Cinco cuestiones clave que necesitan aclararse y ajustarse en los proyectos de ley de educación

El presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, planteó cinco cuestiones clave que deben explicarse, aclararse y revisarse en los proyectos de ley del sector educativo, entre ellas: autonomía universitaria y financiación de la educación; instalaciones, profesorado y libros de texto; transformación digital, aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación; y mecanismos y modelos organizativos específicos. Por ello, solicitó al Gobierno que asimilara y explicara plenamente las opiniones de los diputados de la Asamblea Nacional: «Incluso si existe una opinión propuesta que no esté incorporada en el proyecto de ley, debe explicarse con claridad».

El presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, habla en la reunión.

Bajo la dirección del Vicepresidente de la Asamblea Nacional, Teniente General Superior Tran Quang Phuong, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional dio opiniones sobre la explicación, aceptación y revisión del grupo de 5 proyectos de ley: Ley que enmienda y complementa una serie de artículos de la Ley de Educación; Ley de Educación Superior (enmendada); Ley de Educación Vocacional (enmendada); Resolución de la Asamblea Nacional que estipula mecanismos específicos sobre una serie de directrices y políticas en la Resolución No. 71-NQ/TW de fecha 22 de agosto de 2025 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación; Resolución sobre la política de inversión para el Programa Nacional de Objetivos sobre modernización y mejora de la calidad de la educación y la formación para el período 2026 - 2035.

El vicepresidente de la Asamblea Nacional , el teniente general Tran Quang Phuong, presidió la reunión.

Definir claramente el estatus jurídico de las universidades miembros de las universidades nacionales y de las universidades regionales.

En la reunión, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional escuchó al Ministro de Educación y Formación Nguyen Kim Son presentar brevemente el Informe sobre la recepción y explicación de las opiniones de los diputados de la Asamblea Nacional discutidas en grupos y en el Salón; recibir y explicar el Informe de verificación del Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional sobre 5 contenidos relacionados con la educación y la formación.

El Vicepresidente Permanente de la Asamblea Nacional, Do Van Chien, habla

Al informar sobre el resumen de las opiniones sobre el informe sobre la aceptación, explicación y revisión de 5 contenidos sobre educación y formación, el Presidente del Comité de Cultura y Sociedad Nguyen Dac Vinh dijo que el Comité Permanente del Comité estuvo de acuerdo con el contenido de la explicación, aceptación y revisión del proyecto de Ley establecido en el Informe No. 1131/BC-CP del Gobierno y el proyecto de Ley que modifica y complementa una serie de artículos de la Ley de Educación que ha sido revisado.

Delegados asistentes a la reunión

En particular, se derogan las reglamentaciones sobre los Consejos Escolares en las instituciones educativas públicas; se añaden las reglamentaciones sobre las instituciones de educación superior establecidas en virtud de acuerdos entre el Gobierno vietnamita y gobiernos extranjeros o en virtud de tratados internacionales de los que la República Socialista de Vietnam es parte y se aplican de conformidad con las disposiciones de la Ley de Educación Profesional y la Ley de Educación Superior.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, presentó un resumen del Informe sobre la recepción y explicación de las opiniones de los diputados de la Asamblea Nacional discutidas en grupos y en la Sala; recepción y explicación del Informe de verificación del Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional sobre cinco contenidos relacionados con la educación y la formación.

Se complementan las disposiciones sobre la transferencia de las funciones del Consejo Escolar de las instituciones públicas de educación preescolar y general al Consejo Escolar en un plazo máximo de 12 meses a partir de la entrada en vigor de la presente Ley. En el caso de las instituciones de educación superior y de formación profesional, la transferencia se regula en la Ley de Formación Profesional y la Ley de Educación Superior.

En cuanto al proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado), este estipula que las universidades miembros de las universidades nacionales y regionales son instituciones de educación superior que operan de conformidad con el reglamento de organización y funcionamiento de las universidades nacionales y regionales y otras disposiciones de las leyes pertinentes (punto d, cláusula 1, artículo 15 del proyecto de Ley). Sin embargo, el artículo 11, cláusula 2, del proyecto de Ley estipula que las instituciones de educación superior no incluyen a las universidades miembros de las universidades nacionales y regionales.

El presidente del Comité de Cultura y Sociedad, Nguyen Dac Vinh, presentó un informe resumido sobre las opiniones sobre el informe sobre la recepción, explicación y revisión de cinco contenidos sobre educación y formación.

La Comisión Permanente de la Comisión de Cultura y Educación propuso que el Gobierno dirija la revisión y garantice la coherencia del proyecto de Ley, definiendo claramente el estatus jurídico de las universidades miembros de las universidades nacionales y de las universidades regionales.

Es necesario explicar, aclarar y corregir 5 cuestiones clave

Al comentar sobre este contenido, el presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, enfatizó que la educación y la capacitación son áreas muy importantes y de gran interés para los votantes y el pueblo. El presidente de la Asamblea Nacional sugirió que el Gobierno debería integrar y explicar plenamente las opiniones de los diputados, señalando que "incluso si la opinión de un diputado no está incluida en el proyecto de ley, debe explicarse con claridad".

Delegados asistentes a la reunión

El presidente de la Asamblea Nacional también señaló que hay cinco temas clave que el Gobierno debe explicar, aclarar y ajustar, entre ellos: la autonomía universitaria y la financiación de la educación; las instalaciones, los profesores y los libros de texto; la transformación digital, la aplicación de la tecnología de inteligencia artificial (IA) en la educación; y los mecanismos y modelos organizativos específicos.

En cuanto a la política de inversión del Programa Nacional de Objetivos para la modernización y mejora de la calidad de la educación y la formación en el período 2026-2035, el Presidente de la Asamblea Nacional enfatizó que se trata de un programa de gran escala, que tiene como objetivo modernizar y ayudar a que la educación y la formación de nuestro país "despegue", tratando de alcanzar a algunos países como Singapur, Japón, Corea...

Vista de la reunión

El Presidente de la Asamblea Nacional dijo que para desarrollar la educación, es necesario priorizar la inversión en la transformación digital; garantizar la asignación flexible de capital, permitiendo a las localidades ajustarse proactivamente a las condiciones reales; e innovar los mecanismos de asignación y gestión de capital de acuerdo con el espíritu central de "la localidad decide, la localidad actúa, la localidad es responsable".

Preocupado por el estatus legal de las universidades regionales, el Vicepresidente Permanente de la Asamblea Nacional, Do Van Chien, dijo que durante la discusión del proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado), muchos diputados de la Asamblea Nacional expresaron sus opiniones sobre este contenido, pero no ha sido aceptado en el proyecto de Ley.

El Vicepresidente Permanente de la Asamblea Nacional afirmó que el establecimiento y la organización de modelos universitarios regionales es una política correcta; sin embargo, aún existen deficiencias en el proceso de implementación. "Actualmente, estamos implementando una sólida descentralización y delegación de poderes, pero las universidades regionales no cumplen con este requisito". El Vicepresidente Permanente de la Asamblea Nacional sugirió que se necesita una evaluación verdaderamente objetiva del modelo universitario regional.

El presidente del Comité de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, Nguyen Thanh Hai, también pidió al Gobierno que evalúe con cuidado y cautela si mantener o abolir las universidades regionales porque este contenido ha recibido opiniones de muchos diputados de la Asamblea Nacional.

El vicepresidente de la Asamblea Nacional, Tran Quang Phuong, señaló que los temas que son claros y maduros deben incluirse en la ley; los temas que aún están en proceso de desarrollo deben asignarse al Gobierno para que los regule en detalle.

Delegados asistentes a la reunión

Respecto al proyecto piloto para establecer un centro internacional de educación y formación en Vietnam, el presidente del Comité Económico y Financiero, Phan Van Mai, dijo que el establecimiento de este centro es necesario y apropiado para atraer prestigiosas instituciones educativas y de formación del mundo, atraer estudiantes internacionales a Vietnam y contribuir al desarrollo de recursos humanos de alta calidad en el país.

Considerando que Hanoi y Ciudad Ho Chi Minh están plenamente calificadas para establecer este Centro, el Presidente del Comité Económico y Financiero propuso que este contenido se incluya en la Resolución de la Asamblea Nacional que estipula mecanismos especiales sobre una serie de directrices y políticas en la Resolución No. 71-NQ/TW del 22 de agosto de 2025 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación.

El Vicepresidente de la Asamblea Nacional, Tran Quang Phuong, sugirió que se necesita tiempo para estudiar y evaluar y propondrá a la Asamblea Nacional en el futuro; sugirió asignar al Gobierno la tarea de investigar y proponer en el momento apropiado.

Fuente: https://daibieunhandan.vn/5-van-de-trong-tam-can-lam-ro-chinh-ly-trong-cac-du-luat-ve-giao-duc-10398203.html