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Los expertos recomiendan un método de calificación para las preguntas borrosas del examen de matemáticas.

VTC NewsVTC News12/06/2023

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El Sr. Tran Manh Tung, profesor de matemáticas en Hanói, comentó con franqueza que el primer error que provocó la equivocación en las preguntas del examen de matemáticas de décimo grado en Hanói se debió a los candidatos. Si los estudiantes leían el examen con atención, verían que el numerador y el denominador debían estar en el centro de la línea horizontal, pero no lo observaron con atención y cometieron el error.

El segundo error se debe al departamento de impresión de exámenes. Normalmente, para el examen de ingreso a décimo grado en Hanói, la impresión se organiza en grupos de 5 a 10 escuelas de la zona. Según la normativa, después de imprimir la muestra, el responsable debe revisarla una vez para evitar errores antes de imprimir.

Si se omite esta pregunta, se restarán 2 puntos a la puntuación total del examen de admisión de 10.º grado de este año (la puntuación de matemáticas multiplicada por 2). Mientras tanto, una diferencia de tan solo medio punto puede determinar si un candidato aprueba o reprueba, por lo que es comprensible el malestar de candidatos y padres.

Para evitar desventajas para los candidatos, el Departamento de Educación y Capacitación debería organizar la calificación según dos opciones, con signos positivos y negativos. Los candidatos que respondan correctamente recibirán la calificación habitual. Independientemente de la pregunta, se evaluará la capacidad del candidato, afirmó el Sr. Tung.

Los expertos recomiendan un método de calificación para los exámenes de matemáticas borrosos - 1
Los expertos recomiendan un método de calificación para los exámenes de matemáticas borrosos - 2

La hoja de prueba tenía una raya borrosa, lo que hacía que los candidatos la confundieran con un signo menos (derecha) y con la hoja de prueba estándar del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi (izquierda).

Con 10 años de experiencia enseñando a nivel de escuela secundaria y preparándose para el examen de ingreso al 10º grado, el Sr. Tran Duc Hien (un maestro en un sistema educativo en Hanoi) dijo que el hecho de que algunas de las preguntas del examen de matemáticas para el examen de ingreso al 10º grado en Hanoi ayer estuvieran borrosas fue un incidente raro y desafortunado.

La responsabilidad del error mencionado recae en el Departamento de Educación y Formación, el Consejo de Exámenes y la imprenta. Afortunadamente, el examen impreso con imágenes borrosas solo se presentó en algunos centros de evaluación y algunos candidatos, y la cobertura fue limitada. Gracias a ello, la gestión de la crisis también fue más sencilla para el Departamento de Educación y Formación de Hanói, afirmó el Sr. Hien.

Este experto recomendó que el Departamento de Educación y Formación de Hanói determine rápidamente la causa y proponga una solución para evitar afectar los derechos de los candidatos. Si las preguntas del examen están borrosas, lo que hace que los candidatos malinterpreten que se trata de un signo menos, es posible crear una parte adicional de la respuesta a esa pregunta. Los candidatos que piensen que se trata de un signo menos y calculen el resultado correctamente pueden obtener todos los puntos. Sin embargo, es muy difícil para el Departamento de Educación y Formación y las sedes de los exámenes determinar con precisión qué candidatos malinterpretan las preguntas.

Compartiendo la misma opinión, el Sr. Nguyen Viet Tien, profesor de matemáticas en la Escuela Secundaria Xuan Son, de la ciudad de Son Tay, Hanoi, dijo que en la parte 1, los 3 guiones de la fracción estaban borrosos, lo que causaba confusión como el signo menos "-" y el incidente mencionado ocurrió en algunos consejos de exámenes, no en toda la ciudad.

Para garantizar los derechos de los candidatos, el Departamento de Educación y Capacitación debe verificar con rapidez y encontrar la mejor solución. "Si un candidato no puede realizar el examen, no se le otorgará ningún punto o se le otorgará según su respuesta correcta. Si un candidato realiza el examen basándose en una pregunta malinterpretada, pero acierta, se le otorgará la puntuación completa. El Departamento de Educación y Capacitación debe ofrecer la solución más razonable para los estudiantes, ya que se trata de una prueba muy rigurosa que interesa a los candidatos, a los padres y a la sociedad", sugirió el Sr. Tien.

La noche del 11 de junio, un representante del Departamento de Educación y Formación de Hanói informó haber recibido información sobre las preguntas de matemáticas del examen de admisión de décimo grado en algunos centros de evaluación, que presentaban marcas borrosas, lo que hacía que muchos candidatos las confundieran con signos menos. El Departamento de Educación y Formación está verificando y aclarando esta información.

"Después de una verificación específica, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi tendrá un plan de manejo de acuerdo con las regulaciones, con el espíritu de garantizar los máximos derechos y la equidad para los candidatos", dijo el líder del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi.

Anteriormente, justo después de que los candidatos completaron el examen de matemáticas, el examen final para la admisión al décimo grado público, ayer por la tarde (11 de junio), muchos padres y candidatos se enojaron y se quejaron de que el examen de matemáticas de décimo grado estaba borroso e impreso con mala calidad, lo que provocó que los estudiantes leyeran mal las preguntas y perdieran puntos.

En la pregunta 3, punto 1, se requiere que los candidatos resuelvan la ecuación. Debido a que la tinta no es clara, el guión está discontinuo, lo que provoca que los estudiantes lo interpreten erróneamente como -2. Algunos centros de examen que reportan este fenómeno son la Escuela Secundaria Tran Dang Ninh, la Escuela Secundaria Nguyen Van Cu, la Escuela Secundaria Yen Thuong, la Escuela Secundaria Duong Xa, la Escuela Secundaria Dan Phuong y la Escuela Secundaria Quang Trung-Dong Da.

El examen tenía una tachadura borrosa, lo que hacía que los candidatos lo confundieran con un signo menos (izquierda) y un examen estándar (derecha). La información se compartió rápidamente en numerosos foros educativos. Esta mañana (12 de junio), muchos padres acudieron al Departamento de Educación y Formación para quejarse del incidente.

Ha Cuong


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