Πολλοί εκπαιδευτικοί στόχοι ξεπεράστηκαν στις νέες αγροτικές κατασκευές.

GD&TĐ - Ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης διαδραματίζει βασικό ρόλο στη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού, συμβάλλοντας στην επίτευξη νέων αγροτικών κριτηρίων.

Στις 12 Σεπτεμβρίου, στην πόλη Ντα Νανγκ, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διοργάνωσε συνέδριο για να συνοψίσει το περιεχόμενο της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για τη Νέα Αγροτική Ανάπτυξη και ένα εργαστήριο για την αξιολόγηση της εφαρμογής των δεικτών εκπαίδευσης και κατάρτισης στα Εθνικά Κριτήρια για τη Νέα Αγροτική Ανάπτυξη σε όλα τα επίπεδα για την περίοδο 2021-2025, και να προτείνει την περίοδο 2026-2030.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Le Tan Dung προήδρευσε του Συνεδρίου.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Le Tan Dung μίλησε στο Συνέδριο.

Βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού

Το Εθνικό Πρόγραμμα-Στόχος για τη Νέα Αγροτική Ανάπτυξη (ΕΘΣΑ) για την περίοδο 2021-2025 είναι ένα βασικό πρόγραμμα της κυβέρνησης που στοχεύει στην ολοκληρωμένη και βιώσιμη αγροτική ανάπτυξη. Ο τομέας της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης διαδραματίζει βασικό ρόλο στη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού, συμβάλλοντας στην επίτευξη νέων αγροτικών κριτηρίων, ιδίως των κριτηρίων της αναλογίας σχολείων σε όλα τα επίπεδα, στην καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά 5 ετών, στην καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση, στην καθολική κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στην εξάλειψη του αναλφαβητισμού και στη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης για τους αγροτικούς εργαζόμενους, σε συνδυασμό με τη ζήτηση της αγοράς, στην υποστήριξη της προώθησης και ανάπτυξης νεοσύστατων επιχειρήσεων και μοντέλων καινοτομίας στις αγροτικές περιοχές.

Σύνεδροι που συμμετέχουν στο συνέδριο.

Στον τομέα της εκπαίδευσης, επιτεύχθηκαν και ξεπεράστηκαν πολλοί σημαντικοί στόχοι. Αξίζει να σημειωθεί ότι υπήρξε σημαντική βελτίωση στις εγκαταστάσεις, αύξηση του ποσοστού των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα και ολοένα και καλύτερη διασφάλιση της πρόσβασης στην εκπαίδευση.

Κατά την περίοδο 2021-2025, το 87,5% των κοινοτήτων σε εθνικό επίπεδο θα πληρούν τα κριτήρια του σχολείου. Το ποσοστό των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα θα αυξηθεί από 10,9% (2020) σε 62,8% (2024), εκ των οποίων τα νηπιαγωγεία θα φτάσουν το 66,9% (επίπεδο 1) και το 16,2% (επίπεδο 2). τα δημοτικά σχολεία θα φτάσουν το 43,4% (επίπεδο 1) και το 18,2% (επίπεδο 2). τα γυμνάσια και τα λύκεια θα φτάσουν το 52,4% (επίπεδο 1) και το 13,9% (επίπεδο 2).

Μέχρι τις 30 Ιουνίου, το 50,5% των περιφερειών πληρούσε το κριτήριο αριθ. 5 για τη νέα αγροτική εκπαίδευση, με το 45,1% των λυκείων να πληρούν τα εθνικά πρότυπα επιπέδου 1 και το 64,5% των κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης να επιτυγχάνουν πιστοποίηση ποιότητας επιπέδου 1. Το 20,3% των περιφερειών πληρούσε το κριτήριο αριθ. 5 για την προηγμένη νέα αγροτική εκπαίδευση.

Ο τομέας της εκπαίδευσης έχει σημειώσει μεγάλη πρόοδο στην αναβάθμιση των σχολικών εγκαταστάσεων. Το ποσοστό των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα έχει αυξηθεί σημαντικά σε όλη τη χώρα, ιδίως στις μειονεκτούσες περιοχές. Η αύξηση του ποσοστού των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα αντικατοπτρίζει τις συντονισμένες προσπάθειες των αρχών σε όλα τα επίπεδα και την ενεργό συμμετοχή της κοινότητας, συμβάλλοντας στην αποτελεσματική εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος.

Σύμφωνα με τα γενικά στοιχεία του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για τις Νέες Αγροτικές Κατασκευές, σε ολόκληρη τη χώρα το 79,3% των κοινοτήτων πληροί τα νέα αγροτικά πρότυπα, στα οποία τα σχολεία, η εκπαίδευση και η κατάρτιση είναι δύο κριτήρια με υψηλά ποσοστά, ιδίως τα κριτήρια εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Μόνο στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης, σχεδόν 250.000 εργαζόμενοι είναι έτοιμοι να εισέλθουν στην αγορά, γεγονός που καταδεικνύει τις μεγάλες προσπάθειες του συστήματος επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Ωστόσο, ορισμένες κοινότητες πληρούν τα ελάχιστα κριτήρια, ειδικά σε ορεινές περιοχές, λόγω έλλειψης πόρων για τη συντήρηση των εγκαταστάσεων και υψηλών ποσοστών σχολικής διαρροής μετά την εκπλήρωση των προτύπων.

Το συνέδριο κατέγραψε πολλές ενθουσιώδεις απόψεις και εμπειρίες κατά τη διαδικασία εφαρμογής σε επίπεδο βάσης σε περιοχές όπως το Phu Tho, το Da Nang, το Tay Ninh, το Dak Lak, το Thai Nguyen, εκπροσώπους του Υπουργείου Γεωργίας και Περιβάλλοντος , του Υπουργείου Οικονομικών... όσον αφορά την κινητοποίηση πόρων, την εξάλειψη του αναλφαβητισμού και την αξιολόγηση της ποιότητας των Κέντρων Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης...

Ισότητα στην πρόσβαση στην εκπαίδευση

Ο κ. Tran Anh Tuan - Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής του Ντα Νανγκ, δήλωσε ότι χάρη στους επενδυτικούς πόρους από το εθνικό πρόγραμμα-στόχο για νέες αγροτικές κατασκευές, οι συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης στις ορεινές κοινότητες του Ντα Νανγκ έχουν βελτιωθεί σημαντικά, συμβάλλοντας στη ρύθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης καθώς και στη δικαιοσύνη στα επιδόματα. «Η επίτευξη των δύο κριτηρίων που σχετίζονται με την εκπαίδευση στο νέο αγροτικό πρόγραμμα δεν είναι εύκολη. Στα ορεινά είναι ακόμη πιο δύσκολο, όπως η Ντα Νανγκ έχει την κοινότητα Hung Son, η πόλη μόλις ξεκίνησε την κατασκευή ενός διατομεακού σχολείου στην ηπειρωτική χώρα».

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επαίνεσε συλλογικότητες και άτομα με εξαιρετικά επιτεύγματα στην εφαρμογή του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για την περίοδο 2021-2025.

Κατά την περίοδο 2026-2030, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προσδιορίζει τον στόχο στην εφαρμογή του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για τις νέες αγροτικές κατασκευές, με έμφαση στον εκσυγχρονισμό, τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, την ανάπτυξη των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, τη δημιουργία καινοτομιών στους πόρους, τα κίνητρα και τον νέο χώρο για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ώστε να διασφαλιστούν ίσες ευκαιρίες για όλους, ιδίως σε απομακρυσμένες περιοχές, εθνοτικές μειονότητες και ορεινές περιοχές.

Για την επίτευξη του στόχου, σύμφωνα με τον Υφυπουργό Le Tan Dung, είναι απαραίτητο να συνεχιστεί η βελτίωση του νομικού συστήματος, να τροποποιηθούν τρεις σημαντικοί νόμοι για την εκπαίδευση· να καινοτομηθεί η διαχείριση προς την κατεύθυνση της δημιουργίας, της μέγιστης κινητοποίησης πόρων· να ενισχυθεί η εφαρμογή της επιστήμης και της τεχνολογίας· να δημιουργηθούν και να αναπαραχθούν αποτελεσματικά μοντέλα· να βελτιωθεί η ποιότητα της επαγγελματικής κατάρτισης και να διασφαλιστεί η δίκαιη πρόσβαση στην εκπαίδευση. Θα προωθηθούν οι εργασίες παρακολούθησης και αξιολόγησης, διασφαλίζοντας κριτήρια που είναι τόσο πρακτικά όσο και ενθαρρυντικά.

«Όσον αφορά τα επενδυτικά έργα, είναι απαραίτητο να ενσωματωθούν τα εθνικά προγράμματα-στόχοι για να αποφευχθούν οι επικαλύψεις και να διασφαλιστεί η αποτελεσματική χρήση των πόρων. Το πιο σημαντικό είναι ότι η εφαρμογή πρέπει να συνδέεται με συγκεκριμένα έργα και προγράμματα. Το ψήφισμα 71-NQ/TW θεωρείται σημαντική πρόοδος για την άρση των σημαντικών σημείων συμφόρησης, στα οποία ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να επικεντρωθεί στη βελτίωση της ποιότητας.»

«Στον τομέα της επαγγελματικής κατάρτισης, ο νόμος για την επαγγελματική εκπαίδευση θα τροποποιηθεί με πολλά νέα σημεία, συμπεριλαμβανομένου του μοντέλου του «επαγγελματικού λυκείου». Αυτός ο τύπος διασφαλίζει ότι οι μαθητές έχουν γενικές γνώσεις, λαμβάνουν επαγγελματική κατάρτιση και εξακολουθούν να είναι επιλέξιμοι για να δώσουν τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου. Αυτό αποτελεί ένα βήμα προς την επίτευξη του στόχου της καθολικής καθιέρωσης του λυκείου και της ισότιμης εκπαίδευσης», δήλωσε ο Υφυπουργός Le Tan Dung.

Επιπλέον, σύμφωνα με τον Υφυπουργό, η εκπαίδευση πρέπει να διασφαλίζει την ισότιμη πρόσβαση και να δημιουργεί ευκαιρίες μάθησης για όλα τα μαθήματα.

Με την ευκαιρία αυτή, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απένειμε πιστοποιητικά επαίνου από τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης σε συλλογικότητες και άτομα με εξαιρετικά επιτεύγματα στην εφαρμογή του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για την περίοδο 2021-2025.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-chi-tieu-ve-giao-duc-hoan-thanh-vuot-muc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post748179.html