Garantizar recursos humanos de alta calidad

En la inauguración de la reunión, el viceministro Ta Quang Dong informó que el 7 de marzo, el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo se reunió con representantes de los Ministerios de Educación y Formación; Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales; Justicia, la Oficina Gubernamental y sus dependencias afines para tratar el proyecto de Decreto que regula la formación de profesionales especializados en el ámbito artístico. En esta reunión, se expresaron diversas opiniones sobre la necesidad de una normativa específica para la educación universitaria y media en la formación de profesionales especializados en el ámbito artístico, así como sobre la necesidad de añadir más sustantivos y palabras específicos del nivel intermedio.

El viceministro Ta Quang Dong presidió la reunión.

El viceministro Ta Quang Dong afirmó: «Actualmente, las escuelas secundarias de arte imparten clases de cultura según el modelo educativo tradicional. Si no se garantiza el aprendizaje cultural, será difícil reclutar estudiantes, así como garantizar que las escuelas cumplan con las normativas, realicen exámenes y cuenten con códigos de identificación.

Actualmente, es necesario plantear cuestiones específicas para la formación en el ámbito artístico. Esto afecta a todo el sistema de formación de talentos, cultura y arte. El Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo considera que su responsabilidad en la formación de recursos humanos en cultura y arte es el futuro del país.

Según el Viceministro, la Ley Universitaria se ha promulgado y es muy eficaz, pero la situación actual en la formación de talentos del Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo sigue siendo problemática. "Se trata de una cuestión humana, por lo que es necesario investigar. Los estudiantes de arte deben alcanzar un nivel mínimo, acorde con la estrategia del Partido y del Estado. Por lo tanto, es necesario elaborar un Decreto que regule la formación en campos y profesiones especializadas en el ámbito artístico para que sea adecuada para la práctica y resuelva los problemas", afirmó el Viceministro Ta Quang Dong.

El 19 de noviembre de 2018, la Asamblea Nacional aprobó la Ley No. 34/2018/QH14 sobre la modificación y complementación de una serie de artículos de la Ley de Educación Superior (en adelante, la Ley No. 34/2018/QH14), en vigor desde el 1 de julio de 2019, en la que se asigna al Gobierno especificar en detalle los niveles de formación, diplomas y certificados de formación para una serie de carreras especializadas específicas, específicamente: En la Cláusula 3, Artículo 1 de la Ley No. 34/2018/QH14 que modifica y complementa el Artículo 6 de la Ley de Educación Superior sobre los niveles de formación y las formas de educación superior, que estipula: " El Gobierno especificará los niveles de formación para una serie de carreras especializadas específicas ".

De hecho, la implementación de la Ley y el Decreto muestra que, además de los resultados obtenidos, se han detectado algunas deficiencias y limitaciones en las actividades de educación superior y formación profesional en el ámbito de la formación artística especializada. En concreto:

El artículo 3, cláusula 5, artículo 19 de la Ley de Educación Profesional (Ley Nº 74/2014/QH13 de 27 de noviembre de 2014) estipula que las instituciones de educación superior pueden participar en actividades de educación profesional cuando cumplen las condiciones prescritas por la ley. Sin embargo, el 14 de octubre de 2016, el Gobierno emitió el Decreto No. 143/2016/ND-CP que estipula las condiciones de inversión y funcionamiento en el campo de la educación vocacional, en el cual, el Artículo 14, Cláusula 2 de este Decreto estipula: A las instituciones de educación superior se les otorga un certificado de registro para actividades de educación vocacional a nivel universitario cuando cumplen las siguientes condiciones: Las carreras y ocupaciones registradas para actividades de educación vocacional están en la lista de carreras y ocupaciones para capacitación en niveles intermedios y universitarios emitida por el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales... Al mismo tiempo, el Artículo 1, Cláusula 2 de la Ley que modifica y complementa una serie de artículos de la Ley de Educación Vocacional. Algunos artículos de la Ley de Educación Superior de 2018 estipulan: Las universidades y academias son instituciones de educación superior que capacitan e investigan en muchos campos, y están organizadas de acuerdo con las disposiciones de esta Ley.

De acuerdo con las regulaciones mencionadas, solo las instituciones de educación superior (universidades y academias) incluidas en la lista de profesiones de formación profesional de nivel universitario emitida por el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales reciben certificados de registro para actividades de formación profesional de nivel universitario, mientras que las instituciones de educación superior no reciben certificados de registro para actividades de formación profesional de nivel intermedio. Esto genera dificultades e insuficiencias, además de resultar inadecuado para la formación especializada en el campo del arte, lo que afecta gravemente la calidad de la formación y los recursos humanos que trabajan en el campo de la cultura y el arte en Vietnam, así como su integración internacional. Al mismo tiempo, afecta la preservación y el desarrollo de una cultura vietnamita avanzada con una fuerte identidad nacional. Por lo tanto, la regulación que exige que las instituciones de educación superior sigan impartiendo formación de nivel intermedio y universitario debe incluirse en el Decreto que regula la formación especializada en el campo del arte, con base en el punto 4, cláusula 3, artículo 1 de la Ley de Enmiendas y Complementos a una serie de artículos de la Ley de Educación Superior de 2018.

El artículo 13, cláusula 2, de la Ley de Formación Profesional estipula: La duración de la formación en el nivel intermedio, según la institución, para quienes hayan cursado la secundaria básica o superior, es de uno a dos años de estudio, dependiendo de la especialidad o profesión. Según la normativa mencionada, la duración de la formación en el nivel intermedio resulta inadecuada para la formación en artes especializadas específicas. Por lo tanto, es necesario regular la duración de la formación en el nivel intermedio en el Decreto que regula la formación especializada en el ámbito artístico, con base en la cláusula 3, artículo 6, de la Ley de Educación de 2019.

Escena de encuentro

La formación artística tiene un carácter especializado, por lo que es necesario contar con una normativa específica para este campo formativo. Para superar las dificultades de esta actividad formativa, es fundamental una estrecha coordinación y unidad entre el Ministerio de Industria y Gestión y el Ministerio de Gestión de Campo. Por consiguiente, el proyecto de Decreto estipula las funciones de los Ministerios de Cultura, Deportes y Turismo; Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales; y Educación y Formación en lo relativo a la organización de actividades formativas en los niveles medio, universitario y de educación universitaria especializada en el ámbito artístico, de conformidad con la Ley.

La formación artística tiene sus propias características, desde el proceso de selección hasta el de formación. En concreto, los estudiantes que cursan carreras artísticas deben tener talento, ser seleccionados desde una edad temprana, recibir formación continua durante muchos años y someterse a un riguroso proceso de selección. Por lo tanto, el período de formación intermedia suele durar de 3 a 9 años, dependiendo de la especificidad del sector o profesión. La formación artística combina teoría y práctica de forma vocacional, creando oportunidades para que los estudiantes desarrollen una alta creatividad.

Además de cursar asignaturas especializadas, los estudiantes también deben cursar programas de cultura general. Debido a la naturaleza de la profesión, existen carreras que no ofrecen formación universitaria, sino que se especializan principalmente en el nivel intermedio. Se puede afirmar que el modelo de formación intermedia a largo plazo, que combina asignaturas de cultura general con carreras de arte en las universidades de arte, se ha adaptado a las características específicas del sector educativo y ha alcanzado una alta eficiencia, formando a numerosos talentos artísticos para el país y creando numerosas obras de arte de talla nacional e internacional.

Al mismo tiempo, muchos estudiantes premiados en concursos de arte nacionales e internacionales se concentran en estudiantes de nivel intermedio en estas instituciones educativas. Por lo tanto, la formación especializada en arte de nivel intermedio debe seguir teniendo una duración de 3 a 9 años, tal como se estipula en el Decreto sobre formación especializada en arte.

Durante décadas, los criterios para los exámenes de admisión a la universidad en instituciones de educación superior en áreas artísticas como música, danza, teatro... a nivel universitario, además de la normativa general, exigen que los candidatos posean un nivel intermedio o una aptitud equivalente, acorde con la especialización/especialización. Por ello, algunas instituciones de educación superior en el ámbito artístico han ofrecido formación simultánea en los niveles intermedio, universitario y de posgrado. El modelo de formación intermedia, que combina asignaturas generales de cultura con especializaciones en arte, ha sido implementado con gran eficacia por las instituciones de educación superior, con el objetivo de crear las condiciones más favorables para que los estudiantes puedan realizar simultáneamente ambas tareas, estudiando cultura y cursando especializaciones desde la escuela.

La formación intermedia en el ámbito artístico, además de proporcionar recursos humanos a la sociedad y formar talentos para el país, también crea una fuente de reclutamiento universitario para instituciones de educación superior. Los estudiantes de nivel intermedio en estas instituciones de educación superior reciben la formación de un equipo de profesores con títulos académicos, licenciaturas, expertos, artistas talentosos de alta cualificación, amplia experiencia y prestigio profesional, para descubrir y cultivar sus talentos y habilidades innatas desde una edad temprana. Sobre esta base, se proponen métodos de enseñanza adecuados para promover la creatividad, desarrollar el pensamiento y la apreciación artística de los estudiantes.

Al mismo tiempo, el personal docente de la escuela siempre crea condiciones y oportunidades para que los estudiantes participen en prácticas de performance con artistas profesionales o para introducirlos en concursos de arte nacionales e internacionales, con el fin de ayudarles a mejorar sus conocimientos, habilidades, coraje y experiencia en la práctica profesional... Hay profesores que enseñan al mismo tiempo en los niveles intermedio, universitario y de posgrado.

Debido a la naturaleza de la industria de la formación, la escala de formación de las universidades de arte es muy baja, la matrícula y la formación se centran en la calidad, no en la cantidad, por lo que los estudiantes que ganan premios en concursos de arte profesionales y prestigiosos en el país y en el extranjero se centran principalmente en estudiantes que estudian en el nivel intermedio en estas universidades.

Por lo tanto, se puede afirmar que las instituciones de educación superior especializadas en arte son la cuna de la formación y el desarrollo del talento artístico del país. Este modelo de formación es muy eficaz y ha consolidado la posición y el prestigio del arte, incluyendo la música, de Vietnam en la región y el mundo. Además, las instituciones de educación superior en arte también son responsables de preservar y desarrollar las formas artísticas tradicionales y nacionales mediante la formación y el buen desempeño de la cooperación internacional en materia de formación. Actualmente, algunos países como Rusia, China, Japón, Corea, Estados Unidos y Alemania también imparten formación según el modelo de formación intermedia y universitaria en universidades y academias.

Según el Ministerio de Educación y Formación, las dificultades y problemas del sector cultural y artístico en el actual mecanismo de formación requieren un mecanismo específico. Sin embargo, es necesario coordinar la elaboración del Decreto con los organismos competentes.

El viceministro Ta Quang Dong dijo que el Decreto que regula la formación especializada en el campo del arte es realmente necesario.

Todos los sectores que forman talentos culturales y artísticos necesitan una política como el Decreto que regula la formación en campos y profesiones especializadas en el ámbito artístico. Este Decreto constituye una base fundamental para promover la formación de talentos en Vietnam. Debemos tener una visión realista de la necesidad de formar profesionales, mejorar la calidad del alumnado, garantizar los derechos de estudiantes y padres, y así contar con recursos humanos de alta calidad para el sector cultural y artístico, afirmó el Viceministro.

Fuente: https://toquoc.vn/du-thao-nghi-dinh-quy-dinh-ve-dao-tao-cac-nganh-nghe-chuyen-sau-dac-thu-trong-linh-vuc-nghe-thuat-dam-bao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-20240313163956985.htm