Το μέλος του Πολιτικού Γραφείου , Πρωθυπουργός Pham Minh Chinh με μαθητές του Οικοτροφείου Εθνικών Μειονοτήτων της επαρχίας Dien Bien_Φωτογραφία: VNA
Ο ηγετικός ρόλος του Κόμματος στα ανθρώπινα δικαιώματα και την εκπαίδευση σε αυτά
Από την ίδρυσή του, το Κόμμα μας έχει πάντα επιβεβαιώσει την αξία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων που συνδέονται με την εθνική ανεξαρτησία, την εθνική κυριαρχία και την κοινωνική πρόοδο. Ο ηγετικός ρόλος του Κόμματος στα ανθρώπινα δικαιώματα καταδεικνύεται μέσω των ακόλουθων περιεχομένων:
Πρώτον, να συμπληρώνεται και να τελειοποιείται συνεχώς το σύστημα απόψεων για τα ανθρώπινα δικαιώματα και ταυτόχρονα να θεσμοθετείται η εισαγωγή της εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα στα σχολεία . Με βάση την αφομοίωση και την κληρονόμηση της κοινής αντίληψης της διεθνούς κοινότητας και με βάση την πραγματικότητα του Βιετνάμ, το Κόμμα μας έχει καθορίσει ένα σύστημα απόψεων για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τα πολιτικά δικαιώματα. Στο πλαίσιο του οποίου, τα ανθρώπινα δικαιώματα αναγνωρίζονται ως μια παγκόσμια αξία της ανθρωπότητας, βαθιά ταξική, συνδεδεμένη με την εθνική ανεξαρτησία και κυριαρχία, καθώς και με την ιστορία, την παράδοση και το επίπεδο οικονομικής ανάπτυξης της χώρας. Καθ' όλη τη διάρκεια της διαδικασίας καθοδήγησης της επανάστασης, το Κόμμα μας έδινε πάντα σημασία στο έργο της διασφάλισης και της προώθησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Κατά την περίοδο ανακαίνισης, το Κόμμα και το Κράτος εξέδωσαν πολλά ψηφίσματα και οδηγίες για αυτό το θέμα, όπως η Οδηγία αριθ. 12-CT/TW, ημερομηνίας 12 Ιουλίου 1992, της Γραμματείας, σχετικά με το ζήτημα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και τις απόψεις και πολιτικές του Κόμματός μας· η Οδηγία αριθ. 44-CT/TW, ημερομηνίας 20 Ιουλίου 2010, της Γραμματείας, σχετικά με το έργο για τα ανθρώπινα δικαιώματα στη νέα κατάσταση (1) , η οποία καταδεικνύει τη σημασία της ευαισθητοποίησης για τα ανθρώπινα δικαιώματα σε ολόκληρη την κοινωνία, συμπεριλαμβανομένου του ρόλου της εκπαίδευσης. Το Σύνταγμα του 2013 και πολλά ισχύοντα νομικά έγγραφα του Κράτους του Βιετνάμ προωθούν όλα τα ανθρώπινα δικαιώματα, τα βασικά δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των πολιτών, καθώς και τις αρχές για την οικοδόμηση ενός σοσιαλιστικού κράτους δικαίου. Οι διατάξεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα των πολιτών στο Σύνταγμα αποτελούν την υψηλότερη νομική βάση για την έκδοση νομικών εγγράφων για τα ανθρώπινα δικαιώματα και την εκπαίδευση σε αυτά.
Η Πλατφόρμα για την Εθνική Οικοδόμηση κατά τη Μεταβατική Περίοδο προς τον Σοσιαλισμό (συμπληρώθηκε και αναπτύχθηκε το 2011) επιβεβαιώνει: «Ο λαός είναι το κέντρο της αναπτυξιακής στρατηγικής και ταυτόχρονα το υποκείμενο της ανάπτυξης» (2) . Ακολουθώντας αυτή την άποψη, το Έγγραφο του 13ου Εθνικού Συνεδρίου του Κόμματος επιβεβαιώνει: «Μεγιστοποιήστε τον ανθρώπινο παράγοντα· ο λαός είναι το κέντρο, το υποκείμενο, ο κύριος πόρος και ο στόχος της ανάπτυξης» (3) . Το Ψήφισμα Αρ. 27-NQ/TW, με ημερομηνία 9 Νοεμβρίου 2022, τονίζει: «Ο σεβασμός, η προστασία και η διασφάλιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και των δικαιωμάτων των πολιτών· η ανάπτυξη της σοσιαλιστικής δημοκρατίας είναι η ουσία του σοσιαλιστικού κράτους δικαίου» (4) . Μπορεί να επιβεβαιωθεί ότι ο σεβασμός, η προστασία και η εφαρμογή των ανθρωπίνων δικαιωμάτων ήταν πάντα μεγάλη ανησυχία για το Κόμμα, το Κράτος και τον λαό μας σε όλους τους τομείς.
Δεύτερον, ενσωμάτωση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο πρόγραμμα νομικής εκπαίδευσης για την αύξηση της πολιτικής και κοινωνικής ευαισθητοποίησης των στελεχών και των μελών του κόμματος.
Με βάση τις κατευθυντήριες απόψεις του Κόμματος για τα ανθρώπινα δικαιώματα, έχουν εκδοθεί πολλές πολιτικές, προγράμματα και έργα που σχετίζονται με την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα. Για παράδειγμα: Απόφαση αριθ. 1309/QD-TTg, ημερομηνίας 5 Σεπτεμβρίου 2017, του Πρωθυπουργού, με την οποία εγκρίνεται το «Έργο για την ενσωμάτωση περιεχομένου ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος», με σκοπό την ενσωμάτωση περιεχομένου ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με σύγχρονο, ενιαίο και αποτελεσματικό τρόπο, ενημερωμένο και συνεπές με τις προοδευτικές τάσεις της περιοχής και του κόσμου· Οδηγία αριθ. 34/CT-TTg, ημερομηνίας 21 Δεκεμβρίου 2021, του Πρωθυπουργού, σχετικά με την ενίσχυση της εφαρμογής του Έργου για την ενσωμάτωση περιεχομένου ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος· Απόφαση αριθ. 1079/QD-TTg, ημερομηνίας 14 Σεπτεμβρίου 2022, του Πρωθυπουργού, με την οποία εγκρίνεται το «Έργο για την επικοινωνία σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα στο Βιετνάμ», τονίζοντας ότι η επικοινωνία σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα πρέπει να εφαρμοστεί και στα τρία κύρια περιεχόμενα: τη διάδοση και την εκπαίδευση στη γνώση σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Από την καθοδηγητική σκοπιά του Κόμματος και τη θεσμοθέτηση της πολιτικής για την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα, έχουν εφαρμοστεί ενεργά προγράμματα εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα στο πολιτικό σύστημα από το κεντρικό έως το τοπικό επίπεδο. Στα προγράμματα κατάρτισης πολιτικής θεωρίας στην Εθνική Ακαδημία Πολιτικής του Χο Τσι Μινχ, στις επαρχιακές και δημοτικές πολιτικές σχολές, το θεματικό περιεχόμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα έχει ενσωματωθεί ολοένα και πιο σαφώς και σε βάθος. Αυτή είναι η βάση για την ευαισθητοποίηση των στελεχών, των μελών του κόμματος, των δημοσίων υπαλλήλων και των δημοσίων υπαλλήλων σε εθνικό επίπεδο σχετικά με την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα.
Τρίτον, ενσωμάτωση της εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα στη γενική και πανεπιστημιακή εκπαίδευση.
Η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα διαδραματίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στην ευαισθητοποίηση της κοινωνίας, συμβάλλοντας στην πρόληψη και τον περιορισμό των παραβιάσεων των δικαιωμάτων, παρέχοντας γνώσεις, εξοπλίζοντας δεξιότητες, ενισχύοντας τις πεποιθήσεις, βοηθώντας κάθε άτομο να αντιληφθεί σωστά την έννοια και την αξία των δικαιωμάτων, γνωρίζοντας πώς να προστατεύει τα δικά του δικαιώματα, υπακούοντας στο νόμο και σεβόμενο την αξιοπρέπεια, τα δικαιώματα και τις ελευθερίες των άλλων (5) . Η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα εκπαιδεύει τον πατριωτισμό, την επίγνωση του κράτους δικαίου, το πνεύμα συνεργασίας και την ευθύνη απέναντι στην κοινότητα - μια σταθερή βάση για τη δημιουργία κοινωνικής συναίνεσης και μεγάλης εθνικής ενότητας (6) . Με βάση τις απόψεις και τις πολιτικές του Κόμματος, τις πολιτικές του Κράτους, ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης έχει συγκεκριμενοποιήσει το περιεχόμενο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης και πανεπιστημίων, ενσωματώνοντας περιεχόμενο ανθρωπίνων δικαιωμάτων σε σχολικά βιβλία και προγράμματα σπουδών σε μαθήματα όπως η Πολιτική Αγωγή, η Ιστορία, η Λογοτεχνία, η Νομική Εκπαίδευση, η Τοπική Εκπαίδευση, ειδικά στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Επιπλέον, πολλά πανεπιστήμια νομικής, παιδαγωγικής, κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών έχουν αναπτύξει το μάθημα «Ανθρώπινα Δικαιώματα» ως επίσημο μάθημα.
Τέταρτον, η άποψη του Κόμματός μας για την εξωτερική πολιτική σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Η στάση της εξωτερικής πολιτικής του Κόμματος σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα βασίζεται στην αρχή ότι τα ζητήματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων πρέπει να επιλύονται μέσω ειρηνικού διαλόγου και στις αρχές της ισότητας, του σεβασμού της ανεξαρτησίας, της κυριαρχίας, της εδαφικής ακεραιότητας, της μη επιβολής και της μη παρέμβασης στις εσωτερικές υποθέσεις του άλλου. Η εκλογή του Βιετνάμ στο Συμβούλιο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων των Ηνωμένων Εθνών για την περίοδο 2023-2025 και η δημοσίευση εθνικών εκθέσεων για τα ανθρώπινα δικαιώματα στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Περιοδικής Εξέτασης (UPR) καταδεικνύουν την ικανότητα του Κόμματος να εφαρμόσει στην πράξη τη στάση του Κόμματος στην οικοδόμηση μιας εθνικής εικόνας που σχετίζεται με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Αυτό απαιτεί περαιτέρω την αναπόφευκτη απαίτηση ενίσχυσης της εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα, προκειμένου να εφαρμοστούν πλήρως οι δεσμεύσεις στις οποίες έχει συμμετάσχει και στις οποίες είναι μέλος το Βιετνάμ, ενισχύοντας τη θέση και το κύρος του Βιετνάμ στη διεθνή σκηνή.
Επιτεύγματα στην εκπαίδευση για τα ανθρώπινα δικαιώματα στο Βιετνάμ τα τελευταία χρόνια
Για το Βιετνάμ, «η προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και η εκπαίδευση σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι καθήκον ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, με εθνικό, ολοκληρωμένο και συμπεριληπτικό χαρακτήρα· η προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και η εκπαίδευση σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα βρίσκεται υπό την ηγεσία του Κόμματος, της διοίκησης του Κράτους και της συμμετοχής του λαού» (7) . Η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα δεν είναι απλώς η μετάδοση γνώσεων, αλλά η διαδικασία διέγερσης του αισθήματος ευθύνης, της ικανότητας άσκησης των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων κάθε πολίτη στο πλαίσιο του νόμου, της ηθικής και της κοινότητας, όπως φαίνεται από τα ακόλουθα αποτελέσματα:
Καταρχάς , το Βιετνάμ είναι μέλος πολλών σημαντικών διεθνών συνθηκών για τα ανθρώπινα δικαιώματα (συμμετέχει επί του παρόντος σε 7/9 από τις σημαντικότερες συνθήκες των Ηνωμένων Εθνών). Όλες οι διατάξεις της σύμβασης ορίζουν την υποχρέωση των κρατών μελών να εκπαιδεύουν για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Τα Ηνωμένα Έθνη έχουν επίσης εκδώσει πολλά προγράμματα και σχέδια για την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα, όπως: Η Παγκόσμια Διάσκεψη για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα (1993) πρότεινε τη Διακήρυξη της Δεκαετίας Εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα (1995 - 2004), η οποία επί του παρόντος έχει εγκρίνει 5 στάδια εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα (8) , με επίκεντρο το θέμα της εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα για παιδιά και νέους. Τα διεθνή πρότυπα δημιουργούν μια νομική βάση και προσανατολισμό για κάθε χώρα ώστε να αναπτύξει πολιτικές και νόμους για τα ανθρώπινα δικαιώματα και την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα.
Δευτέρα , Το Βιετνάμ έχει σημειώσει μεγάλα επιτεύγματα στην καθολική εφαρμογή της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με ποσοστό αλφαβητισμού άνω του 95% για τον πληθυσμό ηλικίας 15 ετών και άνω. Αυτό αποτελεί προϋπόθεση για την πρόσβαση των ανθρώπων στις παγκόσμιες αξίες των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, όπως το δικαίωμα στην εκπαίδευση, το δικαίωμα στην ανάπτυξη και το δικαίωμα συμμετοχής στην κοινωνική ζωή. Ταυτόχρονα, παρέχει στους ανθρώπους μια νομική και πνευματική βάση για συναίνεση και συνεργασία για το κοινό καλό, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της εθνικής αλληλεγγύης.
Τρίτον , πολλά εκπαιδευτικά προγράμματα έχουν σχεδιαστεί ειδικά για εθνοτικές μειονότητες, γυναίκες, μετανάστες εργαζόμενους και άτομα με αναπηρίες, βοηθώντας τους να κατανοήσουν καλύτερα τα νόμιμα δικαιώματά τους, τις ευκαιρίες ανάπτυξης και τις πολιτικές τους ευθύνες. Τα εκπαιδευτικά μαθήματα σχετικά με τα δικαιώματα χρήσης γης, την πρόσβαση στην εκπαίδευση και την υγειονομική περίθαλψη σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και απομακρυσμένες περιοχές βοηθούν τους ανθρώπους να αισθάνονται μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στη συμμετοχή τους στην κοινωνική ζωή. Τα προγράμματα επικοινωνίας της κοινότητας για την ισότητα των φύλων και την πρόληψη και τον έλεγχο της ενδοοικογενειακής βίας συμβάλλουν στην ευαισθητοποίηση, τον σεβασμό των δικαιωμάτων των πολιτών και των έννομων συμφερόντων, χτίζοντας έτσι βιώσιμες κοινοτικές σχέσεις. Το κίνημα «Όλοι οι άνθρωποι ενωμένοι για να οικοδομήσουμε μια πολιτιστική ζωή» και η πρόσβαση στα δικαιώματα σε επίπεδο βάσης έχουν εφαρμοστεί ευρέως σε τοπικές κοινότητες, στενά συνδεδεμένα με την εφαρμογή των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην κοινότητα, όπως το δικαίωμα πρόσβασης σε πληροφορίες, το δικαίωμα στην εποπτεία και το δικαίωμα συμμετοχής σε πολιτικές και κοινωνικές δραστηριότητες σε χωριά, οικισμούς και κατοικημένες περιοχές. Σε πολλές τοποθεσίες, οι άνθρωποι έχουν εκπαιδευτεί για τα δικαιώματα των παιδιών, τα δικαιώματα των γυναικών, τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρίες και το δικαίωμα πρόσβασης στις δημόσιες υπηρεσίες μέσω συντονισμένων προγραμμάτων μεταξύ του Μετώπου Πατρίδας, κοινωνικοπολιτικών οργανώσεων και τοπικών αρχών.
Τέταρτον , ενισχύεται ο ρόλος της νέας γενιάς στις κοινωνικές δραστηριότητες, τον εθελοντισμό και την προστασία του περιβάλλοντος. Η εκπαίδευση για τα ανθρώπινα δικαιώματα ενσωματώνεται αποτελεσματικά στις δραστηριότητες των κοινωνικοπολιτικών οργανώσεων, εμπνέοντας νέους, φοιτητές και μαθητές να συμμετέχουν ενεργά σε προγράμματα εθελοντισμού, προστασίας του περιβάλλοντος και υποστήριξης των μειονεκτούντων. Αυτό αποδεικνύεται μέσω μιας σειράς κοινωνικών προγραμμάτων, όπως η καμπάνια «Πράσινο Καλοκαίρι», «Υποστήριξη στο Σχολείο», «Άνοιξη Αγάπης» κ.λπ., που συμβάλλουν στη διάδοση των αξιών του σεβασμού της αξιοπρέπειας, της αλληλεγγύης και της συμπόνιας στο πνεύμα της εκπαίδευσης για τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Το έγγραφο του 13ου Εθνικού Συνεδρίου του Κόμματος απαιτεί: «Να μετατοπιστεί δραστικά η εκπαιδευτική διαδικασία από τον κυρίως εξοπλισμό με γνώσεις στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων των μαθητών· να εστιαστεί στην εκπαίδευση ιδανικών, ηθικής, τρόπου ζωής, δεξιοτήτων ζωής, πολιτικής συνείδησης...» (9) . Η οικοδόμηση μιας ισχυρής χώρας δεν αφορά μόνο την οικονομική ανάπτυξη, την επιστήμη και την τεχνολογία, αλλά πρέπει επίσης να επικεντρωθεί στην ολοκληρωμένη ανθρώπινη ανάπτυξη, μεγιστοποιώντας τη δημιουργική ικανότητα και την αξιοπρέπεια κάθε ατόμου. Στη σύγχρονη κοινωνία, τα ανθρώπινα δικαιώματα αποτελούν το «μέτρο» του πολιτισμού και της προόδου. Η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα διαδραματίζει βασικό ρόλο στην οικοδόμηση της πολιτικής ηθικής, της επίγνωσης του κράτους δικαίου, του δημοκρατικού πνεύματος και της κοινοτικής ευθύνης, που αποτελούν απαραίτητα θεμέλια μιας πολιτισμένης και δημοκρατικής κοινωνίας.
Το Κόμμα και το Κράτος μας αγωνίζονται να φροντίζουν, να προστατεύουν και να προωθούν τα ανθρώπινα δικαιώματα_Φωτογραφία: Έγγραφο
Ενίσχυση του ηγετικού ρόλου του Κόμματος στην εκπαίδευση για τα ανθρώπινα δικαιώματα
Το Βιετνάμ εισέρχεται σε μια νέα εποχή ανάπτυξης, ιδίως στο πλαίσιο της ισχυρής ανάπτυξης της επιστήμης, της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού, κάτι που απαιτεί νέα επίγνωση και όραμα για την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα. Για την περαιτέρω προώθηση του ηγετικού ρόλου του Κόμματος στην εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα, είναι απαραίτητο να επικεντρωθούμε στα ακόλουθα καθήκοντα:
Πρώτον , τελειοποίηση του συστήματος πολιτικών και νόμων που σχετίζονται με τα ανθρώπινα δικαιώματα σε μια σύγχρονη, συνεπή κατεύθυνση, σύμφωνα με τις διεθνείς πρακτικές και τα πολιτιστικά και ιστορικά χαρακτηριστικά του Βιετνάμ. Προώθηση των ανθρωπιστικών αξιών και των καλών παραδόσεων του βιετναμέζικου λαού στον σεβασμό, την προστασία και την προώθηση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων· μάθηση από τις καλές εμπειρίες των προηγμένων χωρών του κόσμου. Σταδιακή οικοδόμηση μιας κουλτούρας ανθρωπίνων δικαιωμάτων, σεβασμού, διασφάλισης και προστασίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην κοινωνία. Συγκεκριμένος καθορισμός του περιεχομένου, της μορφής και των μεθόδων της εκπαίδευσης για τα ανθρώπινα δικαιώματα, καθώς και των θεμάτων της εκπαίδευσης για τα ανθρώπινα δικαιώματα, με ιδιαίτερη προσοχή στα στελέχη, τα μέλη του κόμματος, τις ένοπλες δυνάμεις, τους φοιτητές, τους επιχειρηματίες, τους θρησκευόμενους, τις περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και τα άτομα με περιορισμένο πληθυσμό.
Δεύτερον , ανάπτυξη και εφαρμογή προγραμμάτων εκπαίδευσης για τα ανθρώπινα δικαιώματα στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, ειδικά σε επίπεδο γενικής εκπαίδευσης και στο πρόγραμμα κατάρτισης στελεχών. Ενσωμάτωση της εκπαίδευσης για τα ανθρώπινα δικαιώματα με την εκπαίδευση σε θέματα ηθικής, δικαίου, ιστορίας και πατριωτικών παραδόσεων. Είναι απαραίτητος ο στενός, σύγχρονος και αποτελεσματικός συντονισμός της ηγεσίας και της διεύθυνσης των κομματικών επιτροπών σε όλα τα επίπεδα με τη διοίκηση και τη λειτουργία κρατικών φορέων, κοινωνικοπολιτικών οργανισμών, εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, πρακτορείων τύπου, μέσων ενημέρωσης και της κοινότητας στην εφαρμογή του έργου εκπαίδευσης για τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Τρίτον , προώθηση του ρόλου του τύπου, των εκδόσεων, της πληροφόρησης, των μέσων ενημέρωσης, των πολιτιστικών και καλλιτεχνικών φορέων στη διάδοση, τον προβληματισμό και τη διάδοση ανθρωπιστικών, δημοκρατικών και προοδευτικών αξιών που σχετίζονται με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Εστίαση στη διάδοση των απόψεων, των κατευθυντήριων γραμμών και των πολιτικών του Κόμματος, των πολιτικών και των νόμων του Κράτους για τα ανθρώπινα δικαιώματα· διεθνών συμβάσεων για τα ανθρώπινα δικαιώματα στις οποίες το Βιετνάμ είναι μέλος με σύγχρονες και ποικίλες μορφές και μεθόδους, αξιοποιώντας τα επιτεύγματα της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης και του ψηφιακού μετασχηματισμού. Ενίσχυση του διεθνούς διαλόγου και της συνεργασίας για τα ανθρώπινα δικαιώματα, διευκρινίζοντας έτσι τα επιτεύγματα του Βιετνάμ, αντικρούοντας ψευδή και εχθρικά επιχειρήματα, εκμεταλλευόμενα το πρόσχημα της «δημοκρατίας» και των «ανθρωπίνων δικαιωμάτων» για να σαμποτάρουν το Κόμμα και το Κράτος μας.
Τέταρτον , να συνεχιστεί η βαθιά και ολοκληρωμένη καινοτομία στο περιεχόμενο, τα προγράμματα και τις μεθόδους εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα, κατάλληλες για όλους τους μαθητές, όπου το περιεχόμενο της εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα πρέπει να συνδέεται με το ζήτημα της οικοδόμησης ενός νέου σοσιαλιστικού ανθρώπου, προωθώντας τον ρόλο και την αξία των σοσιαλιστικών ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Να συνεχιστεί η ανάπτυξη και η εφαρμογή του Έργου για την ενσωμάτωση του περιεχομένου των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος και να εφαρμοστεί η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα στη συνολική Στρατηγική Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης έως το 2030, με όραμα το 2045.
Πέμπτον , να καταστεί το περιεχόμενο του αγώνα για την αντίκρουση των διαστρεβλωμένων και εσφαλμένων επιχειρημάτων των εχθρικών δυνάμεων σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα και την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα υποχρεωτικό θέμα των δραστηριοτήτων των κομματικών πυρήνων, να θεωρηθεί αυτό ως περιεχόμενο περιοδικής αναθεώρησης στις δραστηριότητες των κομματικών πυρήνων και των κομματικών επιτροπών, και ως κριτήριο για την αξιολόγηση και ταξινόμηση των κομματικών επιτροπών, των κομματικών οργανώσεων και στελεχών και των μελών του Κόμματος ετησίως. Να προωθηθεί ο υποδειγματικός ρόλος των πρωτοπόρων στελεχών και μελών του Κόμματος στη μελέτη και την εφαρμογή της προπαγάνδας για τα ανθρώπινα δικαιώματα και να αποτελέσει λαμπρό παράδειγμα για τις μάζες και τον λαό. Να επιθεωρείται, να εποπτεύεται και να παροτρύνεται τακτικά η ηγεσία, η κατεύθυνση και η οργάνωση της εφαρμογής των πολιτικών και κανονισμών του Κόμματος και των νόμων του Κράτους για την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα. Να δημιουργηθεί και να αναπτυχθεί μια ομάδα εμπειρογνωμόνων, δασκάλων, λέκτορων και δημοσιογράφων για τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Στη νέα εποχή, η ενίσχυση της ηγεσίας του Κόμματος στην εκπαίδευση για τα ανθρώπινα δικαιώματα αποτελεί βασικό παράγοντα για την επιτυχή εφαρμογή των απόψεων, των κατευθυντήριων γραμμών και των πολιτικών του Κόμματος, καθώς και των πολιτικών και των νόμων του Κράτους για τα ανθρώπινα δικαιώματα. Είναι ένας από τους παράγοντες που συμβάλλουν στην προώθηση της δύναμης της εθνικής αλληλεγγύης και στην οικοδόμηση μιας ισχυρής και ευημερούσας βιετναμέζικης κοινωνίας.
--- ...
(1) Βλέπε: Οδηγία αριθ. 12-CT/TW, ημερομηνίας 12 Ιουλίου 1992, της Γραμματείας, σχετικά με ζητήματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και τις απόψεις και πολιτικές του Κόμματός μας· Οδηγία αριθ. 44-CT/TW, ημερομηνίας 20 Ιουλίου 2010, της Γραμματείας, σχετικά με το έργο για τα ανθρώπινα δικαιώματα στη νέα κατάσταση.
(2) Βλέπε: Πλατφόρμα για την εθνική οικοδόμηση κατά τη μεταβατική περίοδο προς τον σοσιαλισμό (Συμπληρώθηκε και αναπτύχθηκε το 2011), https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/ban-chap-hanh-trung-uong-dang/dai-hoi-dang/lan-thu-xi/cuong-linh-xay-dung-dat-nuoc-trong-thoi-ky-qua-do-len-chu-nghia-xa-hoi-bo-sung-phat-trien-nam-2011-1528
(3) Έγγραφα του 13ου Εθνικού Συνεδρίου Αντιπροσώπων , Εθνικός Πολιτικός Εκδοτικός Οίκος Truth, Ανόι, 2021, τόμος Ι, σελ. 47
(4) Βλέπε: Ψήφισμα αριθ. 27-NQ/TW, με ημερομηνία 9 Νοεμβρίου 2022, της 6ης Συνδιάσκεψης της 13ης Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος σχετικά με τη συνέχιση της οικοδόμησης και της τελειοποίησης του σοσιαλιστικού κράτους δικαίου του Βιετνάμ στη νέα περίοδο, https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/he-thong-van-ban/van-ban-cua-dang/nghi-quyet-so-27-nqtw-ngay-09112022-hoi-nghi-lan-thu-sau-ban-chap-hanh-trung-uong-dang-khoa-xiii-ve-tiep-tuc-xay-dung-va-9016
(5) Ομιλία του Καθηγητή Δρ. Nguyen Xuan Thang, μέλους του Πολιτικού Γραφείου, Διευθυντή της Εθνικής Ακαδημίας Πολιτικής του Χο Τσι Μινχ, Προέδρου του Κεντρικού Θεωρητικού Συμβουλίου στη Διάσκεψη του Εκτελεστικού Συμβουλίου του Έργου «Ενσωμάτωση περιεχομένου ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος το 2024»
(6) Έγγραφα του 13ου Εθνικού Συνεδρίου των Αντιπροσώπων , ό.π. , σελ. 145
(7) Thanh Giang - Hoang Lam: Η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα είναι καθήκον ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, με εθνικό, ολοκληρωμένο και συμπεριληπτικό χαρακτήρα, Nhan Dan Electronic Newspaper , 11 Δεκεμβρίου 2024, https://nhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-chu-tri-hoi-nghi-toan-quoc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-post849756.html
(8) Ήδη από το 1948, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών υιοθέτησε την Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου. Έκτοτε, τα Ηνωμένα Έθνη έχουν υιοθετήσει πέντε στάδια εκπαίδευσης στα ανθρώπινα δικαιώματα. Το πέμπτο στάδιο ξεκίνησε επίσημα παγκοσμίως στις 10 Δεκεμβρίου 2024.
(9) Έγγραφα του 13ου Εθνικού Συνεδρίου των Αντιπροσώπων , ό.π. , σελ. 232
Πηγή: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/1102702/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-doi-voi-cong-toc-giao-duc-quyen-con-nguoi.aspx
Σχόλιο (0)