Asignaturas extrañas e interesantes en las escuelas primarias de Ciudad Ho Chi Minh

¿Cuál es el tema de las perspectivas globales?

Muchos colegios privados internacionales, desde primaria, enseñan ahora perspectivas globales (Cambridge Primary Global Perspectives). ¿En qué consiste esta asignatura?

El maestro Christopher Bradley, subdirector general de Educación Profesional de Victoria School, dijo que el programa Cambridge Primary Global Perspectives ayuda a los estudiantes a desarrollar el pensamiento crítico, las habilidades de colaboración y las habilidades de comunicación segura.

A través de temas relevantes y contextos de la vida real, los estudiantes exploran problemáticas locales y globales, desarrollan perspectivas multidimensionales y proponen soluciones prácticas. A partir de ahí, el programa les ayuda a construir una base de investigación, evaluación y trabajo en equipo para desarrollar el aprendizaje permanente y la ciudadanía global.

- Ảnh 1. — En muchas escuelas los estudiantes aprenden materias como bienestar y perspectivas globales.

Asignatura de bienestar en la escuela primaria

En particular, los estudiantes de primaria de muchas escuelas privadas e internacionales de la ciudad de Ho Chi Minh están aprendiendo el tema del bienestar (salud y felicidad).

El maestro Christopher Bradley afirmó que el curso de bienestar proporciona a los estudiantes conocimientos, comprensión y estrategias prácticas para el autocuidado, a la vez que fomenta la empatía, la resiliencia y la responsabilidad comunitaria. Los estudiantes explorarán temas como la amistad, la familia, los valores comunitarios y la responsabilidad social, creando así vínculos profundos consigo mismos y con quienes los rodean.

A través de actividades de discusión y práctica reflexiva (Práctica Reflexiva, entendida como evaluar y pensar sobre las propias experiencias para encontrar una comprensión más profunda de uno mismo - reportero), los estudiantes desarrollan la confianza en la comunicación y la capacidad de adaptarse a los cambios de una manera segura y positiva.

Así, la asignatura de bienestar ayuda a los estudiantes a percibir y cuidar su salud mental y física, contribuyendo así a aportar felicidad a la comunidad que los rodea.

Môn học lạ, thú vị trong các trường tiểu học ở TP.HCM - Ảnh 1. — Las escuelas primarias en Ciudad Ho Chi Minh se construyen y desarrollan según los criterios de escuelas felices.

Actualmente, todas las escuelas primarias públicas de Ciudad Ho Chi Minh se desarrollan según los criterios de una escuela feliz. Los alumnos no tienen una clase específica llamada "salud y felicidad", sino que se integran actividades educativas para transmitirles mensajes sobre salud mental, salud física y felicidad en todas las actividades educativas escolares.

Implementación de asignaturas y actividades educativas sobre inteligencia artificial (IA)

Para preparar a los estudiantes con una base de conocimientos y habilidades en la era digital, muchas escuelas han enseñado a los estudiantes de primaria materias y actividades educativas relacionadas con la informática y la IA.

En las escuelas primarias públicas, estas materias se organizan como clubes extraescolares, parte del programa escolar, para que los padres puedan registrarse para participar según sus necesidades, talentos e intereses.

Por ejemplo, la escuela primaria Tran Hung Dao, barrio de Cau Ong Lanh (HCMC), organiza un club de robótica, un club de educación en habilidades de ciudadanía digital... después de las 4 p.m. (después del horario escolar) para que los estudiantes puedan explorar y aprender mientras esperan que sus padres los recojan.

En las escuelas privadas e internacionales, estas materias se organizan en lecciones y actividades educativas durante el tiempo en que los niños participan en el aprendizaje y la experiencia en la escuela.

Por ejemplo, en el curso de informática e inteligencia artificial (IA) de la Escuela Victoria, los estudiantes exploran la programación, los datos, los sistemas digitales y conceptos de IA como el aprendizaje automático, la ética tecnológica y el diseño centrado en el ser humano mediante actividades experienciales. Aprenden a resolver problemas lógicos, a trabajar eficazmente en equipo y a aplicar la tecnología a situaciones reales.

- Ảnh 2. — Los estudiantes conversan con el profesor al comienzo de la clase antes de comenzar la lección.

Mientras tanto, a partir del año escolar 2025-2026, además de las materias básicas del actual programa de educación general (Programa de Educación General 2018), a los estudiantes de las escuelas primarias del sistema escolar Vietnam-Estados Unidos (VA) se les ofrecerá una serie de materias adicionales como IA-Robótica; STEAM (integración de ciencias, ciencias naturales y arte); habilidades del siglo XXI...

Con la asignatura “IA – Robótica”, los alumnos cursan 1 periodo/semana para ayudar a abordar el pensamiento de programación, los principios de la robótica, la inteligencia artificial y la automatización, formando así la capacidad de creatividad tecnológica.

- Ảnh 3. — Desde la escuela primaria, muchos estudiantes en muchas escuelas de la ciudad de Ho Chi Minh aprenden materias sobre IA, robótica, habilidades del siglo XXI...

Con la asignatura de habilidades del siglo XXI, los estudiantes también cursan una sesión semanal, centrándose en el desarrollo de cualidades personales, habilidades sociales y adaptabilidad, lo que les ayuda a desarrollar el pensamiento independiente, el autoaprendizaje eficaz, la toma de decisiones acertadas y la comunicación positiva. Mediante modelos de aprendizaje experiencial y proyectos comunitarios, los estudiantes se capacitan en habilidades de liderazgo, responsabilidad y conciencia de ciudadanía global.

Fuente: https://thanhnien.vn/mon-hoc-la-thu-vi-trong-cac-truong-tieu-hoc-o-tphcm-185251009185614867.htm