Ciudad Ho Chi Minh: Se esperan muchas nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales después de la fusión

(NLDO)- Además de publicar las tarifas de matrícula y los horarios, los centros de tutoría también deben publicar la lista de estudiantes que toman clases adicionales.

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh está organizando una reunión para recopilar opiniones sobre las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales en Ciudad Ho Chi Minh.

Según el Departamento de Educación y Formación, las tutorías y el aprendizaje son necesidades reales y tienen una alta demanda, inherentes al sector educativo . La cuestión de las tutorías y el aprendizaje se ve influenciada por diversos actores (estudiantes, padres, profesores) y genera presiones y expectativas sociales que afectan al aprendizaje de los alumnos. Por lo tanto, gestionar las tutorías y el aprendizaje es fundamental para mejorar la calidad de la educación y garantizar los derechos de las partes implicadas.

Proyecto de reglamento sobre enseñanza y aprendizaje adicionales presentado al Comité Popular de la Ciudad por el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, que incluye 5 capítulos y 10 artículos.

Actualmente, en Ciudad Ho Chi Minh, existen dos tipos básicos de enseñanza y aprendizaje extracurricular: la enseñanza y el aprendizaje extracurricular organizados dentro de las escuelas y la enseñanza y el aprendizaje extracurricular organizados fuera de las escuelas.

La enseñanza extraescolar se presenta en diversas modalidades: centros de enriquecimiento cultural, centros de tutoría, clases particulares a domicilio, grupos de estudio y clases particulares. Por consiguiente, su gestión resulta muy compleja y, en ocasiones, difícil, y no puede controlarse de forma estricta.

Aún existen muchas opiniones encontradas en la opinión pública. Las actividades extracurriculares surgen de las necesidades de estudiantes y docentes, pero también presentan diversos problemas potenciales, como la presión académica, las dificultades económicas y un uso inadecuado que puede acarrear consecuencias negativas como estrés, desequilibrio entre estudio y ocio, afectando la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Además , las actividades extracurriculares pueden disminuir la calidad de la enseñanza en el aula, ya que los docentes se centran en ellas en lugar de impartir las materias principales.

El Departamento de Educación y Formación ha elaborado una decisión para promulgar reglamentos sobre enseñanza y aprendizaje adicionales en la ciudad de Ho Chi Minh.

Sin embargo, a partir del 1 de julio de 2025, el gobierno local de Ciudad Ho Chi Minh (nuevo) entró en funcionamiento oficialmente y se encargó de ajustar las unidades administrativas a nivel de comuna. Antes de la fusión, el Comité Popular de la provincia de Binh Duong (antiguo) emitió la Decisión N.° 15/2025 que regulaba la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares; esta decisión ya no se ajusta a la realidad.

Por lo tanto, es muy necesario que el Departamento de Educación y Formación asesore al Comité Popular de la Ciudad para que emita una decisión que regule la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares en la ciudad, con el fin de crear un marco legal que permita gestionar de manera más eficaz estas actividades.

El proyecto de reglamento sobre enseñanza y aprendizaje adicionales presentado por el Departamento al Comité Popular de la Ciudad incluye 5 capítulos y 10 artículos.

En comparación con la normativa sobre enseñanza y aprendizaje extraescolar del Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación, la normativa sobre enseñanza y aprendizaje extraescolar de Ciudad Ho Chi Minh introduce un nuevo punto: no solo deben ser públicos los precios y horarios de las clases, sino que el centro de enseñanza extraescolar también debe publicar la lista de alumnos adicionales.

El resto del contenido del borrador es similar al de la Circular 29. Es decir, la organización de tutorías debe contar con un registro mercantil, publicar información sobre los docentes, horarios, calendarios de clases y tarifas; garantizar el buen estado de las instalaciones, el cumplimiento de la normativa sobre horarios de trabajo y las medidas de prevención de incendios. En caso de suspensión o cese temporal de las actividades, la organización de tutorías debe informar al Comité Popular del municipio y al organismo gestor, reembolsar el dinero cobrado a los estudiantes y abonar la totalidad de los honorarios a los docentes.

Los directores de las escuelas públicas son responsables de la gestión de los docentes cuando imparten clases fuera del centro. Al final de cada semestre, el director revisa las necesidades de los alumnos para elaborar un plan adecuado de enseñanza en la escuela, además de gestionar los recursos financieros necesarios.

El Departamento de Educación y Formación y los Comités Populares de barrios y comunas son responsables de gestionar y organizar las inspecciones de las actividades extraescolares de enseñanza y aprendizaje en la zona....

Fuente: https://nld.com.vn/tp-hcm-du-kien-nhieu-quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-sau-sap-nhap-196251029081455839.htm