Πρωθυπουργός: Γρήγορη αντιμετώπιση των ζημιών που προκλήθηκαν από φυσικές καταστροφές σε εκπαιδευτικά ιδρύματα

TPO - Ο Πρωθυπουργός ζήτησε από τους Προέδρους των Λαϊκών Επιτροπών των επαρχιών και των πόλεων να δώσουν εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να προεδρεύσει και να συντονιστεί με τα υπουργεία και τους παραρτήματα για την επείγουσα αναθεώρηση και σύνταξη στατιστικών στοιχείων σχετικά με τις ζημιές που προκλήθηκαν από την καταιγίδα αριθ. 11.

Báo Tiền Phong•13/10/2025

Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ μόλις υπέγραψε Επίσημο Διάταγμα στις 12 Οκτωβρίου, με το οποίο ζητά από τα αρμόδια υπουργεία, τις υπηρεσίες και τις τοπικές αρχές να αξιολογήσουν και να αντιμετωπίσουν τις ζημιές που προκλήθηκαν από την καταιγίδα αριθ. 11 στον εκπαιδευτικό τομέα.

Η ανακοίνωση ανέφερε ότι τις τελευταίες ημέρες, η καταιγίδα αριθ. 11 (Matmo) προκάλεσε σοβαρές ζημιές σε ανθρώπους και περιουσίες στις επαρχίες και τις πόλεις των βορειοκεντρικών και βόρειων περιοχών. Συγκεκριμένα, ο εκπαιδευτικός τομέας έχει πληγεί σοβαρά, με εκατοντάδες σχολεία να έχουν υποστεί ζημιές. Βιβλία, διδακτικός εξοπλισμός και σχολικά είδη παρασύρθηκαν από το νερό και κατέστησαν αχρησιμοποίητα.

*Το Δημοτικό Σχολείο Trung Vuong (επαρχία Thai Nguyen ) βρίσκεται σε αταξία μετά την πλημμύρα. Φωτογραφία: VGP.*

Αντιμέτωπος με την παραπάνω κατάσταση, ο Πρωθυπουργός ζήτησε από τους Προέδρους των Λαϊκών Επιτροπών των επαρχιών και των πόλεων να δώσουν εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να προεδρεύσει και να συντονιστεί με τα υπουργεία και τους παραρτήματα για την επείγουσα αναθεώρηση και σύνταξη στατιστικών στοιχείων σχετικά με τις ζημιές που προκλήθηκαν από την καταιγίδα αριθ. 11.

Ο Πρωθυπουργός σημείωσε ότι πρέπει να δοθεί έμφαση στο επίπεδο των ανθρώπινων ζημιών: ο αριθμός των αξιωματούχων, των εκπαιδευτικών, του προσωπικού και των μαθητών που τραυματίστηκαν ή σκοτώθηκαν (ταξινομημένος ανά επίπεδο: Θάνατος, τραυματισμός), μαζί με τις αρχικές πληροφορίες υποστήριξης (εάν υπάρχουν).

Όσον αφορά τις ζημιές σε σχολικές εγκαταστάσεις, είναι απαραίτητο να γίνει ταξινόμηση ανά επίπεδο και τύπο εκπαίδευσης, ταξινόμηση ανά ποσότητα και εκτίμηση της αξίας των ζημιών.

Για τις ζημιές σε σχολικά βιβλία, είναι απαραίτητο να γίνει ταξινόμηση ανά σύνολο βιβλίων που χρησιμοποιήθηκαν, συμπεριλαμβανομένου του ονόματος του σετ, του αριθμού των χαμένων/κατεστραμμένων βιβλίων ανά θέμα και τάξη, και να εκτιμηθεί η αξία της ζημιάς...

Οι Πρόεδροι των Λαϊκών Επιτροπών των επαρχιών και των πόλεων θα χρησιμοποιήσουν προληπτικά τους τοπικούς προϋπολογισμούς, την κεντρική υποστήριξη και άλλες νόμιμα κινητοποιημένες πηγές για την άμεση αντιμετώπιση των ζημιών που προκλήθηκαν από την καταιγίδα αριθ. 11, διασφαλίζοντας τις συνθήκες για τους εκπαιδευτικούς, τις τάξεις, τον διδακτικό εξοπλισμό, το εκπαιδευτικό υλικό και την σχολική υγιεινή ώστε οι μαθητές να πηγαίνουν στο σχολείο.

Ο Πρωθυπουργός ανέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να κατευθύνει και να παροτρύνει τον τοπικό εκπαιδευτικό τομέα να επανεξετάσει και να κινητοποιήσει δυνάμεις και πόρους για την ταχεία επισκευή εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων που επλήγησαν από φυσικές καταστροφές, καθώς και να έχει έγκαιρα σχέδια για την υποστήριξη βιβλίων, διδακτικού εξοπλισμού και εκπαιδευτικού υλικού για τις κατεστραμμένες εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις.

Ο Αρχηγός της Κυβέρνησης ζήτησε από τους Υπουργούς Δημόσιας Ασφάλειας, Εθνικής Άμυνας, Γεωργίας και Περιβάλλοντος να συνεχίσουν να κατευθύνουν μονάδες που βρίσκονται στην περιοχή για να υποστηρίξουν τις τοπικές αρχές στον καθαρισμό των σχολείων, στην αναθεώρηση και την καταμέτρηση των ζημιών, όπως ζητήθηκε από τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων.