Aprenda a ser un ciudadano digital a partir del primer grado.

Los docentes que aplican la tecnología digital a sus clases ofrecen a los estudiantes un nuevo mundo de exploración de conocimientos y desarrollo de habilidades, al tiempo que fomentan las habilidades y responsabilidades de un ciudadano digital.

Familiarícese con las habilidades de ciudadanía digital.

Las habilidades de ciudadanía digital son una nueva actividad educativa , introducida por primera vez en Ciudad Ho Chi Minh en el curso escolar 2024-2025. Según sus características específicas, cada escuela ha organizado estas actividades de forma flexible para crear lecciones interesantes y únicas, dotando a los estudiantes de las habilidades necesarias en el contexto del rápido desarrollo tecnológico y la transformación digital.

Una lección que integra la educación en habilidades digitales en la Escuela Primaria Phan Van Tri (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh)

FOTO: BAO CHAU

En el cuarto de primaria de la Escuela Primaria Phan Van Tri (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), la profesora Le Thi Kieu Nhi integró la educación para la ciudadanía digital en la asignatura de estudios sociales, con el tema de plantas y animales. Para ello, preparó lecciones de aprendizaje electrónico e interactivas y las subió a la biblioteca de recursos de aprendizaje digital de la escuela. Los alumnos interactuaron con los ejercicios de autoaprendizaje en casa, usando tabletas y teléfonos, con el apoyo y la supervisión de sus padres. Gracias a esto, los alumnos desarrollaron habilidades en el uso de computadoras. Una vez que los alumnos se familiarizaron con estas habilidades, la profesora incorporó lecciones que utilizan estos dispositivos al currículo.

Hablar de ciudadanía digital con estudiantes de primaria, especialmente de primer grado, puede parecer complicado, pero básicamente, para los primeros grados, se trata simplemente de dotarlos de las habilidades para usar un ratón de computadora y algunas barras de herramientas básicas para dibujar, interactuar y escribir respuestas cortas... Por ejemplo, en la asignatura de estudios sociales con el tema de plantas y animales, cuando se integra la educación para la ciudadanía digital, los estudiantes interactúan en tabletas, encuentran partes de animales y usan herramientas de inteligencia artificial (IA) para dibujar sus animales favoritos", compartió la Sra. Nhi.

El Sr. Le Hong Thai, director de la Escuela Primaria Phan Van Tri, explicó que la escuela incorpora la educación en ciudadanía digital en su currículo, integrándola en las asignaturas desde 1.º de primaria. Esto busca ayudar a los docentes a familiarizarse con el proceso y a los alumnos a familiarizarse inicialmente con los nuevos conceptos de la educación en ciudadanía digital. En particular, busca ayudar a los padres a comprender el significado, el propósito y el contenido de la educación en ciudadanía digital, fomentando así su apoyo y participación.

Mientras tanto, en la Escuela Secundaria Colette (Distrito 3), profesores y alumnos crearon lecciones de tecnología digital utilizando plataformas digitales e IA para componer música, diseñar libros electrónicos, crear vídeos y crear letreros parlantes, basándose en las lecciones sobre la plantación, el cuidado y la protección de los bosques del libro de texto de 7.º grado. Utilizando sus conocimientos de la materia, los alumnos los combinaron con habilidades tecnológicas para desarrollar soluciones que mejoren la eficacia de las campañas de protección y concienciación forestal.

La Sra. Duong Thai Tran, profesora de tecnología de la Escuela Secundaria Colette, quien impartió la clase, comentó: «Los productos de los estudiantes son muy diversos, productos verdaderamente digitales que pueden compartirse en múltiples plataformas y atraer a la audiencia. Los estudiantes aplicaron con flexibilidad productos relacionados con música , videos, libros y señales de tránsito mediante aplicaciones digitales e inteligencia artificial. Al tener la oportunidad de usar la tecnología digital, los estudiantes se mostraron muy entusiasmados y apasionados por aprender. Lo importante es que sepan seleccionar y evaluar para encontrar las aplicaciones más adecuadas…».

Según la Sra. Tran, mediante clases de educación en habilidades de ciudadanía digital, los docentes esperan guiar a los estudiantes en el uso eficaz de aplicaciones digitales y de IA para crear valor. A partir de ahí, una generación de estudiantes podrá aplicar habilidades de ciudadanía digital para crear productos útiles en la vida.

A través de lecciones de educación en habilidades de ciudadanía digital, los docentes buscan guiar a los estudiantes en el uso efectivo de aplicaciones digitales y de inteligencia artificial para crear valores útiles.

Foto: Bao Chau

Los profesores también necesitan tener habilidades digitales.

Según la Sra. Duong Thai Tran, para que los estudiantes elijan las aplicaciones de IA adecuadas y utilicen la tecnología de forma correcta y responsable, los docentes deben sugerir, guiar e instruir en los experimentos. Para lograrlo, los docentes deben poseer habilidades digitales.

La Sra. Tran reconoció con franqueza que, para no quedarse atrás en el desarrollo de la tecnología digital, los docentes deben aprender y mejorar constantemente sus habilidades. Por ejemplo, participan regularmente en cursos de capacitación en IA para docentes organizados por el Departamento de Educación y Formación. Esto ayuda a los docentes a adquirir conocimientos, habilidades y confianza para aplicar la IA en sus clases y apoyar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades digitales. Los docentes suben los productos digitales creados por los estudiantes a la página de recursos de aprendizaje digital de la escuela, convirtiéndose en un valioso material de referencia.

Según el Dr. Pham Dang Khoa, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 3, en el contexto del rápido desarrollo de la tecnología y la IA, la educación no puede quedarse al margen, sino que desempeña un papel cada vez más importante en la formación, la orientación y el liderazgo de los estudiantes. Por lo tanto, los docentes deben convertirse en maestros digitales, comprender el uso de la IA en la enseñanza y capacitar a los estudiantes para usar la IA eficazmente en el aprendizaje. Esta es la base para desarrollar habilidades de ciudadanía digital en los estudiantes.

Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh reconocen que fortalecer la educación en habilidades de ciudadanía digital en el currículo está cumpliendo la tarea de transformación digital en la educación que Ciudad Ho Chi Minh está esforzándose por lograr, y también es un objetivo del Programa de Educación General de 2018 para desarrollar las habilidades necesarias para los ciudadanos digitales.

Según el Departamento de Educación y Formación, la formación en habilidades digitales para el alumnado de primaria reviste especial importancia, ya que es la edad en la que mayor interés muestran en explorar y utilizar la tecnología. Ayudar a los alumnos a adquirir habilidades básicas para usar la tecnología de forma segura y correcta les ayudará a evitar riesgos y peligros en línea, a la vez que desarrolla el pensamiento multidimensional y habilidades creativas esenciales en la era digital.

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh exige a las escuelas, en circunstancias prácticas, que desarrollen planes para mejorar la educación en habilidades de ciudadanía digital con un contenido y una duración adecuados. Se debe prestar especial atención a los estudiantes de 1.º y 2.º grado, y aumentar la duración y el contenido para los estudiantes de 3.º, 4.º y 5.º grado, centrándose en temas y áreas de conocimiento específicos.

Crear registros escolares digitales.

De acuerdo con el proyecto "Desarrollo de aplicaciones de datos poblacionales, identificación electrónica y autenticación para impulsar la transformación digital nacional en el período 2022-2025, con miras a 2030", del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, la ciudad implementará un programa piloto de boletines digitales para 132.719 estudiantes de primer grado durante el curso escolar 2023-2024. A partir del curso escolar 2024-2025, la implementación continuará en sexto grado, mientras se digitalizan simultáneamente todos los datos de los boletines de primaria y secundaria. En el curso escolar 2025-2026, se implementarán boletines digitales en décimo grado y se digitalizarán todos los datos de los estudiantes de secundaria.

En consecuencia, los datos de los estudiantes sobre calificaciones, resultados académicos y conducta se actualizan para cada asignatura y grado para garantizar su coherencia e integridad. Una vez completada la base de datos, el sistema digital de gestión de expedientes estudiantiles de Ciudad Ho Chi Minh se conectará con el sistema digital de gestión de expedientes estudiantiles del Ministerio de Educación y Formación y con la base de datos general del sector educativo.

Los registros escolares digitales tienen la misma validez legal que los registros en papel y pueden utilizarse en lugar de los registros en papel en procedimientos administrativos relacionados con las actividades académicas de los estudiantes.

De ser necesario, se puede imprimir una transcripción digital, certificarla por la institución educativa que emitió la transcripción o copiarla de un documento electrónico según lo prescrito, y tendrá la misma validez legal que una transcripción en papel.

Una novedad de la implementación de los expedientes estudiantiles digitales en Ciudad Ho Chi Minh es el software utilizado para el seguimiento y la evaluación de los estudiantes. En primaria, esto incluye un resumen y una tabla de evaluación de los resultados educativos; en secundaria, un registro digitalizado de seguimiento y evaluación de los estudiantes, almacenado en un entorno digital. Esta recopilación de datos incluye información sobre los estudiantes, sus calificaciones y sus resultados académicos. Los docentes firman digitalmente cada clase a su cargo, y estos datos tienen validez legal en todos los niveles.

Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-lam-cong-dan-so-tu-lop-1-185250502222622111.htm