Hanoi se esfuerza para que cada estudiante sepa tocar al menos un instrumento musical.

En la mañana del 20 de agosto, el Sr. Tran The Cuong, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi, informó sobre los logros y objetivos de la educación de la capital en la conferencia para resumir el año escolar 2024-2025 y desplegar tareas para el año escolar 2025-2026.

Uno de los resultados notables es que Hanoi está en el grupo líder en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 en muchos criterios: la tasa de graduación de la escuela secundaria alcanzó el 99,75%; el número de escuelas con una tasa de graduación del 100% es de 200 escuelas, un aumento de 24 escuelas en comparación con 2024; 3 estudiantes destacados a nivel nacional lograron 30/30 puntos; liderando el país en puntaje promedio de inglés; liderando el país en el número de 10 puntos (1,583 10 puntos)...

Además, la tasa de estudiantes que aprueban el examen de ingreso a la escuela pública de décimo grado en Hanoi ha aumentado considerablemente, llegando a aproximadamente el 70% con el establecimiento de dos nuevas escuelas secundarias públicas, Phuc Thinh y Do Muoi.

En toda la ciudad hay cerca de 3.000 escuelas desde preescolar hasta secundaria, de las cuales el 80% cumplen los estándares nacionales, 4 escuelas especializadas y 23 escuelas de alta calidad.

Entre las tareas clave del nuevo año escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Formación de Hanói se centra en el desarrollo del talento artístico de los estudiantes de Hanói, procurando que cada graduado de secundaria pueda tocar al menos un instrumento musical. Al mismo tiempo, Hanói incorporará gradualmente el inglés como segunda lengua en las escuelas.

Al hablar en la conferencia, el Sr. Nguyen Van Phong, Subsecretario Permanente de la Ciudad de Hanoi, elogió altamente los resultados logrados por el sector de la educación durante el año pasado.

También enfatizó que convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas es una tarea obligatoria que debe llevarse a cabo de acuerdo con el compromiso adquirido al unirse Hanói a la Red de Ciudades Creativas de la UNESCO. Esto no distingue entre escuelas del centro de la ciudad y de las zonas suburbanas.

Respecto a la cuestión de las escuelas después de organizar el gobierno local de dos niveles, el Sr. Nguyen Van Phong sugirió que el Departamento de Educación y Capacitación se coordine con las unidades pertinentes para revisar rápidamente la planificación de la red escolar para adaptarse al nuevo contexto, evitando excedentes y escasez locales.

El Sr. Phong citó el ejemplo de una localidad que planeaba construir dos escuelas primarias contiguas, argumentando que «es necesario cumplir con los estándares». Algunas comunas alejadas del centro, con poca población, cuentan con dos o tres escuelas primarias y secundarias.

Ante esta realidad, sugirió que las escuelas se replanifiquen para garantizar los intereses de los estudiantes y evitar el despilfarro. "Los intereses de los estudiantes no deben sacrificarse por logros irreales", afirmó el subsecretario permanente de la ciudad de Hanói.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-phan-dau-moi-hoc-sinh-biet-choi-it-nhat-1-loai-nhac-cu-20250820145927899.htm