El Primer Ministro aprueba la reducción de trámites administrativos en el ámbito de la educación y la formación

El Viceprimer Ministro Nguyen Hoa Binh firmó la Decisión No. 1832/QD-TTg del 26 de agosto de 2025 que aprueba el plan para reducir y simplificar los procedimientos administrativos relacionados con las actividades de producción y negocios bajo la gestión del Ministerio de Educación y Capacitación en 2025.

En concreto, el Primer Ministro aprobó la reducción y simplificación de los procedimientos administrativos relacionados con las actividades de producción y negocios en 10 áreas: actividades de instituciones de educación preescolar; actividades de instituciones de educación general; actividades de instituciones de educación continua; actividades de escuelas especializadas; actividades de instituciones educativas con inversión extranjera, oficinas de representación de educación extranjera en Vietnam, sucursales de instituciones educativas con inversión extranjera; actividades de formación conjunta con países extranjeros; servicios de consultoría de estudios en el extranjero; evaluación de la calidad de la educación; educación vocacional; evaluación de la calidad de la educación vocacional.

Al mismo tiempo, recortar y simplificar cinco procedimientos administrativos internos sobre: reconocer a las provincias que han cumplido los estándares de educación universal de nivel 3 y de erradicación del analfabetismo de nivel 2; reconocer a los distritos que han cumplido los estándares de educación universal y de erradicación del analfabetismo; reconocer a las comunas que han cumplido los estándares de educación universal y de erradicación del analfabetismo; terminar el funcionamiento de sucursales de escuelas secundarias públicas; establecer sucursales de escuelas secundarias públicas.

Simplificar las operaciones de las instalaciones de educación preescolar y general

El plan ha simplificado los procedimientos administrativos para establecer o autorizar el establecimiento de jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias y escuelas multinivel, siendo el nivel más alto la secundaria, y escuelas preparatorias y escuelas multinivel, siendo el nivel más alto la preparatoria. En concreto, se detalla lo siguiente:

En primer lugar, el plazo de tramitación de los trámites administrativos para la creación de jardines de infancia se reducirá de 15 días y 10 días hábiles a 14 días hábiles; para las escuelas primarias, de 15 días y 10 días hábiles a 15 días hábiles. Para las escuelas secundarias y preparatorias, el plazo total de tramitación de los trámites administrativos se reducirá de 20 días y 10 días hábiles a 17 días hábiles.

En segundo lugar, se combinan las dos condiciones del Proyecto para establecer o permitir el establecimiento de un jardín de infancia, una escuela primaria o una escuela secundaria en una condición general: "Contar con un proyecto para establecer o permitir el establecimiento de un jardín de infancia, una escuela primaria, una escuela secundaria o una escuela preparatoria de acuerdo con la planificación provincial y la planificación relacionada de la localidad donde se ubica la escuela, establecida de acuerdo con el Formulario No. 02, Apéndice II adjunto al Decreto No. 142/2025/ND-CP de fecha 12 de junio de 2025 del Gobierno que regula la división de autoridad de las autoridades locales de dos niveles en el ámbito de la gestión estatal del Ministerio de Educación y Formación".

El plan también simplifica y reduce los procedimientos para permitir que las escuelas de todos los niveles realicen actividades educativas, acortando el tiempo total para gestionar los procedimientos administrativos de 15 días y 10 días hábiles a 14 días hábiles para los jardines de infancia; de 20 días y 10 días hábiles a 17 días hábiles para las escuelas primarias, secundarias y preparatorias.

Combinar las condiciones del terreno con la superficie construida. En concreto, en las zonas urbanas especiales del centro de la ciudad, la superficie construida se calcula de forma equivalente a la superficie del terreno, pero no inferior a la superficie media mínima por alumno. Asimismo, se elimina la condición de «Contar con un reglamento de organización y funcionamiento de la escuela».

Para que los trámites administrativos permitan la reanudación de las actividades educativas en todos los niveles educativos, el Plan ha incorporado la posibilidad de presentar documentos en línea a través del Portal Nacional de la Función Pública. El tiempo total de tramitación de los trámites administrativos para las escuelas primarias se ha reducido de 7 a 4 días hábiles; para los jardines de infancia, las escuelas secundarias y los bachilleratos, se ha reducido de 7 a 5 días hábiles.

En materia de fusiones y separaciones escolares, el Plan ha reducido el tiempo de atención de trámites administrativos para el nivel preescolar de 10 días y 15 días hábiles a 14 días hábiles; para el nivel primaria de 15 días y 10 días hábiles a 15 días hábiles; para el nivel secundaria y bachillerato de 20 días y 10 días hábiles a 17 días hábiles.

Al mismo tiempo, se abolieron tres condiciones: “Satisfacer las necesidades del desarrollo socioeconómico”; “Garantizar los derechos e intereses de docentes y alumnos”; “Contribuir a mejorar la calidad y la eficacia de la educación e incluir contenido explicativo en el proyecto de fusión, división y separación de escuelas” para todos los niveles de educación.

Reducir el trabajo y las actividades relacionadas con la copia y certificación de documentos. El plan también reduce el tiempo total para resolver la disolución de una escuela en el nivel preescolar de 10 días a 5 días hábiles; para los tres niveles, desde primaria hasta bachillerato, de 20 días a 10 días hábiles.

Estudiante de la Universidad Nacional de Hanoi.

Simplificar las operaciones de las instituciones educativas con inversión extranjera

En cuanto al funcionamiento de las instituciones educativas con inversión extranjera, el Plan para reducir y simplificar las regulaciones sobre el establecimiento de instituciones de educación preescolar y general con inversión extranjera en Vietnam. Específicamente:

En primer lugar, cambiar la condición: "En el momento de la evaluación para el permiso de operación educativa, el valor de la inversión debe ser superior al 50% del capital total de inversión y el inversionista debe comprometerse a invertir suficiente capital dentro de los 5 años a partir de la fecha de la decisión de permitir la operación" a la condición para permitir la operación.

En segundo lugar, simplificar las 12 condiciones en 2 condiciones generales sobre las instalaciones para escuelas preescolares y de educación general y hacer referencia a las normas para las instalaciones escolares y de aulas del Ministerio de Educación y Capacitación; integrar 6 reglamentos sobre las condiciones del personal docente para las instalaciones de educación general en 2 condiciones correspondientes a cada nivel de educación preescolar y general y hacer referencia a los reglamentos del Ministerio.

En tercer lugar, reducir el tiempo para procesar la verificación de la validez del expediente y enviar el expediente para comentarios de las agencias y unidades relevantes de 5 días hábiles a 3 días hábiles (en el Punto a, Cláusula 2, Artículo 42 del Decreto No. 86/2018/ND-CP); reducir a 7 días hábiles (anteriormente 10 días) para solicitar comentarios de la agencia receptora del expediente, la agencia o unidad que se está consultando (Punto c, Cláusula 2, Artículo 42 del Decreto No. 86/2018/ND-CP), reducir el tiempo de 30 días hábiles a 20 días hábiles para preparar el expediente, preparar el informe de evaluación del expediente y presentarlo a la autoridad competente (Punto d, Cláusula 2, Artículo 42 del Decreto No. 86/2018/ND-CP).

En cuanto a las regulaciones que permiten el establecimiento de escuelas preescolares e instituciones de educación general con inversión extranjera en Vietnam a solicitud de misiones diplomáticas extranjeras y organizaciones internacionales intergubernamentales, el Plan elimina las regulaciones sobre los componentes del expediente relativos a la aprobación por escrito del establecimiento de instituciones educativas en la localidad y la aprobación en principio para el arrendamiento de tierras por el Comité Popular de la provincia donde se espera establecer la institución educativa o el acuerdo en principio para el arrendamiento de tierras o instalaciones disponibles.

Al mismo tiempo, se simplificarán 12 condiciones en dos condiciones generales sobre las instalaciones para centros preescolares y de educación general, con referencia a las normas para instalaciones escolares y de aulas del Ministerio de Educación y Formación. Se integrarán seis reglamentos sobre las condiciones del personal docente para centros de educación general en dos condiciones correspondientes a cada nivel de educación preescolar y general, con referencia a las regulaciones del Ministerio. Se planea reducir el plazo de tramitación de 30 a 20 días hábiles.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/thu-tuong-phe-duyet-cat-giam-thu-tuc-hanh-chinh-trong-linh-vuc-giao-duc-dao-tao-post746726.html