Admisiones 2026: La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh utilizará un método de admisión integrado.

En 2026, la Universidad Nacional de Vietnam Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM) se propone implementar un método de admisión unificado e integrado, diseñado con base en una combinación de tres criterios: resultados del examen de graduación de la escuela secundaria, resultados de la evaluación de competencias y desempeño académico de la escuela secundaria.

En 2026, la Universidad Nacional de Vietnam Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM) planea implementar un método de admisión integrado, en el que los resultados de la evaluación de competencias juegan un papel fundamental.

Foto: Nhat Thinh

La política de implementar un método de admisión unificado e integrado por parte de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh se describió en la conferencia que resumió las admisiones universitarias regulares de 2025 y describió la dirección de admisiones de 2026, organizada por la universidad el 10 de diciembre.

En consecuencia, en 2026, la Universidad Nacional de Vietnam Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM) decidió innovar su proceso de admisión para optimizar, estandarizar y mejorar la calidad, de acuerdo con la dirección general del Ministerio de Educación y Formación y las tendencias internacionales. Basándose en un análisis de la eficacia de los métodos actuales, la universidad aboga por la implementación unificada de un método de admisión integrado, en el que los resultados de la evaluación de competencias desempeñan un papel fundamental. Este enfoque permite reducir el número de métodos, minimiza la confusión para los candidatos y crea uniformidad en la evaluación de la calidad de los datos de entrada.

El nuevo método integrado se basa en una combinación de tres criterios: resultados del examen de graduación de bachillerato, resultados de la evaluación de competencias y rendimiento académico. La ponderación de cada criterio se determina con base en datos reales de los tres años más recientes para garantizar un equilibrio entre la aportación y la calidad de la formación. Se otorgan puntos extra a los estudiantes con logros sobresalientes en escuelas especializadas y para talentosos, con regulaciones estrictas para garantizar la equidad entre los diferentes grupos de candidatos. Las unidades miembro mantienen autonomía en los detalles de implementación, pero deben adherirse al marco general y garantizar la transparencia y la apertura durante todo el proceso.

2026 también será el período en el que la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh impulsará con fuerza la estandarización de las técnicas de admisión y la digitalización de los documentos de solicitud, especialmente para los grupos de admisión prioritaria. Al mismo tiempo, seguirá coordinando con el Ministerio de Educación y Formación y otras dependencias para organizar exámenes nacionales de evaluación de competencias con el fin de avanzar hacia un estándar común de calidad de admisión, preparándose para la fase de pruebas por computadora que comenzará en 2027.

En su intervención en la conferencia, el profesor asociado Dr. Nguyen Minh Tam, subdirector de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh (VNU-HCM), destacó que el examen de graduación de secundaria de 2025 será el primero en aplicar el programa de educación general de 2018, lo que conlleva numerosos requisitos nuevos para evaluar las cualidades y habilidades de los candidatos. En este contexto, la VNU-HCM ha ajustado proactivamente su plan, fortalecido los métodos de evaluación de competencias y ampliado el proceso de admisión interdisciplinario e interuniversitario. La universidad continuará mejorando la calidad y la transparencia del proceso de admisión, aplicando con flexibilidad nuevos métodos y actualizando la normativa para adaptarse a los cambios en el sistema educativo.

En 2025, la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh implementó simultáneamente tres métodos de admisión: admisión directa y prioritaria, admisión basada en los resultados de la prueba de aptitud y admisión basada en las calificaciones del examen de graduación de secundaria. Como resultado, se matricularon 24.549 estudiantes (una tasa del 97,57%). De estos, el método de prueba de aptitud representó el 56,32% del total de estudiantes matriculados.

Fuente: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-2026-dh-quoc-gia-tphcm-su-dung-phuong-thuc-xet-tuyen-tich-hop-185251211224916773.htm