Solo el 5% de las 52.000 escuelas secundarias cuentan con psicólogos escolares.

En respuesta a las preguntas de los delegados, la tarde del 19 de junio, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, declaró que, a partir de 2024, el sector educativo ha determinado que cada escuela contará con al menos un puesto de orientador psicológico escolar. Sin embargo, actualmente solo el 5% de las escuelas públicas cuentan con orientadores psicológicos.

En la sesión de preguntas y respuestas de la 9ª Sesión, celebrada la tarde del 19 de junio, la Asamblea Nacional interrogó al Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, sobre los siguientes temas: Situación actual y soluciones para el desarrollo y la mejora de la calidad de la educación superior, en consonancia con la necesidad de formar recursos humanos altamente cualificados y satisfacer las exigencias del desarrollo socioeconómico . Aplicación de la normativa legal sobre actividades extraescolares. Garantizar un entorno educativo seguro, saludable y propicio. Prevención y lucha contra la violencia escolar. Garantizar la seguridad e higiene alimentaria en los centros educativos.

La delegada Dang Thi Bao Trinh, representante de la provincia de Quang Nam en la Asamblea Nacional, planteó una pregunta: la situación de los estudiantes afectados por circunstancias familiares y entornos de vida negativos, que derivan en desviaciones de comportamiento e incluso infracciones de la ley, muestra una tendencia al alza. Mientras tanto, el sistema educativo no garantiza la detección temprana ni el apoyo oportuno de psicólogos especializados en la mayoría de los niveles educativos. Ante esta situación, ¿cuál es la responsabilidad del Ministro y qué solución ofrece para garantizar la continuidad de la presencia de psicólogos especializados en las instituciones educativas?

La delegada Dang Thi Bao Trinh, de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Quang Nam, planteó preguntas al ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son.

En respuesta a la pregunta del delegado, el ministro Nguyen Kim Son declaró: «En lo que respecta a las actividades de apoyo a los estudiantes para la detección de problemas psicológicos y crisis propias de la edad escolar, en el entorno actual resulta fundamental contar con expertos en psicología, personal de apoyo estudiantil y trabajadores sociales. Consciente de esta importancia, a partir de 2024, el sector de educación y formación ha determinado que cada centro educativo contará con al menos un puesto de orientador psicológico escolar».

Sin embargo, desde la implementación de la política hasta garantizar este puesto de trabajo en las 52.000 escuelas de todo el país, donde cada escuela debe tener un psicólogo, es un proceso que no se logra en uno o dos días.

Actualmente, el número total de escuelas generales con psicólogos escolares es del 5%, una cifra muy baja en comparación con el número total de escuelas. El resto son escuelas que cuentan con equipos de orientación psicológica, integrados principalmente por docentes que trabajan a tiempo parcial para esta labor.

El Ministerio de Educación y Formación ha incrementado la formación de docentes a tiempo parcial en el ámbito de la orientación psicológica escolar; asimismo, está capacitando activamente a docentes en esta área. Actualmente, el programa de formación en psicología clínica y psicología escolar en escuelas de pedagogía y humanidades cuenta con más de 9100 estudiantes matriculados. Sin embargo, esta cifra resulta insuficiente ante las necesidades de 52 000 escuelas y decenas de miles de estudiantes que requieren servicios de orientación psicológica.

El Sr. Nguyen Kim Son afirmó que la orientación psicológica para los estudiantes requiere la participación y el intercambio de todos los docentes, así como la participación de organizaciones sociopolíticas y organizaciones sociales profesionales.

Delegados en la reunión

La tasa de ahogamiento infantil en Vietnam es 8 veces mayor que en los países desarrollados.

Respecto al problema de los ahogamientos de estudiantes, el delegado Nguyen Viet Nga, representante de la provincia de Hai Duong en la Asamblea Nacional, declaró: «La situación de los ahogamientos en los últimos tiempos sigue siendo lamentable. En los últimos años se han implementado diversas soluciones dentro y fuera de las escuelas, pero la situación no ha mejorado significativamente». El delegado preguntó sobre las instrucciones y soluciones del Ministro para reducir la tasa de mortalidad estudiantil por ahogamiento en el entorno escolar.

En respuesta a los delegados, el ministro Nguyen Kim Son declaró: "El ahogamiento de estudiantes es un problema desgarrador. En promedio, se registran 600 casos de ahogamiento infantil cada año, una cifra ocho veces mayor que en los países desarrollados".

El sector educativo y las escuelas han implementado diversas soluciones; sin embargo, solo alrededor del 30% de los niños en la educación general saben nadar. El número de profesores de natación representa apenas el 60% del total de profesores de educación física capacitados para impartir esta disciplina. El número de escuelas con piscina es muy bajo; muchas las tienen, pero carecen de recursos para su mantenimiento y de instructores. Por lo tanto, enseñar natación a los alumnos en las escuelas constituye un desafío.

En 2024, el Ministerio recomendó al Primer Ministro que emitiera una decisión sobre un programa para mejorar la educación y prevenir ahogamientos entre los estudiantes; que proponía numerosas soluciones en materia de instalaciones, aprovechamiento de otras instalaciones, uso de diversas medidas; enseñanza de natación segura; habilidades antiahogamiento; fortalecimiento de la documentación y del profesorado.

El Sr. Nguyen Kim Son también pidió a los padres, a la comunidad y a la sociedad que aumenten la coordinación y prevengan los ahogamientos de los estudiantes, especialmente durante las vacaciones de verano.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/chi-5-trong-52000-truong-pho-thong-co-nhan-vien-tu-van-tam-ly-truong-hoc-20250619161939589.htm