Ciudad Ho Chi Minh regula tres formas de educación STEM en las escuelas

Los estudiantes de secundaria en el distrito de Tan Binh (Ciudad Ho Chi Minh) participan con entusiasmo en actividades experienciales de educación STEM.

En consecuencia, a partir del año escolar 2024-2025, habrá tres formas de organizar la educación STEM en las escuelas secundarias y preparatorias, que incluyen: enseñar materias científicas a través de lecciones STEM; organizar actividades experienciales STEM; y organizar actividades de investigación científica y técnica.

En este contexto, la enseñanza de ciencias mediante clases STEM es la principal forma de educación STEM en secundaria. El profesorado diseña clases STEM para implementarlas en la enseñanza de las asignaturas del Programa de Educación General de 2018, utilizando un enfoque integrado dentro o entre asignaturas.

El contenido de las lecciones STEM sigue de cerca el currículo de cada materia, con el objetivo de implementar el Programa de Educación General 2018 de acuerdo con la asignación de tiempo prescrita para cada materia del currículo.

Los estudiantes en clases de STEM investigan activamente libros de texto y materiales de aprendizaje para adquirir y aplicar conocimientos a través de actividades como: seleccionar soluciones a problemas; practicar el diseño, la fabricación y la prueba de prototipos de diseño; compartir, discutir, refinar o ajustar prototipos de diseño bajo la guía del docente.

Se organizarán actividades experienciales STEM a través de clubes o actividades prácticas. El colegio las organizará en función de los intereses, talentos y decisiones voluntarias de los estudiantes.

La forma de organizar las actividades de investigación científica y técnica es que se llevan a cabo en forma de tema/proyecto de investigación por un individuo o un grupo de dos miembros, bajo la guía de un docente o científico con experiencia relevante.

Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh señalaron que, dependiendo de los objetivos y requisitos de cada materia y las instalaciones disponibles, las escuelas pueden aplicar de manera flexible diversas formas de educación STEM.

Las clases con temática STEM se centran en la resolución de problemas de forma relativamente completa, fomentando el aprendizaje activo y proactivo, y permitiendo a los estudiantes aplicar los conocimientos recién adquiridos para resolver los problemas planteados. Esto contribuye al desarrollo de las cualidades y competencias de los estudiantes.

Fuente: https://thanhnien.vn/tphcm-quy-dinh-3-hinh-thuc-giao-duc-stem-trong-truong-hoc-185240729163437797.htm