La eliminación de la combinación de asignaturas C00 para humanidades y ciencias sociales: una señal de un cambio en las admisiones.

Este cambio refleja nuevas tendencias de admisión y tiene muchos impactos en la orientación de estudios de los candidatos.

Ajuste de presión

En las últimas semanas, la información de que algunas universidades han ajustado sus combinaciones de admisión, especialmente limitando o dejando de utilizar la combinación C00 (Literatura – Historia – Geografía) en algunas carreras, ha generado mucha discusión en la comunidad estudiantil y docente.

En la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói), algunas carreras tradicionales que antes dependían principalmente de la combinación de asignaturas C00 para la admisión han priorizado las combinaciones que incluyen un idioma extranjero o una combinación de Matemáticas, Literatura y Lengua Extranjera. Este anuncio, realizado durante la crucial etapa final de la preparación de los exámenes para estudiantes de 12.º grado, ha generado preocupación en muchos y ha obligado a cambiar sus estrategias de estudio.

En consecuencia, en 2026, cada carrera y facultad solo considerará de 3 a 4 combinaciones de asignaturas para la admisión, con la excepción de la carrera Han Nom, que considerará 5 combinaciones. El año pasado, la mayoría de las carreras consideraron 7 u 8 combinaciones. La facultad no considerará la combinación C00 para 15 de las 30 carreras, incluyendo muchas con altas puntuaciones de admisión, como Periodismo, Estudios Orientales, Estudios Coreanos, Relaciones Públicas, Psicología, etc.

En 2026, según la especialización, la escuela duplicará la puntuación de Literatura o Inglés en la combinación de admisión. Esto garantiza el cumplimiento de la normativa que exige que la asignatura común entre las combinaciones represente el 50% de la puntuación ponderada, de acuerdo con la normativa del Ministerio de Educación y Formación .

La Escuela de Formación de Oficiales Políticos de la Universidad de Ciencias Políticas anunció que ya no utilizará las combinaciones de asignaturas A00 y C00 para las admisiones en 2026. En su lugar, añadirá la combinación C01, junto con las antiguas combinaciones C03, C04 y D01. La Academia de Guardias Fronterizos también utilizará únicamente tres combinaciones de asignaturas para las admisiones: C03, C04 y D01, tanto para las carreras de Guardias Fronterizos como de Derecho. En comparación con este año, esta escuela ha eliminado las dos combinaciones tradicionales, C00 y A01.

Nguyen Thao Uyen, estudiante de 12.º grado de la escuela secundaria Nguyen Thi Dieu (distrito de Xuan Hoa, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que ha estado estudiando el bloque C00 desde 10.º grado porque planea solicitar Psicología. "Me sorprendió bastante saber que algunas escuelas han empezado a priorizar las combinaciones con inglés. No sé cómo las escuelas de Ciudad Ho Chi Minh planean considerar las combinaciones, pero por ahora, me estoy centrando en aprender más idiomas extranjeros para estar menos preocupada", compartió Uyen.

Compartiendo la misma opinión, Tran Khanh Minh (Escuela Secundaria Phu Xuan, provincia de Dak Lak) comentó que el cambio en la combinación de asignaturas debería haberse anunciado antes. Minh comentó que se le daba bien la Literatura y que solo se centraba en repasar Historia y Geografía desde principios de 12.º grado, mientras que Matemáticas e Inglés solo estudiaba a un nivel básico para poder aprobar el examen de admisión.

"Planeo solicitar ingreso a la carrera de Periodismo en la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói). El ajuste de la universidad en la combinación de asignaturas me preocupa porque habrá mayor competencia para los estudiantes que hayan estudiado inglés previamente, a pesar de que me encanta esta carrera y decidí solicitarla desde décimo grado", confesó Minh.

Sin embargo, varios candidatos también han comenzado a buscar opciones "de respaldo", como aumentar la inscripción para los exámenes de evaluación de competencias, revisar los registros académicos o ampliar sus deseos a las escuelas que aún mantienen el bloque C00.

Nguyen Gia Bao, estudiante de 12.º grado de la escuela secundaria Ngo Gia Tu (distrito de Phu Dinh, Ciudad Ho Chi Minh), comentó que cambió su plan de estudios después de que las escuelas anunciaran los cambios. "Antes, solo me centraba en la combinación de asignaturas C00 porque pensaba que las escuelas la mantendrían estable. Pero cuando algunas escuelas anunciaron que la eliminarían, ahora me estoy inscribiendo para el examen de aptitud e investigando otras carreras que aún consideren C00 para evitar riesgos. Me temo que un cambio de última hora podría costarme la oportunidad de ingresar a la carrera que deseo", dijo Bao.

Pronóstico de tendencias

El MSc. Pham Thai Son, director del Centro de Admisiones y Comunicaciones de la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que el hecho de que algunas escuelas hayan abandonado el grupo C00 ciertamente tendrá un fuerte impacto en los estudiantes, especialmente en aquellos que han seguido la orientación del grupo C00 desde el comienzo del grado.

Según el Sr. Son, este cambio ha generado presión para ajustar los planes de estudio. "Muchos estudiantes se ven obligados a complementar sus estudios con matemáticas, inglés u otras asignaturas para cumplir con los nuevos requisitos de combinación de asignaturas. Muchos estudiantes tienen que considerar realizar pruebas de aptitud para mantener sus posibilidades de acceder a la carrera que desean", señaló.

El Sr. Son cree que no es aconsejable anunciar cambios en la combinación de asignaturas cerca del momento de admisión. "Si hay ajustes, las facultades deberían anunciarlos con 3 o 4 años de antelación. De esta manera, los estudiantes tendrán una orientación desde el principio, evitando estudiar de forma sesgada y luego ser pasivos a última hora", sugirió el Sr. Son.

En cuanto a la preparación de candidatos con sólidos conocimientos de Literatura, Historia y Geografía, el Sr. Son recomendó que se invierta en idiomas extranjeros desde el principio, ya que esta es una habilidad esencial para la mayoría de los estudiantes de humanidades y ciencias sociales hoy en día. "Además, las habilidades digitales, los conocimientos básicos de informática y el pensamiento analítico son cada vez más necesarios. Muchas escuelas han incluido la informática o el inglés en sus criterios de admisión", afirmó.

Además, los candidatos deben tener planes de contingencia, como revisar sus expedientes académicos en instituciones que aún utilizan el bloque C00 o elegir una prueba de aptitud para ampliar sus oportunidades. Según el Sr. Son, diversificar la vía de admisión ayudará a reducir riesgos y a generar flexibilidad en la fase de transición combinada.

Al hablar sobre los beneficios de diversificar las combinaciones de asignaturas para los estudiantes de humanidades y ciencias sociales al graduarse, el Sr. Son señaló que la combinación de conocimientos de humanidades y nuevas habilidades aumentará la competitividad. Los empleadores priorizan cada vez más los idiomas extranjeros, las habilidades digitales y el pensamiento crítico. Cuando las admisiones se centran en combinaciones de múltiples asignaturas, los estudiantes tienden a poseer un conjunto de habilidades más diverso.

Sin embargo, esto solo será efectivo si el programa de formación universitaria continúa fomentando dichas habilidades. En otras palabras, cambiar la combinación es una condición necesaria, pero no suficiente; es necesario que haya una sincronización entre la matrícula, los programas de formación y las conexiones empresariales, analizó.

Un representante de la Universidad de Industria y Comercio de Ciudad Ho Chi Minh añadió que la universidad aún mantiene el método de admisión C00 para carreras adecuadas como Turismo y Derecho. "Solo consideraremos ajustes cuando exista evidencia de que los estudiantes admitidos con la combinación C00 tienen un rendimiento académico inferior al de aquellos admitidos con otras combinaciones. Actualmente, no existen datos al respecto, por lo que la universidad seguirá utilizando la combinación C00", declaró.

En general, la tendencia a la disminución de las combinaciones de asignaturas C00 en algunas áreas muestra que las universidades están avanzando hacia un nuevo modelo de admisión vinculado a los requisitos profesionales. Sin embargo, para garantizar que este cambio no cause disrupciones, la coordinación entre las universidades, las agencias de gestión y los padres/candidatos en la orientación temprana es fundamental.

Algunos profesores consideran la eliminación de la combinación de asignaturas C00 como una señal de una tendencia inevitable en las admisiones universitarias. «Los idiomas extranjeros y las competencias digitales se están convirtiendo en requisitos básicos en muchas áreas, incluidas las humanidades. La expansión de las combinaciones de asignaturas por parte de las universidades se alinea con las realidades profesionales», comentó la Sra. Nguyen Thu H., profesora titular de 12.º grado en un instituto del distrito de Tan Hung (Ciudad Ho Chi Minh).

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/bo-xet-to-hop-c00-khoi-nganh-nhan-van-xa-hoi-tin-hieu-dich-chuyen-trong-tuyen-sinh-post759814.html