βασίζεται μόνο στην ακαδημαϊκή επίδοση ή τις βαθμολογίες, αλλά στοχεύει επίσης στην αναγνώριση των προσπαθειών των μαθητών για την υπέρβαση των δυσκολιών, των καλών παραδειγμάτων και των καλών πράξεων. Αυτό τους βοηθά να παρακινηθούν να αναπτύξουν τις προσωπικές τους ικανότητες και να συνεισφέρουν στην κοινότητα.

Επιπλέον, οι πολιτικές και ιδεολογικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες δεν μεταφέρονται μόνο μέσω της καθαρής θεωρίας αλλά και μέσω πολλών διαφορετικών, πλούσιων δραστηριοτήτων, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη των ταλέντων και των ενδιαφερόντων κάθε μαθητή.

Ο κ. Nguyen Van Hieu τόνισε επίσης ότι τα σχολεία πρέπει να ενισχύσουν την εφαρμογή μοντέλων όπως το «Χαρούμενο Σχολείο», το «Ψηφιακό Σχολείο» και το «Έξυπνο Σχολείο». Αυτά τα μοντέλα θα συμβάλουν στη δημιουργία ενός προηγμένου και σύγχρονου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος, εστιάζοντας σε πνευματικούς παράγοντες και ενθαρρύνοντας την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.

Πηγή: https://kinhtedothi.vn/day-manh-phat-trien-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-huong-toi-giao-duc-toan-dien.html