Después de más de 2 años de investigar y utilizar herramientas de IA como ChatGPT y Claude AI, Nguyen Lan Anh, estudiante de la escuela secundaria Viet Duc ( Hanoi ), admitió que ella y la IA son "inseparables" en todas las actividades de aprendizaje y aprendizaje sobre el conocimiento de la vida.
Las herramientas de IA ayudan a Lan Anh a resumir una gran cantidad de documentos en poco tiempo o a analizar y resolver ejercicios complejos que no están incluidos en el programa del libro de texto. "Por ejemplo, en Literatura, con un solo clic, la IA puede proporcionar información, desde un esquema hasta un artículo detallado y atractivo sobre cualquier tema de debate social, incluso con contenido diverso, mejor que los ensayos de muestra", afirmó Lan Anh.
En cuanto a la solución de preguntas difíciles de matemáticas, física y química, las estudiantes solo necesitan ingresar los datos de las preguntas en las pruebas de práctica, sin tomar mucho tiempo, ChatGPT proporciona respuestas 99% precisas, "no solo una, sino a veces 2-3 soluciones diferentes para que los estudiantes elijan".
Muchos estudiantes dependen de la IA para hacer sus tareas. (Foto ilustrativa: TN)
La IA es aún más útil cuando se usa para realizar ejercicios de idiomas extranjeros. A partir de una lectura en coreano, Lan Anh le pide a ChatGPT que cree una tabla de vocabulario y luego copia aplicaciones de aprendizaje de idiomas como Quizlet y Knowt para estudiar sola, en lugar de tener que sentarse a escribir cada palabra. "Empecé a usar la IA a principios del curso pasado y casi no tuve ninguna dificultad. Lo principal es comprender claramente el propósito para introducir el comando correcto", dijo la estudiante, y compartió que muchos de sus compañeros también invirtieron en la versión de pago para tener más funciones para resolver ejercicios e información más detallada y atractiva.
Aunque los desarrolladores de IA limitan la edad de uso a 18 años o más, la realidad es que los estudiantes de secundaria saben cómo utilizar aplicaciones como Gemini, ChatGPT, MidJourney, Gramarly, Adobe Firefly...
En una encuesta realizada por AI Education (Google) en diciembre de 2023 en un instituto de Ciudad Ho Chi Minh, el 39,3 % de 267 estudiantes utilizó al menos una herramienta de IA para complementar sus estudios y realizar tareas. Aprendieron sobre estas herramientas a través de los medios de comunicación o se las presentaron sus padres. Los fines de uso también fueron muy diversos, como aprender inglés; resolver ejercicios de matemáticas e informática; hacer dibujos para presentaciones en clase; buscar ideas para proyectos; y chatear con chatbots de IA.
Phan Phuong Thanh, estudiante de la Escuela Secundaria para Talentosos Le Hong Phong (HCMC), en lugar de usar Google para buscar y filtrar contenido relacionado como antes, ahora formula preguntas en ChatGPT. "Suelo usar ChatGPT para ejercicios teóricos, como historia y educación sobre defensa nacional, o para cuestiones sociales y de comportamiento, en actividades experienciales y temas de orientación profesional", comentó Thanh.
Antes, las estudiantes temían las tareas grupales que requerían investigar conocimientos para presentaciones ante la clase. Para aprender suficientes conocimientos y eventos para la presentación, debían leer una gran cantidad de documentos, lo que a veces les llevaba incluso dos semanas. Ahora, con solo unos pocos comandos y clics, ChatGPT proporciona una gran cantidad de información: "tareas completadas al instante".
"Tengo que pagar por ChatGPT para usarlo de forma más eficaz. Mis amigos también suelen usar IA, incluido uno que usa Gemini (IA de Google) para practicar para el examen de certificación de inglés IELTS", añadió la estudiante.
La IA erosionará el pensamiento de los estudiantes
Según el Sr. Nguyen Trong Truong, profesor de la Escuela Secundaria Phenikaa (Hanói), no es difícil detectar a los estudiantes que usan IA y ChatGPT para completar sus tareas, revisar esquemas, etc. Por ejemplo, la calidad y el estilo de la escritura se vuelven repentinamente más claros, con oraciones más floridas y ricas; el estilo de escritura es inconsistente. Al leer con atención y analizar la coherencia del texto, los profesores pueden notar un cambio repentino en el estilo, como una mezcla de ideas y falta de coherencia.
Los estudiantes que usan ChatGPT para hacer sus tareas suelen cometer los mismos errores. Cuando se les pide que se pongan de pie y resuman el contenido de la tarea, las ideas principales desarrolladas, tartamudean y no pueden dar una respuesta rápida.
A los docentes les preocupa que el mal uso de la IA por parte de los estudiantes deteriore su capacidad de pensamiento. (Ilustración: TN)
Según el Sr. Truong, para detectar trabajos con ChatGPT, los profesores primero deben saber cómo usarlo y usarlo para buscar información proporcionada por los estudiantes. Pueden usar herramientas de detección de plagio o buscar por palabras clave para detectar artículos con contenido similar a trabajos publicados en línea; de esta manera, ChatGPT obtiene su conocimiento.
Además, los profesores se basan en el proceso de evaluación de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, mediante la escritura en clase para comparar el uso de las palabras y la estructura gramatical con el texto asignado. ChatGPT no es omnipotente, por lo que, para preguntas que requieren el pensamiento crítico de los estudiantes, esta herramienta suele responder de forma absurda, sin centrarse en los requisitos del profesor.
El Dr. Tran Bich Phuong, experto independiente en tecnología, afirmó que el uso de IA para las tareas escolares por parte de los estudiantes conlleva numerosas consecuencias. No se les orienta para que reevalúen la precisión y el sesgo de los resultados generados por la IA. Además, les resultará difícil reconocer las posibles infracciones de derechos de autor en las respuestas proporcionadas por las fuentes públicas de datos de capacitación utilizadas por los desarrolladores. Más grave aún, los estudiantes utilizarán las "creaciones" de la IA sin citar la fuente en ejercicios, exámenes y proyectos realizados en clase.
El Dr. Le Duy Tan, de la Universidad Internacional (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), expresó que es innegable el aporte de la inteligencia artificial (IA) o ChatGPT a la educación. Entre estos se incluyen la personalización del aprendizaje según las necesidades y objetivos de cada estudiante, un repositorio de documentos que permite una búsqueda rápida y eficaz, un uso sencillo y ahorro de tiempo.
Sin embargo, al Dr. Tan le preocupa que los estudiantes pierdan la capacidad de pensar creativamente y resolver tareas debido a la creciente popularidad y el constante aumento de la IA y ChatGPT. El sistema educativo se está viendo fuertemente impactado por la IA y ChatGPT.
La dependencia excesiva de la tecnología puede reducir la capacidad de los estudiantes para pensar y ser creativos. El uso excesivo de ChatGPT puede reducir la capacidad de comprender y empatizar con las emociones de los demás, debido a la falta de interacción real y profunda.
El cofundador de Lab AioT Vietnam dijo que la capacidad de ChatGPT de recopilar y almacenar información personal de los usuarios sin consentimiento amenazaría la privacidad y causaría inseguridad de la información.
Si los estudiantes recurren constantemente a ChatGPT para resolver sus tareas, podrían perder la capacidad de resolver problemas y desarrollar habilidades de resolución de problemas. Si bien no todas las respuestas en ChatGPT son correctas, esto tiene consecuencias negativas para sus estudios y sus futuras carreras profesionales, afirmó el Dr. Le Duy Tan.
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