El Ministerio de Educación y Formación propuso suspender temporalmente la organización de escuelas generales de gran tamaño.

TPO - Según el Ministerio de Educación y Formación, algunas localidades están reorganizando su red de centros educativos, lo que podría afectar a la organización de la enseñanza y el aprendizaje. El Ministerio ha solicitado a las localidades que suspendan temporalmente los planes de reorganización de los centros educativos públicos que superen su capacidad y no cumplan los requisitos mínimos.

El 12 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación envió un documento a las provincias y ciudades relativo a la organización de los centros de educación preescolar, educación general y formación continua.

Según el Ministerio de Educación y Formación, la unidad tenía previamente instrucciones para la organización y el acondicionamiento de instalaciones preescolares, de educación general y de formación continua.

Tras examinar la situación de la reorganización de la red de instituciones educativas en varias localidades, se observa que muchas provincias y ciudades han implementado de manera proactiva y resuelta la política de racionalización de la red de instituciones educativas públicas de forma sistemática, científica , prudente, democrática, pública y transparente.

El Ministerio de Educación y Formación exige que la medida cumpla con la normativa sobre tamaño de las escuelas y las clases, así como con la plantilla docente y los estándares establecidos.

Sin embargo, aún existen algunas limitaciones en la implementación, que pueden afectar la organización de la enseñanza y el aprendizaje y garantizar la seguridad educativa, especialmente en zonas desfavorecidas y áreas urbanas densamente pobladas.

Para garantizar la estabilidad del sistema, implementar estrictamente la directriz del Comité Central y cumplir con las regulaciones vigentes, el Ministerio de Educación y Formación solicita a los Comités Permanentes de los Comités Provinciales del Partido de las provincias/ciudades que dirijan la correcta implementación de la directriz del Comité Directivo Central en el Plan N° 130 sobre la organización de las unidades de servicio público en el sector educativo, "manteniendo básicamente las escuelas secundarias, escuelas intermedias, escuelas primarias, escuelas de nivel intermedio y jardines de infancia públicos existentes; y proponiendo únicamente disposiciones y ajustes cuando sea realmente necesario, en una dirección conveniente que atienda las necesidades de la población y los estudiantes".

Revisar y organizar escuelas separadas de acuerdo con una hoja de ruta adecuada, centrándose en la formación, el mantenimiento y el desarrollo de modelos de internado y semiinternado para estudiantes de minorías étnicas en centros comunales o intercomunitarios; priorizar la garantía de condiciones de viaje seguras, distancias razonables, no aumentar los costos ni los riesgos para los estudiantes, especialmente en zonas difíciles, fronterizas e insulares.

Las provincias y ciudades evalúan exhaustivamente las opciones de arreglo para desarrollar una hoja de ruta de implementación o un plan de ajuste adecuado, garantizando la viabilidad, la estabilidad y que no se interrumpan las actividades de enseñanza y aprendizaje; suspenden temporalmente la implementación de opciones e instituciones educativas públicas que exceden la escala y no cumplen con las condiciones mínimas hasta que se realice una evaluación de impacto completa.

“El acuerdo debe cumplir con las regulaciones sobre tamaño de las escuelas y las clases; personal docente y estándares; instalaciones, fondos para terrenos, densidad de población y condiciones geográficas; y bajo ningún concepto debe afectar el derecho de los estudiantes a estudiar”, exige el Ministerio de Educación y Formación.

Fuente: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-tam-dung-sap-xep-cac-truong-pho-thong-vuot-quy-mo-post1795870.tpo