La puntuación media del IELTS de los vietnamitas ha bajado: más de 1/4 de ellos obtuvieron una puntuación de 7,0 o superior.

Según las últimas estadísticas, el puntaje académico promedio del examen IELTS de los candidatos en Vietnam es similar al de años anteriores, pero ha disminuido ligeramente en la clasificación, continuando la tendencia de muchos años, pero hay señales positivas en el grupo de puntaje alto.

Más vietnamitas tienen puntuaciones IELTS de 7.0 o más que antes

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El 5% de los candidatos obtuvieron un IELTS 8.0 o superior

Los coorganizadores del IELTS publicaron recientemente los datos globales de las puntuaciones del examen IELTS para el curso 2024-2025. Si bien los candidatos vietnamitas mantuvieron la misma puntuación media de 6,2 en el IELTS Académico que en el curso 2023-2024, descendieron un puesto respecto al año pasado, situándose en el puesto 29 de los 40 países que administran el examen IELTS. Esta posición es similar a la de Nepal y Tailandia, de los cuales Tailandia, en el curso 2023-2024, solo alcanzó una puntuación media de 6,1, ubicándose un puesto por detrás de Vietnam.

La puntuación media de 6,2 también corresponde al período estadístico de 2022, pero en ese momento Vietnam ocupaba el puesto 23. Esto significa que, si bien la puntuación media del examen IELTS Académico fue de 6,2 durante muchos años consecutivos, la clasificación de Vietnam ha disminuido continuamente, dado el creciente número de países encuestados.

En consecuencia, las puntuaciones del IELTS de los vietnamitas en comprensión auditiva, lectura, escritura y expresión oral en el último período estadístico fueron de 6,5, 6,4, 6,1 y 5,6, respectivamente. En comparación con el período 2023-2024, la puntuación media en expresión oral aumentó ligeramente, de 6,3 a 6,5; la puntuación en lectura se mantuvo, mientras que las puntuaciones en expresión oral y escrita disminuyeron ligeramente (0,1). En comparación con el promedio mundial , las puntuaciones en comprensión auditiva y escritura de los candidatos vietnamitas fueron más altas (6,4 y 6,0), mientras que las puntuaciones en expresión oral y escrita fueron más bajas (6,7 y 6,4).

En cuanto a la proporción de puntuaciones, la puntuación más popular entre los vietnamitas es 6.0 (21%), seguida de 6.5 (18%) y 5.5 (17%), prácticamente la misma que en el período estadístico anterior (los niveles 6.0 y 6.5 representan el 21% y el 18%, respectivamente, mientras que el nivel 5.5 disminuyó un 1% en comparación con 2023-2024). Además, los datos del IELTS también muestran que el 0% de los candidatos vietnamitas alcanzó la puntuación máxima de 9.0, posiblemente porque el número de personas que alcanza esta marca no es lo suficientemente representativo como para ser estadísticamente significativo.

Otro punto destacable es que la proporción de candidatos en el grupo de alto puntaje aumentó, mientras que la proporción en el grupo de bajo puntaje disminuyó, una tendencia completamente opuesta a la del año anterior. En concreto, en el curso 2024-2025, el 30 % de los candidatos obtuvo una puntuación entre 4,0 y 5,5, un 4 % menos que el año anterior, pero aún inferior al nivel de 2022 (29 %). Mientras tanto, en el nivel de 6,0 a 7,5, la proporción este año es del 62 %, frente al 61 % del año pasado. En el nivel de 8,0 a 8,5, ambas mediciones arrojaron el mismo resultado: un 5 % de candidatos.

Además, la tasa de candidatos vietnamitas que obtuvieron una puntuación IELTS de 7.0 o superior en el último período estadístico fue del 28%, lo que representa más de una cuarta parte del total de candidatos, lo que representa un aumento del 5% con respecto al año anterior. De estos, solo el 1% logró la puntuación de 8.5. Con una puntuación de 9.0, Thanh Nien ha registrado numerosos casos, como los del Sr. Le Khanh Hoang, el Sr. Nguyen Hoang Huy, el Sr. Luyen Quang Kien, el Sr. Nguyen Trung Duc, el Sr. Dang Tran Tung, la Sra. Ta Hoa, la Sra. Truong Hai Ha y la Sra. Nguyen Huong Ngoc Quynh.

Cabe señalar que los resultados estadísticos anteriores no representan la capacidad general de los candidatos al IELTS en Vietnam porque una persona puede volver a tomar el examen un número ilimitado de veces, según los expertos.

¿Cómo realizan el examen IELTS otros países?

En comparación con otros países del Sudeste Asiático, la puntuación media del IELTS académico de los vietnamitas es inferior a la de países como Malasia (7,1), Filipinas (6,8), Indonesia (6,7) y Myanmar (6,6), pero superior a la de Camboya (6,0). Además, en Asia, la puntuación de Vietnam es superior a la de China (5,9) y Japón (5,8). En general, la puntuación media mundial del IELTS académico oscila entre 5,4 (Omán) y 7,6 (Alemania).

Además, en el curso 2024-2025, el 78,93 % de los candidatos a nivel mundial se inscribieron para el examen académico, mientras que el resto optó por el examen general (utilizado para fines de inmigración o para solicitar un permiso de trabajo en el extranjero). Del total de candidatos, las mujeres se inscribieron para el examen con una tasa mayor (53,11 %), mientras que los hombres representaron el 46,89 %. Tanto en el examen académico como en el general, las mujeres obtuvieron, en promedio, una puntuación más alta que los hombres.

Anteriormente, el informe sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en Vietnam en 2023, realizado por el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam y la Junta Nacional de Gestión del Proyecto de Lenguas Extranjeras, señaló que la edad de los candidatos vietnamitas al examen IELTS es cada vez menor. En concreto, en 2018, solo casi el 1,5 % de los candidatos tenía entre 16 y 18 años, y más del 13 % se encontraba en el grupo de 19 a 22 años. Después de 5 años, la proporción del grupo de 16 a 18 años alcanzó el 30 %, lo que representa un aumento de 20 veces, mientras que el grupo de 19 a 22 años se multiplicó por más del doble.

Un estudio publicado en la revista English Today en abril por el Sr. Tran Thanh Vu (Universidad de Durham, Reino Unido) sintetizó numerosos análisis sobre la fiebre del IELTS. En dicho estudio, el autor señaló que la cantidad de centros examinadores del IELTS, la calidad de la enseñanza en las escuelas públicas y la política de usar el IELTS para la admisión universitaria o la exención previa de los exámenes de inglés de graduación de secundaria son algunos de los factores importantes que impulsan la tendencia de preparación para el examen IELTS.

"La carrera IELTS ha creado una tendencia poco saludable en la enseñanza y el aprendizaje del inglés en Vietnam, al tiempo que amplía la brecha socioeconómica entre estudiantes de diferentes regiones", advirtió el estudio.

IELTS (Sistema Internacional de Evaluación del Idioma Inglés) es un sistema internacional de evaluación del inglés reconocido por miles de gobiernos, universidades y empresas de todo el mundo. El examen se lanzó en 1989 y actualmente es propiedad conjunta de IDP, British Council y Cambridge Assessment English. Según las estadísticas de los organizadores del examen, más de 2 millones de candidatos presentan el examen IELTS en todo el mundo cada año.

Fuente: https://thanhnien.vn/diem-trung-binh-ielts-cua-nguoi-viet-tut-hang-hon-1-4-dat-tu-70-tro-len-185250826132818314.htm