Σκληρή δουλειά σαν μια παλιά δασκάλα νηπιαγωγείου

Το αγόρι, ονόματι Θ., κούνησε ακόμα το κεφάλι του και αρνήθηκε να φάει, αρπάζοντας το χέρι της δασκάλας και κλαίγοντας δυνατά. Σαν να είχε «ανοίξει» κάποιος διακόπτης, τα παιδιά που κάθονταν στα δύο τραπέζια δίπλα της έκλαιγαν επίσης δυνατά. Η κα Νγκοκ τραγούδησε ξανά το «ακρίδα», παρακινώντας και ταΐζοντας αυτό το παιδί, ενώ ένα άλλο παιδί σηκώθηκε από την καρέκλα του και έτρεξε τριγύρω, το ένα παιδί τραβώντας τα μαλλιά της, το άλλο παιδί τραβώντας το πουκάμισό της.

Μόνο παρατηρώντας μια εργάσιμη ημέρα μπορεί κανείς να εκτιμήσει τις δυσκολίες των μεγαλύτερων δασκάλων προσχολικής ηλικίας.

Η κα. Nguyen Thi My Ngoc κρατάει και παρηγορεί το μωρό

«ΤΟΝ ΠΡΩΤΟ ΜΗΝΑ, ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΜΟΥ ΠΕΣΟΥΝ ΤΑ ΓΟΝΑΤΑ»

Η κα. Nguyen Thi My Ngoc, 51 ετών, έχει 30 χρόνια εμπειρίας ως δασκάλα προσχολικής ηλικίας και επί του παρόντος εργάζεται ως δασκάλα στην τάξη γάλακτος σε σκόνη (παιδιά 6-12 μηνών) στο Νηπιαγωγείο Phu My, στην περιοχή Phu My, στην 7η περιφέρεια της πόλης Χο Τσι Μινχ. Η κα. Ngoc είπε ότι έχει διδάξει όλες τις ηλικίες στο νηπιαγωγείο, από το νηπιαγωγείο μέχρι το νηπιαγωγείο. «Αλλά το πιο δύσκολο κομμάτι εξακολουθεί να είναι η φροντίδα παιδιών από 6-12 μηνών», είπε.

Η τάξη του γάλακτος σε σκόνη έχει 15 παιδιά, με 3 δασκάλους. Οι δασκάλες είπαν ότι τα παιδιά κάτω των 6 μηνών βρίσκονται στην αγκαλιά των μητέρων τους, των οικογενειών τους, περιτριγυρισμένα από συγγενείς, σε ένα άγνωστο περιβάλλον, τα παιδιά κλαίνε πολύ. Μερικά παιδιά κλαίνε για 1 μήνα, 2 μήνες, κλαίνε όλη μέρα, οι δασκάλες τα κρατούν και τα αγκαλιάζουν με τη σειρά, ώστε τα παιδιά να νιώσουν την εμπιστοσύνη και τη ζεστασιά της δασκάλας. «Όταν ανέλαβα για πρώτη φορά το έργο να εργαστώ στην τάξη του γάλακτος σε σκόνη για 2 εβδομάδες, ήθελα να τα παρατήσω επειδή ήταν πολύ δύσκολο. Τα παιδιά κλαίνε και πρέπει να τα κρατάνε όλη μέρα, και ο δεξιός μου αντίχειρας είναι δύσκαμπτος, τώρα ακόμα δεν μπορώ να κρατήσω στυλό, οπότε το να κρατάω τα παιδιά είναι ακόμα πιο δύσκολο. Πονάνε τα πόδια μου, μερικές φορές πρέπει να ζητήσω από τον διευθυντή ένα διάλειμμα το πρωί για να πάω στον γιατρό να πάρω φάρμακα», είπε η κα Ngoc.

Η 51χρονη νηπιαγωγός αφηγήθηκε ότι στην αρχή της σχολικής χρονιάς, υπήρχε ένα παιδί που κοιμόταν σε μια αιώρα στο σπίτι, αλλά αρνούνταν να κοιμηθεί σε κρεβάτι (κάθε παιδί είχε ένα μικρό πτυσσόμενο κρεβάτι) ή σε μια κούνια στην τάξη. Κάθε μεσημέρι, οι δάσκαλοι κρατούσαν εναλλάξ το παιδί στην αγκαλιά τους, κουνώντας το και λικνίζοντάς το μέχρι να κοιμηθεί. Όταν το έβαζαν στο κρεβάτι, το παιδί έκλαιγε. «Το να κρατάω το παιδί συνέχεια με πόνεσε τόσο πολύ στα χέρια, που κάθισα στον τοίχο, το έβαλα στην αγκαλιά μου και κούνησα τους μηρούς μου έτσι μέχρι να κοιμηθεί. Ήταν έτσι όλο το απόγευμα, με τα μάτια μισόκλειστα, τα πόδια να τρέμουν, για 2 μήνες, πονούσα τόσο πολύ που τα γόνατά μου ένιωθα σαν να επρόκειτο να πέσουν».

Τ ΕΚΑΝΕ ΕΜΕΤΟ ΑΠΟ ΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΤΗΣ

Στις 11 π.μ., τα παιδιά έχουν τελειώσει το φαγητό και τρέχουν στην τάξη παίζοντας. Οι τρεις δάσκαλοι της τάξης γάλακτος σε σκόνη στο Νηπιαγωγείο Phu My, Περιφέρεια 7, καθαρίζουν με τη σειρά τους τραπέζια και καρέκλες, σφουγγαρίζοντας το πάτωμα. Ένας δάσκαλος ετοιμάζει το μπάνιο των παιδιών, ένας άλλος δάσκαλος φροντίζει να τα ντύσει και κανονίζει ένα μέρος για να κοιμηθούν. Τα παιδιά πρέπει να κοιμούνται καλά και κανένα παιδί να μην γρυλίζει ή να κάνει εμετό, και στη συνέχεια οι δάσκαλοι μπορούν να καθίσουν για να ξεκουραστούν και να φάνε το μεσημεριανό τους. Μετά το φαγητό, οι δάσκαλοι δεν χρειάζεται να πάρουν έναν βαθύ υπνάκο.

Υποβολή στην κυβέρνηση για αύξηση των επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Στην 5η συνεδρίαση της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας το απόγευμα της 27ης Μαΐου, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son ενημέρωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Εσωτερικών συμφώνησαν και υπέβαλαν στην κυβέρνηση πρόταση για την αύξηση των προνομιακών επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με δύο διαφορετικά επίπεδα αύξησης.

Ο κ. Σον ενημέρωσε: «Κατά την τελευταία συνεδρίαση της Εθνοσυνέλευσης , το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε την αύξηση του προνομιακού επιδόματος για τους εκπαιδευτικούς. Αμέσως μετά τη συνεδρίαση της Εθνοσυνέλευσης, η κυβέρνηση έδωσε οδηγίες σε υπουργεία και κλάδους. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συνεργάστηκε επίσης με το Υπουργείο Εσωτερικών πολλές φορές και τα δύο υπουργεία συμφώνησαν και υπέβαλαν στην κυβέρνηση την αύξηση του προνομιακού επιδόματος για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, το προνομιακό επίδομα για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας θα αυξηθεί κατά 10% και για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά 5%.»

«Στις 12 Μαΐου, έστειλα ένα επίσημο έγγραφο στο Υπουργείο Οικονομικών και ελπίζω ότι το θέμα αυτό θα επιλυθεί σύντομα. Ελπίζω ότι οι εκπρόσωποι της Εθνοσυνέλευσης θα υποστηρίξουν επίσης στο φόρουμ της Εθνοσυνέλευσης την αύξηση των προνομιακών επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς, διασφαλίζοντας τον αριθμό των εργαζομένων», δήλωσε ο κ. Σον.

Του Νγκουγιέν

Η κα Duong Thi Thu Nga, 54 ετών, με 35 χρόνια εμπειρίας στην προσχολική εκπαίδευση, δήλωσε: «Όταν τα παιδιά κοιμούνται, τότε πρέπει να δώσουμε τη μεγαλύτερη προσοχή στην ασφάλειά τους, για να αποτρέψουμε τον κίνδυνο πνιγμού, εμετού, δυσκολίας στην αναπνοή... Παρακολουθούμε με τη σειρά μας την ώρα του ύπνου των παιδιών, τολμώντας να ξαπλώσουμε λίγο για να τρέξουμε πάνω τους μόνο όταν τα ακούμε να κλαίνε».

«Τα παιδιά 6-12 μηνών που μόλις ξεκίνησαν το σχολείο συχνά κλαίνε, γκρινιάζουν και απαιτούν να τα αγκαλιάσουν. Όταν κλαίει το ένα παιδί, κλαίει και το άλλο, κάτι που είναι πολύ δύσκολο να πειστεί κανείς. Για να μην αναφέρουμε όταν τα παιδιά είναι κουρασμένα ή βήχουν, οι δάσκαλοι πρέπει να τους δίνουν μεγαλύτερη προσοχή. Τα παιδιά κάνουν κακά ενώ τρώνε. Όταν τα παιδιά ξεκινούν το σχολείο, μερικές φορές κάνουν κακά 4-5 φορές την ημέρα. Οι δάσκαλοι ταΐζουν ένα παιδί, αλλά πρέπει να σταματούν για να αλλάξουν πάνες και να κάνουν μπάνιο ένα άλλο. Μετά από λίγο, νιώθουν ζάλη. Όλοι όσοι πηγαίνουν στη δουλειά έχουν πολλά σετ ρούχων, επειδή είναι φυσιολογικό τα παιδιά να κάνουν εμετό πάνω από τη δασκάλα. Ενώ ταΐζουν ένα παιδί, το παιδί φτύνει όλο το χυλό και το γάλα στη δασκάλα. Ή όταν καθαρίζω ένα παιδί, μπορώ να βάλω ένα πουκάμισο και μετά ένα άλλο παιδί κλαίει και κάνει εμετό ξανά πάνω μου», είπε μια δασκάλα στο Νηπιαγωγείο Phu My.

Η κα Duong Thi Thu Nga κρατάει το μωρό στο ένα χέρι και ταΐζει χυλό στα άλλα παιδιά με το άλλο χέρι.

Κάποιες μέρες γυρίζω σπίτι από τη δουλειά και ξαπλώνω επειδή είμαι κουρασμένος.

Η κα Luu Thuy Anh, 47 ετών, δασκάλα της 3ης τάξης (3-4 ετών), Νηπιαγωγείο Tuoi Tho 7, Τμήμα Vo Thi Sau, Περιοχή 3, Πόλη Χο Τσι Μινχ, αποκαλείται «ma Anh» από τα παιδιά, αλλά πολλά παιδιά την χαιρετούν και «γεια σου γιαγιά», κάτι που την κάνει να νιώθει λίγο λυπημένη.

Και γιαγιά και δασκάλα

Στο Νηπιαγωγείο Phu My, στην Περιοχή 7, στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η δασκάλα Λαμ Χονγκ Μάι, 53 ετών, είναι δασκάλα της τάξης μαλακού ρυζιού (παιδιά 13-24 μηνών) και είναι γιαγιά εδώ και αρκετά χρόνια. Το εγγόνι της πηγαίνει επίσης στο νηπιαγωγείο, οπότε κάθε πρωί οι δυο τους πηγαίνουν μαζί στο σχολείο, το εγγόνι πηγαίνει στην τάξη, η γιαγιά πηγαίνει επίσης στην τάξη για να διδάξει.

Η 53χρονη δασκάλα είπε ότι κάποια παιδιά πρέπει να τα κουβαλάει στους ώμους της για να κοιμηθούν. Κάποια παιδιά κοιμούνται μόνο όταν είναι ξαπλωμένα πάνω στο σώμα της. Κάποια παιδιά πρέπει να τα παρακινεί και να τα κουβαλάει στην τάξη για να τελειώσουν ένα μπολ με ρύζι. Η δυσκολία για μια ηλικιωμένη δασκάλα προσχολικής ηλικίας όπως η κα. Μάι είναι η ευελιξία να μπορεί να κουβαλάει παιδιά και να τα φροντίζει συνεχώς από το πρωί μέχρι το απόγευμα. Στη συνέχεια, πρέπει να τρέχει, να πηδάει, να χορεύει, να τραγουδάει, να λέει ιστορίες και να είναι ευέλικτη όταν εφαρμόζει τη σύγχρονη τεχνολογία πληροφοριών για να μπορεί να διδάσκει στα παιδιά πολλές νέες δεξιότητες...

«Αφού έκλεισα τα 50, νιώθω επίσης ότι δεν είμαι τόσο έξυπνη όσο όταν ήμουν νεότερη. Είναι δύσκολο να τρέχεις γρήγορα, να είσαι ευέλικτη, να χορεύεις καλά, να τραγουδάς καλά ή να λες ιστορίες τόσο καλά όσο όσοι μόλις αποφοίτησαν. Η φωνή μου είναι μερικές φορές βραχνή», εκμυστηρεύτηκε η κα Μάι.

Τα τελευταία χρόνια, η κα Μάι υπέφερε συχνά από πόνους στα πόδια και κόπωση στις αρθρώσεις. Η δουλειά της απαιτούσε να στέκεται και να κινείται συνεχώς, με αποτέλεσμα τα πόδια της να πονάνε περισσότερο κάθε βράδυ που επέστρεφε σπίτι.

Η κα Thuy Anh έχει πολλές υποκείμενες ασθένειες, καθώς και οστεοαρθρίτιδα και κιρσούς, και πρέπει να παίρνει φάρμακα κάθε μέρα. Αγαπά τα παιδιά, λατρεύει τη δουλειά της ως δασκάλα προσχολικής ηλικίας και είναι ενθουσιώδης με την εργασία της. Δεν διστάζει να αναλάβει οποιαδήποτε δουλειά. Κάθε μέρα, όταν πηγαίνει στην τάξη, όσο κουρασμένη κι αν είναι, τα παιδιά σπεύδουν να την πλησιάσουν ρωτώντας «Μαμά Anh, σε παρακαλώ κράτησέ με», «Μαμά Anh, σε παρακαλώ αγκάλιασέ με», η δασκάλα νιώθει μεγαλύτερη κινητοποίηση.

Υπήρχαν παιδιά που έπρεπε να παρηγορήσει και να τα κουβαλήσει στον ώμο της για να μην κλαίνε. Με την ηλικία της και τον πόνο στα άκρα της, η κα Thuy Anh δεν μπορούσε να κουβαλήσει τα παιδιά της τόσο εύκολα όσο πριν, οπότε σκέφτηκε έναν τρόπο να αφήσει το μωρό να καθίσει σε ένα τραπέζι ή σε μια ελαφρώς ψηλότερη πλατφόρμα και να σταθεί εκεί για να αγκαλιάσει και να παρηγορήσει το παιδί της. Υπήρχαν μέρες που η κα Thuy Anh ξάπλωνε στη μέση του σπιτιού επειδή ήταν τόσο κουρασμένη που δεν μπορούσε να κάνει τίποτα.

«Πολλοί δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας που είναι σχεδόν 50 ετών ή άνω των 50 ετών δεν είναι πλέον τόσο ευέλικτοι όσο οι νέοι δάσκαλοι. Οι δάσκαλοι πρέπει να παρακολουθούν τα παιδιά από μια οπτική γωνία, αλλά πρέπει επίσης να παρατηρούν πολλές άλλες οπτικές γωνίες για να διασφαλίσουν την ασφάλειά τους. Για παράδειγμα, όταν βγάζω τα παιδιά έξω για να ποτίσουν τα φυτά στον κήπο, αν το παιδί τρέχει γρήγορα, πρέπει να το ακολουθήσω γρήγορα. Μερικές φορές, όταν βλέπω ένα παιδί έτοιμο να πέσει, πρέπει να τρέξω να το πιάσω. Αλλά οι μεγαλύτεροι δάσκαλοι έχουν πόνους στα άκρα και η ευλυγισία τους δεν είναι τόσο καλή όσο αυτή των νέων, υγιών δασκάλων», εμπιστεύτηκε η κα Thuy Anh. (συνέχεια)

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/nhoc-nhan-nhu-giao-vien-mam-non-lon-tuoi-185230528220915885.htm