Αναμενόμενη αύξηση του επιδόματος των εκπαιδευτικών από 25% έως 80% του βασικού μισθού: Αύξηση των ευκαιριών προσέλκυσης ταλέντων

GD&TĐ - Στην πραγματικότητα, η εφαρμογή προνομιακού μισθού για τους εκπαιδευτικούς, ύψους 25-80% του μισθού τους, θα δημιουργήσει ένα νέο πόλο έλξης για τη διατήρηση και την προσέλκυση ταλαντούχων ανθρώπων στον τομέα της εκπαίδευσης.

Θετικές επιπτώσεις

Με περισσότερα από 30 χρόνια εμπειρίας στο επάγγελμα, η κα Bui Thi Van - Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου An Khanh B (An Khanh, Ανόι) δήλωσε ότι το τρέχον προνομιακό επίδομα για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας είναι 35%, ενώ το προσχέδιο προτείνει την αύξησή του στο 45%. Το επίδομα 80% που εφαρμόζεται στους δημόσιους υπαλλήλους και τους υπαλλήλους που διδάσκουν σε νηπιαγωγεία σε περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες είναι εύλογο.

Αυτό θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να έχουν μια καλύτερη ζωή, να μειώσουν το οικονομικό βάρος και να έχουν τις προϋποθέσεις για να φροντίζουν τον εαυτό τους και τις οικογένειές τους. Στη συνέχεια, θα μπορούν να επικεντρωθούν περισσότερο στη διδασκαλία και στη βελτίωση της επαγγελματικής ποιότητας. Το προσχέδιο στοχεύει επίσης στην αντιμετώπιση των τρεχουσών ελλείψεων, διασφαλίζοντας μεγαλύτερη δικαιοσύνη στη λήψη επιδομάτων για ειδικά μαθήματα, όπως οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν σε διαβαθμισμένες τάξεις.

Τα βελτιωμένα επίπεδα εισοδήματος θα κάνουν τη διδασκαλία πιο ελκυστική για νέους, ταλαντούχους και αφοσιωμένους ανθρώπους. Προηγουμένως, ένας από τους λόγους για τους οποίους πολλοί ταλαντούχοι άνθρωποι δεν επέλεγαν τη διδασκαλία ήταν επειδή το εισόδημα δεν ήταν ανάλογο με την προσπάθεια που καταβαλλόταν. Τα υψηλότερα επιδόματα για τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές περιοχές θα αποτελέσουν ένα σημαντικό κίνητρο για την επίλυση της έλλειψης ανθρώπινου δυναμικού σε υποβαθμισμένες περιοχές.

Σύμφωνα με την κα. Nguyen Thi Nguyet - δασκάλα του Γυμνασίου Χο Τσι Μινχ (Chu Van An, Hai Phong), η προσαρμογή του προνομιακού επιδόματος για τους εκπαιδευτικούς από 25% έως 80% του βασικού μισθού, η οποία αναμένεται να τεθεί σε ισχύ από την 1η Ιανουαρίου 2026, μαζί με άλλες πολιτικές του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς, αναμένεται να έχει θετικό αντίκτυπο στη ζωή των εκπαιδευτικών, συμβάλλοντας έτσι στην προσέλκυση και διατήρηση ταλαντούχων ατόμων στον τομέα της εκπαίδευσης .

Δάσκαλοι και μαθητές του Νηπιαγωγείου An Khanh B (An Khanh, Ανόι ) κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού γεύματος στην τάξη. Φωτογραφία: Dinh Tue

«Η πραγματικότητα δείχνει ότι πολλοί φοιτητές παιδαγωγικής χάνουν τις σπουδές τους και στη συνέχεια πηγαίνουν να εργαστούν με μισθούς που δεν είναι τόσο καλοί όσο εκείνοι που πουλάνε online ή δεν αφιερώνουν χρόνο στην έρευνα και την προετοιμασία μαθημάτων όπως εκείνοι που εργάζονται σε εταιρείες, επομένως είναι δύσκολο να τους διατηρήσεις στο επάγγελμα, πόσο μάλλον το πάθος και τη δημιουργικότητα για να διδάξεις. Επομένως, το κλειδί είναι να τους εξασφαλίσουμε έναν μισθό ανάλογο με κάθε θέση εργασίας», τόνισε η κα. Nguyet.

Με 4 σχολεία με περισσότερους από 500 μαθητές στην κοινότητα Muong Mo (Lai Chau), ο κ. Pham Quoc Bao - Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Nam Cha, δήλωσε ότι το πρόβλημα της έλλειψης προσλήψεων εκπαιδευτικών αποτελεί μια «χρόνια» ιστορία σχολείων σε μειονεκτούσες περιοχές εδώ και πολλά χρόνια. Ως εκ τούτου, αυτό το νέο προσχέδιο εγκυκλίου αναμένεται να φέρει μια νέα πνοή στην εκπαίδευση σε απομακρυσμένες περιοχές.

Εάν εφαρμοστεί από το επόμενο έτος, το σταθερό και ανάλογο εισόδημα θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να παραμείνουν στο επάγγελμα για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Η περίπτωση των εκπαιδευτικών που εγκαταλείπουν το επάγγελμα ή μεταβαίνουν σε άλλους τομείς για οικονομικούς λόγους μπορεί να μειωθεί σημαντικά. Όταν οι εκπαιδευτικοί φροντίζονται και αντιμετωπίζονται καλύτερα, θα έχουν μεγαλύτερο κίνητρο να βελτιώσουν τα επαγγελματικά τους προσόντα και να αφοσιωθούν στην καριέρα της «ανάπτυξης ανθρώπων».

Η κα Le Thi Phuong Chau καθοδηγεί μαθητές σε έναν διαγωνισμό ανθοσυνθέσεων στο Δημοτικό Σχολείο An Cuu (Χουέ). Φωτογραφία: NVCC

Πρακτική εφαρμογή

Η κα Le Thi Phuong Chau - δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο An Cuu (An Cuu, Hue) αναγνώρισε ότι αυτή δεν αποτελεί μόνο υλική υποστήριξη, αλλά και αναγνώριση και σεβασμό για τη σιωπηλή σκληρή δουλειά του διδακτικού προσωπικού.

Εάν εφαρμοστεί συγχρονισμένα και άμεσα, η πολιτική αυτή θα παρακινήσει περαιτέρω τους εκπαιδευτικούς να παραμείνουν αφοσιωμένοι στο επάγγελμά τους, ιδίως τους συναδέλφους τους που εργάζονται σε δύσκολες περιοχές.

«Αυτό που περιμένουμε περισσότερο είναι ότι το Κράτος θα διαθέσει τους οικονομικούς πόρους με εύλογο τρόπο, ώστε οι εκπαιδευτικοί σε όλη τη χώρα να μπορούν να απολαμβάνουν τα κατάλληλα επαγγελματικά επιδόματα. Από εκεί και πέρα, θα βοηθήσουμε το επάγγελμα του εκπαιδευτικού να γίνει πραγματικά πηγή υπερηφάνειας και επίσης μια ασφαλής επιλογή για τις νέες γενιές που αγαπούν τη διδασκαλία στο μέλλον», εξέφρασε η κα Phuong Chau.

Σχολιάζοντας αυτό το σχέδιο κανονισμού, ο κ. Nguyen Hai Son - Διευθυντής του Δευτεροβάθμιου Σχολείου Hai Xuan (Hai Xuan, Ninh Binh) δήλωσε ότι οι πολιτικές για τα επιδόματα πρέπει να εφαρμόζονται ταυτόχρονα με άλλες πολιτικές για τους μισθούς, τα επιδόματα αρχαιότητας (εάν υπάρχουν) και άλλα μη υλικά οφέλη, ώστε να δημιουργηθεί ένα ολοκληρωμένο και βιώσιμο σύστημα πολιτικής για το διδακτικό προσωπικό.

Η αύξηση του επιπέδου των προνομιακών επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς τα εμπρός, που καταδεικνύει το ενδιαφέρον του Κόμματος και του Κράτους για το διδακτικό προσωπικό. Αυτό όχι μόνο βοηθά στη βελτίωση της υλικής τους ζωής, αλλά αποτελεί και ένα μεγάλο πνευματικό κίνητρο, συμβάλλοντας σημαντικά στην οικοδόμηση ενός ποιοτικού διδακτικού προσωπικού, στην προσέλκυση και διατήρηση ταλαντούχων ανθρώπων για τον εκπαιδευτικό τομέα, βελτιώνοντας έτσι τη συνολική ποιότητα της εκπαίδευσης.

Ο διευθυντής ενός ιδιωτικού λυκείου στο Ανόι δήλωσε ότι το σχέδιο διατάγματος που ρυθμίζει τις μισθολογικές πολιτικές, τα επιδόματα, τις πολιτικές υποστήριξης και την προσέλκυση εκπαιδευτικών ορίζει ότι η πληρωμή μισθών και επιδομάτων βασίζεται επίσης σε συγκεκριμένες περιγραφές θέσεων εργασίας, ανάλογα με το μάθημα και τον τομέα στον οποίο εργάζονται οι εκπαιδευτικοί, κάτι που είναι απαραίτητο για να διασφαλιστεί η δικαιοσύνη, καθώς και να ενθαρρυνθούν οι εκπαιδευτικοί να εργάζονται και να συνεισφέρουν, ιδίως οι νέοι εκπαιδευτικοί.

Ωστόσο, ο εν λόγω διευθυντής εξέφρασε ανησυχία σχετικά με το επίδομα αρχαιότητας. Λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία εργασίας, που αντιστοιχεί στην αρχαιότητα, στο στάδιο 3 (51 - 70 ετών), οι εκπαιδευτικοί μπορεί να είναι «ξεπερασμένοι», να μην ενημερώνονται για τις νέες τάσεις, η στασιμότητα αντικαθιστά σταδιακά τη δημιουργικότητα και η παραγωγικότητα της εργασίας γενικά να μειώνεται.

«Η καταβολή επιδομάτων αρχαιότητας με τον τρόπο που όσο περισσότερο εργάζεστε, τόσο υψηλότερο το επίδομα που λαμβάνετε θα έρχεται σε αντίθεση με την άποψη της καταβολής μισθών με βάση τις περιγραφές των θέσεων εργασίας, όπως η θέση εργασίας, η παραγωγικότητα και η ποιότητα της εργασίας», δήλωσε η γνώμη του ο διευθυντής.

Από την πρακτική εργασία σε επίπεδο βάσης, η κα Nguyen Thi Nguyet - δασκάλα στο Γυμνάσιο Χο Τσι Μινχ (Chu Van An, Hai Phong) πρότεινε ότι το Κράτος θα πρέπει να εξετάσει το ενδεχόμενο αύξησης του επιπέδου των επιδομάτων με βάση τα αποτελέσματα και την αποτελεσματικότητα της ανατιθέμενης εργασίας, αποφεύγοντας την κατάσταση της ισοπέδωσης μεταξύ εκείνων που απλώς κάνουν τη δουλειά και εκείνων που πρέπει να εργαστούν σκληρά και να καταβάλουν προσπάθεια για να βελτιώσουν την ποιότητα της διδασκαλίας.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-tang-phu-cap-giao-vien-tu-25-80-luong-co-so-tang-co-hoi-thu-hut-nguoi-tai-post742173.html