Lam Dong acelera la construcción de escuelas interniveles en zonas fronterizas

Siguiendo la política del Politburó y la directiva del Gobierno sobre la construcción de internados primarios y secundarios integrados en las comunas fronterizas, la provincia de Lam Dong está acelerando la construcción de las primeras dos de cinco escuelas en cinco comunas fronterizas de la provincia.

Superando las dificultades en la región fronteriza.

Como comuna fronteriza, Quang Truc se encuentra a casi 250 km del centro administrativo de la provincia de Lam Dong y comparte una frontera de más de 41 km con el Reino de Camboya. La comuna alberga a 26 grupos étnicos con casi 12.700 habitantes. Si bien la vida de sus habitantes ha mejorado gradualmente, la tasa de pobreza sigue siendo alta.

Actualmente, la comuna cuenta con cinco escuelas públicas, incluyendo dos jardines de infancia, dos escuelas primarias y una escuela secundaria, con más de 2430 estudiantes, de los cuales 1786 cursan primaria y secundaria. Se proyecta que para el año escolar 2029-2030, el número de estudiantes aumentará a aproximadamente 2906.

Sin embargo, la comuna carece actualmente de un internado, lo que obliga a muchos estudiantes a recorrer entre 7 y 16 km para llegar a la escuela secundaria más cercana. En consecuencia, solo alrededor del 50 % de los estudiantes continúa sus estudios en la secundaria, principalmente debido a dificultades económicas y de transporte.

Comuna de Quang Truc, zona fronteriza. Foto de Hoang Hoai.

Según el Departamento de Educación y Capacitación de Lam Dong, las comunas fronterizas tienen una alta tasa de niños en edad escolar, pero el acceso a la educación es difícil debido al terreno accidentado, las largas distancias y las precarias condiciones de vida de la población. Preocupa especialmente la continua y alta tasa de abandono escolar, especialmente en el primer ciclo de secundaria.

Las cinco comunas fronterizas cuentan actualmente con 47 instituciones educativas, incluyendo 39 escuelas públicas y 5 privadas. A pesar de la gran proporción de estudiantes pertenecientes a minorías étnicas, esta zona solo cuenta con un internado para minorías étnicas (niveles de secundaria y bachillerato). La falta de internados o semiinternados crea importantes obstáculos para que los estudiantes de las regiones fronterizas puedan continuar sus estudios.

Además, la escasez de profesores de secundaria sigue siendo generalizada. La contratación es difícil debido a la escasez de personal, las prestaciones sociales poco atractivas y la falta de alojamiento para el profesorado. Muchos docentes tienen que recorrer largas distancias para impartir clases, enfrentándose a condiciones de vida inadecuadas, lo que afecta la calidad de la enseñanza y su compromiso a largo plazo con la localidad.

Decididos a acelerar hacia la meta de 5 escuelas en zonas fronterizas.

En vista de esta situación, el Comité Popular Provincial de Lam Dong ha determinado que la construcción temprana de internados de varios niveles es una solución fundamental, que contribuye a resolver el problema de la infraestructura, retener a los estudiantes en las zonas fronterizas y, simultáneamente, elevar el nivel intelectual de la población y fortalecer la defensa y la seguridad nacionales.

Las comunas de Quang Truc y Thuan An fueron seleccionadas como las primeras ubicaciones para la implementación. A pesar de las numerosas dificultades que se presentaron durante los trámites de desmonte e inversión, con un alto sentido de responsabilidad y el consenso popular, se espera que las dos escuelas comiencen a funcionar antes del 30 de octubre de 2025.

Cada escuela cuenta con 30 aulas, lo que proporciona espacio de aprendizaje para aproximadamente 1,000 estudiantes. Además de aulas, áreas administrativas y espacios funcionales, las instalaciones también incluyen dormitorios, un comedor, salas de estar y patios de recreo, creando un entorno de aprendizaje, capacitación y convivencia seguro e independiente para los estudiantes de la región fronteriza.

La directora del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Lam Dong, Le Thi Bich Lien, inspecciona la comuna fronteriza de Tuy Duc.

Según el plan, las escuelas contarán con instalaciones y equipos didácticos estandarizados, lo que garantizará las condiciones para organizar programas educativos especializados adaptados a cada región. Además, las escuelas también servirán para fortalecer la educación en defensa y seguridad nacional, contribuyendo a construir una sólida línea de frente a lo largo de las fronteras del país.

Durante una visita de campo y una sesión de trabajo con el Comité Popular de la comuna de Quang Truc, el vicepresidente del Comité Popular Provincial de Lam Dong, Nguyen Minh, enfatizó: "El establecimiento de internados para los niveles primario y secundario es una necesidad urgente. No solo ayuda a los estudiantes de las zonas fronterizas a estudiar en mejores condiciones, sino que también contribuye a elevar el nivel intelectual de la población, creando una fuerza laboral local, estabilizando así la población, fortaleciendo la defensa y la seguridad nacionales y protegiendo firmemente la soberanía fronteriza nacional".

Tras completar los dos primeros proyectos, la provincia de Lam Dong continúa la construcción de las tres escuelas restantes en las comunas de Tuy Duc, Thuan Hanh y Dak Wil. Los departamentos, organismos y localidades pertinentes ultiman urgentemente la documentación, revisan la disponibilidad de terrenos, preparan la financiación y aceleran el proceso para iniciar la construcción en el período 2025-2027.

Más allá de su importancia educativa, el sistema escolar integrado en las regiones fronterizas también sirve como "pilar" para la cohesión comunitaria, la difusión del conocimiento y la cultura y la base para el desarrollo sostenible en esta zona particularmente desfavorecida.

Con los esfuerzos coordinados de todo el sistema político, los esfuerzos conjuntos de todos los sectores, niveles y la gente, Lam Dong espera que la formación de una red de escuelas multinivel en la región fronteriza abra nuevas oportunidades de aprendizaje para los niños de las minorías étnicas, ayudándolos a avanzar con confianza hacia el futuro, contribuyendo a construir una región fronteriza pacífica, estable y desarrollada.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html