Antes del momento en que los estudiantes de todo el país ingresan al examen de graduación de la escuela secundaria de 2023, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, jefe del Comité Directivo del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria, comparte sobre los preparativos, la organización, las preguntas del examen y la lucha contra las trampas.
El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, inspeccionó la organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria en muchas localidades.
Examen de graduación de secundaria después de 3 años de traducción
- Estimado Viceministro, en tan solo unas horas, más de un millón de candidatos a nivel nacional rendirán el examen de graduación de bachillerato de 2023. ¿Cómo se han preparado el Ministerio de Educación y Formación y las localidades?
En los últimos años, el examen de graduación de secundaria se ha descentralizado y ahora los Comités Populares provinciales y municipales dirigen su implementación y asumen la plena responsabilidad del examen a nivel local. Por lo tanto, la preparación local es fundamental para el éxito del examen.
Las localidades prepararán instalaciones, seleccionarán personal, capacitarán a los equipos que tomarán las pruebas, desarrollarán escenarios y planes para responder a situaciones inusuales y apoyarán a los examinados...
En los últimos dos meses, el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Comité Directivo Nacional para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2023 han organizado numerosos grupos de trabajo y equipos de inspección para colaborar con las localidades en la preparación de los exámenes. También he participado directamente en la inspección y el estudio de numerosas localidades.
Valoro que las localidades sean proactivas, urgentes, reflexivas y comprensivas en la preparación para el examen.
Las provincias y ciudades también han emitido directivas sobre la organización de los exámenes de graduación de la escuela secundaria, han emitido planes de trabajo y han asignado tareas claramente.
Además de implementar la Directiva del Primer Ministro y las regulaciones e instrucciones generales del Ministerio de Educación y Capacitación, las localidades, dependiendo de las condiciones específicas, también tienen sus propias instrucciones y orientación para prepararse mejor para las condiciones de organización del examen.
Las localidades también desarrollan escenarios y planes de contingencia ante desastres naturales, inundaciones, epidemias, tráfico, prevención y combate de incendios, suministro de electricidad, etc. para responder y manejar con prontitud las situaciones durante los días de exámenes.
El sector educativo local también instó a los estudiantes a completar el programa de 12.º grado y a organizar un repaso anticipado para el examen de graduación de bachillerato. Desde zonas con dificultades hasta las más favorables, existen diversos métodos y maneras de apoyar a los estudiantes para que completen el programa, revisen eficazmente y organicen uno o más exámenes de prueba. En particular, las localidades están interesadas en brindar apoyo a los candidatos con dificultades económicas, garantizando que ningún candidato se vea imposibilitado de participar en el examen por dificultades económicas o de viaje.
El examen de graduación de bachillerato de este año se celebró a gran escala. Para asegurar la participación de más de un millón de candidatos, la localidad movilizó a 250.000 personas para organizar el examen, garantizando la seguridad de los estudiantes.
Afirmo que, hasta el momento, los preparativos para el examen de graduación de secundaria del año 2023 se han llevado a cabo de manera proactiva, urgente, minuciosa, reflexiva e integral; buscando un examen seguro, serio, justo, objetivo y regulado.
- ¿Existen dificultades para preparar y organizar el examen de graduación de secundaria de 2023, Viceministro?
Antes de analizar las dificultades, hablaré primero de las ventajas. En primer lugar, el examen de este año es prácticamente igual que el de 2022. El reglamento del examen se ha ajustado y complementado con varios artículos para mejorar la seguridad y garantizar los máximos beneficios para los candidatos, asignando y asumiendo claramente la responsabilidad de cada parte involucrada en la organización del examen.
En segundo lugar, tras tres años de exámenes de graduación de bachillerato celebrados en el contexto de la pandemia de COVID-19, con numerosas dificultades y desafíos, este año el examen vuelve a la normalidad. Incluso la fecha de los exámenes se ha cambiado a finales de junio, como antes de la pandemia.
Los estudiantes de 12.º grado que se presentan al examen este año tienen un último año completo de clases presenciales. La tranquilidad de los candidatos, los examinados, los padres y la sociedad en su conjunto ha propiciado, en parte, las condiciones favorables para la organización del examen de este año.
La dirección del Gobierno, la coordinación y apoyo de los ministerios y sectores y la participación unificada, fluida y responsable de las localidades también son ventajas en la organización del examen.
El viceministro Pham Ngoc Thuong inspeccionó la organización del examen.
En cuanto a las dificultades, en mi opinión, lo primero que cabe mencionar es que los estudiantes que se presentan al examen de graduación de bachillerato este año se han visto afectados por la pandemia de COVID-19 durante dos años. Por lo tanto, las escuelas necesitan fortalecer la organización de las evaluaciones para ayudar a los estudiantes a tener los conocimientos y la mentalidad necesarios para presentarse al examen.
En segundo lugar, existe una mentalidad subjetiva, ya que consideramos que este trabajo se ha realizado durante muchos años. La subjetividad, desde la preparación de los medios y equipos hasta la verificación y supervisión de los procesos, es plenamente comprendida por el Ministerio de Educación y Formación y el Comité Directivo Nacional en sus instrucciones al trabajar a nivel local, así como en las reuniones y sesiones de capacitación con las provincias, los municipios y el personal encargado de los exámenes.
En tercer lugar, el uso de equipos sofisticados y de alta tecnología para hacer trampa es también una de las dificultades para garantizar la seguridad y seriedad del examen.
Además, algunas localidades con terrenos especiales, condiciones climáticas extremas, calor, cortes de energía, etc. serán dificultades que requerirán planes de contingencia.
¿Aumentar la dificultad del examen?
- Los estudios de los estudiantes vuelven a la normalidad después de la pandemia de COVID-19, entonces, ¿el examen de graduación de secundaria de 2023 aumentará en dificultad?
Los resultados del examen de graduación de bachillerato se utilizan para considerar el reconocimiento de la graduación, evaluar la calidad de la educación general y la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de docentes y estudiantes. Estos resultados también sirven de base para que muchas universidades los utilicen en sus procesos de admisión. Según las estadísticas, este año alrededor del 60% de las universidades utilizan los resultados del examen de graduación de bachillerato para la admisión.
Con esta naturaleza, la orientación del examen de graduación de bachillerato de este año garantizará los niveles de reconocimiento y comprensión. Los estudiantes deben tener un sólido dominio de los conocimientos básicos del programa de bachillerato, principalmente de 12.º grado.
Al mismo tiempo, el contenido de la prueba se centrará en el nivel de aplicación, la alta aplicación y la diferenciación adecuada como base para que las universidades lo utilicen como uno de los métodos de admisión.
A principios de marzo, el Ministerio de Educación y Capacitación anunció las preguntas del examen de referencia para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2023 como base para que las escuelas, los maestros y los estudiantes revisen y se preparen para el examen oficial.
Las trampas en los exámenes son cada vez más sofisticadas, con la creciente aparición de dispositivos de alta tecnología. ¿Qué instrucciones tiene el Ministerio de Educación y Formación para las localidades en cuanto a medidas preventivas?
Hacer trampas en los exámenes con dispositivos de alta tecnología es un problema que el Ministerio de Educación y Formación y el Ministerio de Seguridad Pública llevan años advirtiendo. Al mismo tiempo, se han propuesto soluciones para advertir y prevenir las trampas en los exámenes con dispositivos de alta tecnología.
Una de las soluciones importantes es concienciar no solo a candidatos, padres y profesores, sino también a toda la sociedad, sobre la prevención y el combate de las trampas en los exámenes mediante el uso de dispositivos de alta tecnología. Quisiera enfatizar que la compra y el uso de estos dispositivos no solo infringen las normas de los exámenes, sino también la ley, y se tratarán de acuerdo con la normativa legal vigente.
La policía, mediante medidas profesionales, ha detectado y gestionado numerosos casos de tráfico de equipos de alta tecnología. Anualmente, en las labores de propaganda y capacitación previas al examen de graduación de secundaria, representantes de las unidades profesionales del Ministerio de Seguridad Pública y de la policía provincial y municipal brindan información y capacitación exhaustiva al equipo de supervisores de exámenes para que esta fuerza pueda detectar e identificar proactivamente a los candidatos que portan y utilizan equipos de alta tecnología con fines fraudulentos.
Para prevenir las trampas en los exámenes en general, y las trampas con dispositivos de alta tecnología en particular, el papel de los supervisores de exámenes es fundamental. Cuando la capacitación se imparte con rigor, los supervisores reciben información completa, comprenden las advertencias e identifican y realizan las tareas asignadas con la máxima responsabilidad, es posible detectar y prevenir el uso de dispositivos de alta tecnología para hacer trampas en los exámenes.
Un examen serio y sin trampas también garantiza la imparcialidad para todos los candidatos.
Los candidatos están emocionados de prepararse para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2023.
- Antes de realizarse el examen de graduación de secundaria del año 2023, ¿qué señaló o aconsejó el viceministro?
2023 es el cuarto año que se celebra el examen de graduación de bachillerato y el primero en que la preocupación por la epidemia ya no es tan compleja como en exámenes anteriores. Sin embargo, los estudiantes que se presentan al examen este año siguen siendo estudiantes afectados por la epidemia. El sector educativo ha apoyado y consolidado activamente los conocimientos de los estudiantes en el pasado; ellos mismos también han realizado un gran esfuerzo en el proceso de aprendizaje.
He trabajado con muchas localidades y conocí a estudiantes en algunas escuelas durante los días de preparación para los exámenes finales. El ambiente y el espíritu de aprendizaje de los estudiantes son extraordinarios. Espero que lleven este mismo espíritu al examen para obtener los mejores resultados.
Para los padres, además de cuidar y alentar a los candidatos a mantener la calma y la confianza, espero que también presten atención y les recuerden que deben seguir las normas del examen; solo así podrán evitar desventajas en los resultados del examen para ellos mismos.
Al equipo de supervisores de exámenes en particular y a todo el personal examinador en general, quisiera reiterar el espíritu de la directiva "4 derechos - 3 no" que el Ministerio de Educación y Formación ha implementado rigurosamente. Los "4 derechos" son: seguir las normas e instrucciones del examen; seguir todos los procedimientos sin omitir ninguno; cumplir con las funciones y responsabilidades asignadas; ser puntual y gestionar con prontitud situaciones inusuales; los "3 no" son no ser negligente ni subjetivo; no gestionar situaciones inusuales de forma arbitraria; y no sentirse excesivamente estresado ni presionado.
Al implementar "4 bien - 3 no" buscamos un examen serio, seguro, honesto, objetivo y justo.
- ¡Muchas gracias, señor Viceministro!
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