Στο εργαστήριο συμμετείχαν πολλοί ειδικοί, υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, εκπρόσωποι διεθνών οργανισμών και της πνευματικής κοινότητας, για να συζητηθεί ο ρόλος της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στην οικοδόμηση μιας ολοκληρωμένης, ισότιμης εκπαίδευσης που δεν αφήνει κανέναν πίσω.

Μιλώντας στο Εργαστήριο, τόσο αυτοπροσώπως όσο και διαδικτυακά, νέοι Βιετναμέζοι διανοούμενοι σύνεδροι από το εσωτερικό και το εξωτερικό επιβεβαίωσαν τον σημαντικό ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης στην προώθηση της ολοκληρωμένης και ισότιμης εκπαίδευσης στο Βιετνάμ, στο πλαίσιο του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού.
Από εις βάθος έρευνα σχετικά με το παραπάνω θέμα, οι σύνεδροι πρότειναν μια σειρά από λύσεις για την εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, με στόχο τη μείωση του ψηφιακού χάσματος, την εξατομίκευση της μάθησης και την ανάπτυξη εκπαιδευτικού περιεχομένου χωρίς αποκλεισμούς, συμβάλλοντας στον προσανατολισμό της οικοδόμησης ενός έξυπνου εκπαιδευτικού οικοσυστήματος, ανοίγοντας ποιοτικές μαθησιακές ευκαιρίες για όλα τα μαθήματα, ιδίως για παιδιά και εφήβους που ανήκουν σε μειονεκτούσες ομάδες.
Αξιοσημείωτα, υπάρχουν εξατομικευμένα μοντέλα μάθησης με τεχνητή νοημοσύνη, λύσεις για την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών μέσω της τεχνολογίας, πιο δίκαιες μέθοδοι αξιολόγησης της μάθησης...

Σύμφωνα με την αξιολόγηση της Οργανωτικής Επιτροπής, τα αποτελέσματα του συνεδρίου όχι μόνο περιορίστηκαν στη δημιουργία ενός φόρουμ για ακαδημαϊκές ανταλλαγές, αλλά συνέβαλαν και στην υλοποίηση των στόχων του Ψηφίσματος 57-NQ/TW για την ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον ψηφιακό μετασχηματισμό, αλλά αποτέλεσαν επίσης σημαντικές προϋποθέσεις για το 6ο Παγκόσμιο Φόρουμ Νέων Διανοουμένων του Βιετνάμ, προωθώντας τη συνεργασία μεταξύ των ενδιαφερόμενων μερών στον τομέα της εκπαίδευσης στην ψηφιακή εποχή.
Πηγή: https://nhandan.vn/xay-dung-co-hoi-hoc-tap-cong-bang-voi-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-post889685.html










Σχόλιο (0)