Señor Le Hoai Nam, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que desarrollará un plan para acortar el tiempo de inscripción a la escuela primaria.
El 14 de diciembre, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh realizó una revisión preliminar del trabajo de exámenes y admisión para el año escolar 2023-2024.
Acortar el período de inscripción al décimo grado
En la revisión preliminar del trabajo de exámenes, el líder del Departamento de Educación y Capacitación también dijo que, con base en la experiencia en el trabajo de admisión de décimo grado en el año escolar 2023-2024, el Departamento propuso una serie de soluciones y objetivos para garantizar los máximos beneficios para los estudiantes que estudian en escuelas públicas mientras se reduce gradualmente la tasa de estudiantes que aprobaron el examen pero no solicitaron ingresar a las escuelas públicas.
En consecuencia, el Departamento de Educación y Formación recopilará y analizará en detalle todos los datos de admisión a 10.º grado durante los últimos tres años en toda la ciudad, por distrito, condado y escuela secundaria. Estos datos se combinarán con datos sobre domicilios particulares y distancias de los estudiantes a la escuela, durante dos años de pruebas piloto con mapas SIG para evaluar el registro de solicitudes y los resultados de admisión de cada escuela secundaria. Con base en esta evaluación, el Departamento de Educación y Formación se coordinará con los Departamentos de Educación y Formación para revisar el proceso completo de consulta y orientación de varias escuelas secundarias con una alta tasa de candidatos aprobados, pero que no han presentado solicitudes.
Además, el Departamento de Educación y Formación planea modificar y complementar los criterios de evaluación de los resultados del examen de ingreso a 10.º grado. En consecuencia, los resultados deben basarse en el número de estudiantes que solicitan plaza en las escuelas admitidas, con el fin de evitar que algunas escuelas prioricen los logros sobre la calidad y que los estudiantes se matriculen en escuelas lejanas.
Con base en la experiencia de los resultados del examen de ingreso de décimo grado del año escolar 2023-2024, el Sr. Le Hoai Nam, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, indicó que el Departamento está desarrollando planes para modificar el proceso de revisión de las solicitudes de admisión, tanto especializadas como generales, en las escuelas secundarias públicas. Estos planes se basan en el esfuerzo por garantizar el logro de objetivos como: acortar el plazo de publicación de los resultados; apoyar a los estudiantes para que aumenten sus posibilidades de ser admitidos en las escuelas públicas según sus solicitudes registradas; y reducir gradualmente el número de estudiantes admitidos que no presentan su solicitud de admisión cada año.
Información más reciente sobre la inscripción de sexto grado en la ciudad de Thu Duc.
El Sr. Nguyen Thai Vinh Nguyen, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad de Thu Duc (HCMC), proporcionó nueva información sobre el plan de inscripción de sexto grado para el año escolar 2024-2025.
En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Thu Duc desarrollará un plan y propondrá ampliar el número de escuelas secundarias que implementan el examen de ingreso de sexto grado utilizando una evaluación de competencias similar al examen de ingreso de sexto grado en la escuela secundaria especializada Tran Dai Nghia.
El Sr. Nguyen dijo que en el año escolar 2023-2024, la ciudad de Thu Duc llevó a cabo la inscripción de estudiantes de sexto grado en la escuela secundaria Tran Quoc Toan 1 de acuerdo con el proceso y las preguntas del examen para los estudiantes de sexto grado de la escuela secundaria Tran Dai Nghia para superdotados.
Sin embargo, para el año escolar 2024-2025, además de ampliar el número de escuelas secundarias que admiten estudiantes a través de este método para incluir las escuelas secundarias Hoa Lu y Binh Tho, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Thu Duc desarrollará de manera proactiva el contenido para la prueba de evaluación.
El director del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Thu Duc indicó que la estructura de la encuesta será similar a la de la Escuela Secundaria para Talentosos Tran Dai Nghia. El Departamento propondrá que la encuesta en las tres escuelas de la ciudad de Thu Duc no se solape con la de la Escuela Secundaria para Talentosos Tran Dai Nghia para satisfacer mejor las necesidades, deseos y oportunidades de admisión de los estudiantes.
El Sr. Nguyen Vo Dang Khoa, subdirector del Departamento de Exámenes del Departamento de Educación y Capacitación, evaluó el proceso de inscripción en línea para las escuelas primarias y secundarias.
El año escolar 2023-2024 marca la primera vez que la Ciudad Ho Chi Minh implementa una inscripción 100% en línea para todos los niveles de educación, desde preescolar hasta la escuela secundaria, y prueba la aplicación de mapas SIG en la asignación escolar (potencialmente asignando a los estudiantes en función de los límites residenciales en lugar de los límites administrativos para garantizar que asistan a la escuela más cercana a su residencia) en la ciudad de Thu Duc, el distrito 8 y el distrito de Tan Binh.
El Sr. Nguyen Vo Dang Khoa, subdirector del Departamento de Exámenes del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, evaluó que la implementación de los métodos de matriculación en línea ha simplificado los trámites administrativos y el papeleo, y, sobre todo, ha minimizado la necesidad de que los ciudadanos tengan que desplazarse entre distintas agencias administrativas durante el período de matriculación. En promedio, un ciudadano solo se desplaza una vez a la escuela desde el inicio hasta el final del proceso de matriculación para entregar los documentos de matriculación de su hijo.
La aplicación de tecnología cartográfica SIG, combinada con la explotación de datos sobre residencias estudiantiles, ha facilitado la asignación de estudiantes a las escuelas de la zona, facilitando el transporte y logrando el consenso de la mayoría de los padres. La generación de informes de datos precisos y continuamente actualizados en tiempo real ha ayudado a la administración en todos los niveles a supervisar y abordar con rapidez los problemas e incidentes durante el período de matriculación. Esto ha creado un vínculo sólido entre el público y el sector educativo , minimizando posibles problemas negativos.
Además, el Sr. Khoa admitió con franqueza que la labor de propaganda y orientación en las instituciones educativas no ha dado los resultados esperados. Aún hay quienes no comprenden los cambios, las regulaciones y los plazos de matriculación.
La coordinación entre algunos Departamentos de Educación y Capacitación y el Departamento de Educación y Capacitación en la preparación de informes y estadísticas, especialmente en la orientación, respuesta y manejo de incidentes, todavía es lenta e inconsistente, lo que causa ansiedad y confusión a algunos padres.
Según el Sr. Khoa, el proceso de actualización y ajuste de datos aún presenta numerosos errores, y algunos departamentos de educación no han brindado la capacitación adecuada, lo que lleva a una situación en la que algunas instituciones educativas instruyen a los padres a realizar múltiples viajes, sin resolver los problemas a fondo y causando frustración entre algunos segmentos del público.
Además de las evaluaciones limitadas y las lecciones aprendidas después del primer año de implementación de la innovación en las admisiones de la escuela primaria con una fuerte aplicación de la transformación digital, los líderes del Departamento de Educación y Capacitación enfatizaron que habrá ajustes para hacerlo más adecuado y conveniente.
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