No abrume a los estudiantes con materiales de comprensión lectora extensos.

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El material de comprensión lectora de literatura de sexto grado tiene una extensión de 1,5 páginas, en papel A4, e incluye 63 líneas.

El examen final del primer semestre de literatura de sexto grado de mi hija me hizo preocuparme por los materiales de idiomas fuera del libro de texto.

Al recoger a mi hijo, noté la mirada preocupada de una niña a la que le encanta la literatura y la creatividad con el lenguaje. Frunció el ceño y dijo que la comprensión lectora era demasiado larga, que le llevaría tiempo comprender y responder diez preguntas. Al sostener el ensayo en sus manos, me sentí abrumado por la extensión de la comprensión lectora.

El profesor planteó una pregunta citando un fragmento del texto de las memorias "Wild Grass" del escritor To Hoai. Quizás quería que los alumnos sintieran plenamente el estado de ánimo del personaje en su primer día de clases y el corazón de la bondadosa abuela. Sin embargo, el examen citaba un fragmento del texto que ocupaba una página y media (tamaño A4) con unas 63 líneas de prosa.

Đừng để học sinh ngợp với ngữ liệu đọc hiểu dài dằng dặc- Ảnh 1.

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Con este material, los estudiantes deben leer, analizar cada personaje, comprender cada detalle y conectar el conocimiento vietnamita para responder ocho preguntas de opción múltiple. En las dos preguntas de ensayo, los estudiantes deben expresar sus impresiones sobre el contenido y los mensajes extraídos del material y relacionarlos con su propia experiencia.

Exigir a los alumnos de 6º grado que lean y comprendan material completamente nuevo que nunca han aprendido en el programa para completar 10 preguntas es realmente demasiado y demasiada presión para ellos.

Đừng để học sinh ngợp với ngữ liệu đọc hiểu dài dằng dặc- Ảnh 3. — El corpus tiene una extensión de una página y media (tamaño A4) con aproximadamente 63 líneas de prosa.

Comprender el contenido del texto es una cosa, y expresarlo con oraciones y palabras es otra. Los profesores solo pueden esperar que los estudiantes planteen las cuestiones correctas y vayan al grano, pero no pueden obligarlos a analizarlo en profundidad.

Este examen de literatura demuestra que estamos exigiendo demasiado a los estudiantes que acaban de ingresar a la secundaria. El examen final para evaluar las habilidades de los estudiantes y ajustar los métodos de enseñanza de los profesores se está convirtiendo en una carrera estresante debido a pruebas tan difíciles como esta.

Anteriormente, también había controversias sobre materiales de exámenes de literatura inadecuados o demasiado largos en muchas escuelas.

Đừng để học sinh ngợp với ngữ liệu đọc hiểu dài dằng dặc- Ảnh 4. — El examen de literatura de 11º grado da 70 versos de poesía.

Los libros de texto aburren a los estudiantes: ¿cuál es la solución?

Si bien la literatura se considera cada vez más seca y “difícil de masticar”, lo que provoca que los estudiantes la estudien superficialmente, ¿acaso temas de ensayo difíciles como este hacen que los estudiantes se desanimen aún más?

Đừng để học sinh ngợp với ngữ liệu đọc hiểu dài dằng dặc- Ảnh 5. — Los materiales de prueba de literatura deben seleccionarse de manera que se adapten a los grupos de edad.

El examen de fin de año está a punto de celebrarse en todo el país. Muchas localidades han asignado la tarea de crear preguntas de examen a los grupos de asignaturas de las escuelas y es probable que sigan surgiendo preguntas de ensayo controvertidas sobre los materiales de lengua.

Creo que todo profesor al comenzar a elaborar un tema de ensayo debe prestar más atención al paso de elegir materiales fuera de los libros de texto y debe adherirse a los siguientes 3 principios:

En primer lugar, el material debe ser adecuado a las características del género del programa, con un nivel de dificultad equivalente a los requisitos de conocimientos, capacidades y cualidades.

En segundo lugar, el material debe ser de tamaño moderado, adecuado al nivel de cognición de la edad y cumplir con el tiempo de prueba prescrito.

En tercer lugar, el material debe garantizar la especificidad de la literatura, armonizar la verdad, la bondad y la belleza, estar asociado con las tradiciones culturales y tener valor educativo .

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