El 29 de agosto, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh emitió las directrices para la recaudación y el uso de las tasas de matrícula y otras tasas; la implementación de políticas de exención, reducción y apoyo a la matrícula, y el apoyo a los costos de aprendizaje para las escuelas públicas durante el año escolar 2025-2026. Estas directrices detallan las tasas que se pueden recaudar en jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias y preparatorias.
En consecuencia, en el año escolar 2025-2026, los estudiantes desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria estarán exentos del pago de tasas de matrícula según la Resolución No. 217 de la Asamblea Nacional .
Al mismo tiempo, se estipula una lista de otros 15 ingresos por servicios en el ámbito de la educación y la formación de las escuelas públicas, con importes para organizar programas escolares y organizar otros servicios para estudiantes individuales.
Ver aquí LISTA DE 15 TARIFAS POR SERVICIOS EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS
En relación con las tasas por servicios de apoyo a las actividades educativas , de acuerdo con la Resolución n.º 18/2025/NQ-HDND, y otras tasas por servicios en el ámbito de la educación y la formación, el Departamento de Educación y Formación orienta a las escuelas para que establezcan los niveles de recaudación prescritos en la Resolución n.º 18 como nivel máximo de recaudación. Con base en la situación real de la institución educativa y las necesidades del alumnado, la institución educativa acordará con los padres el nivel de recaudación específico, que no superará el nivel prescrito en esta resolución ni superará en un 15 % el nivel de recaudación implementado para el curso escolar 2024-2025.
CUOTAS DE PREESCOLAR
CUOTAS DE LA ESCUELA PRIMARIA
CUOTAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA
INGRESOS DEL SISTEMA GDTX
Se garantiza la continuidad de los contenidos y los niveles de la colección, cuya implementación se ha guiado por la normativa vigente para el curso escolar 2024-2025. Si la institución educativa tiene previsto organizar la prestación de servicios adicionales para apoyar nuevas actividades educativas (que aún no se hayan implementado en el curso escolar 2024-2025), estas colecciones deben ser evaluadas y acordadas con los padres antes de su implementación. El director de la unidad elaborará proactivamente una estimación de ingresos y gastos para calcular los niveles específicos de ingresos, garantizando la compensación de costos dentro del marco de ingresos establecido por el Consejo Popular.
El nivel de las tarifas por servicios de apoyo educativo debe ser acorde con la calidad de los servicios prestados a los estudiantes y debe ser coherente con las bases, principios y métodos de fijación de precios de bienes y servicios de acuerdo con la ley de precios.
Estudiantes de la escuela primaria Nguyen Thai Hoc (distrito de Ben Thanh), una escuela que implementa el programa avanzado de alta calidad de la ciudad de Ho Chi Minh.
FOTO: BAO CHAU
Los ingresos deben ser públicos y transparentes.
El Departamento de Educación y Capacitación también señaló que las escuelas deben indicar correctamente las tarifas según lo prescrito en la Resolución Nº 18.
Las demás tarifas de servicios para estudiantes individuales deben ser acordes con la realidad local. Si se produce un aumento con respecto al año anterior, este debe explicarse, hacerse público y transparente, y contar con el consentimiento de los padres de los estudiantes. El colegio invita a los padres a participar en el seguimiento y la coordinación para tener una base para los ajustes pertinentes.
Todos los ingresos deben ser anunciados completa y públicamente por escrito a los padres, estudiantes y alumnos por las unidades; el departamento de finanzas de la escuela recauda dinero, emite recibos y facturas para cada alumno y no asigna a los maestros la tarea de recaudar y gastar dinero directamente y, al mismo tiempo, implementa completamente los regímenes de gestión financiera de acuerdo con las regulaciones.
Para las instituciones educativas, el uso de los ingresos debe ser para los fines correctos, el plan de ingresos y gastos de cada rubro de ingresos debe hacerse público a los padres antes de su implementación, y los regímenes de gestión financiera deben implementarse completamente de acuerdo con las regulaciones;
El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh verificará la situación de ingresos y gastos al comienzo del año escolar.
El jefe del Departamento de Educación y Capacitación dijo que el departamento establecerá equipos de inspección para inspeccionar la situación de ingresos y gastos al comienzo del año escolar en las escuelas públicas, rectificar rápidamente la situación de recaudación de tarifas ilegales; inspeccionar la orientación sobre ingresos y gastos al comienzo del año escolar de los Comités Populares de barrios, comunas y zonas especiales de acuerdo con las regulaciones sobre descentralización, delegación y asignación de autoridad para realizar tareas de gestión estatal de las autoridades locales en 2 niveles en el campo de la educación;
Los Comités Populares de barrios, comunas y zonas especiales, basándose en el plan operativo, las estimaciones de ingresos y gastos y los niveles de recaudación propuestos de cada institución educativa, considerarán las cuotas por servicios, las actividades educativas de apoyo y otras tasas distintas de la matrícula, de conformidad con la normativa vigente; acordarán un marco de recaudación adecuado a la situación real de cada localidad (sin igualar los niveles de recaudación) antes de organizar su implementación; y supervisarán que no se generen cuotas de recaudación fuera de la normativa vigente. Asimismo, serán responsables de orientar a las escuelas para que se organicen y obtengan el consenso de los padres de familia para su implementación.
Fortalecer la inspección y supervisión de la situación de ingresos y gastos al inicio del año escolar en las instituciones educativas afiliadas de acuerdo a la jerarquía de gestión para corregir con prontitud la situación de cobro de tarifas ilegales.
Los barrios, comunas y zonas especiales son responsables de explicar a la sociedad el funcionamiento de las instituciones educativas según sus niveles de gestión, incluyendo el manejo de los ingresos de la zona de acuerdo a la normativa.
Fuente: https://thanhnien.vn/cac-khoan-thu-truong-cong-lap-tai-tphcm-duoc-phep-thu-trong-nam-hoc-moi-185250829112314693.htm
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