San Valentín y Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje complementario: ¡Cuando el amor habla!

(Dan Tri) - "El Ministerio ha elegido una hermosa fecha de entrada en vigor de la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales: el 14 de febrero. Así, profesores, familiares, padres y alumnos tendrán más tiempo para amarse a sí mismos y a los demás".

Esa fue la opinión de la Sra. Tran Thi Kim Hanh, subdirectora de la escuela primaria Hung Vuong, distrito de Hai Chau, Da Nang, en la mañana del 14 de febrero, el día en que entró en vigor oficialmente la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales del Ministerio de Educación y Capacitación .

A partir del 14 de febrero entra en vigor la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje complementarios del Ministerio de Educación y Formación (Foto: Yen Hoai).

El Ministerio eligió el 14 de febrero, día de San Valentín, como fecha de entrada en vigor de la Circular 29. Sea intencional o no, esta circular, a pesar de sus muchas controversias, contiene responsabilidades y amor.

Por primera vez, el documento legal de la industria reconoce la realidad de las clases extraescolares desenfrenadas, que drenan la energía de los estudiantes y el dinero de los padres, como se ha mencionado desde hace tiempo.

Y sobre todo, los directivos del sector se han atrevido a mirar directamente la situación de obligar a los estudiantes a tomar clases extras.

El punto más destacable de la Circular 29 es que los docentes no pueden impartir clases extraescolares con estudiantes regulares en su propia clase. Esta normativa resuelve el problema de que los estudiantes tengan que tomar clases extraescolares con los docentes en clase, un tema que se ha debatido durante mucho tiempo. La Circular ha demostrado la responsabilidad y el cariño de los administradores hacia los estudiantes mediante regulaciones prácticas.

La Circular 29 del Ministerio no solo beneficia a los estudiantes, sino que también muestra responsabilidad y protege a la fuerza laboral del sector. Además, debido a la docencia extra, los docentes han sido criticados durante mucho tiempo por estudiantes, padres y la opinión pública.

Circular estipula que los profesores no impartan clases extras con alumnos regulares (Captura de pantalla).

Muchos profesores se oponen a la regulación de no dar clases extras a los alumnos regulares, pero debemos afrontarlo, esta es la clave para proteger a los profesores y es beneficiosa para ellos.

El Ministerio no prohíbe a los docentes impartir clases extraescolares, solo exige que las impartan con condiciones y que se abstengan de impartirlas a los estudiantes regulares. Los docentes que no impartan clases extraescolares a los estudiantes regulares ya no tendrán que enfrentarse a los rumores de opresión y persecución estudiantil.

Se trata de encontrar y devolver la transparencia a cada docente.

La Circular 29 también examina detenidamente las responsabilidades de las escuelas en materia de educación .

Desde hace mucho tiempo, la situación de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares ha sido descontrolada. Los estudiantes con dificultades asisten a clases extraescolares, los estudiantes con buenas calificaciones asisten a clases extraescolares, y los estudiantes que no son ni débiles ni buenos también asisten a clases extraescolares.

Para muchas familias, la matrícula de la educación formal de sus hijos puede costar tan solo un dong, pero tienen que trabajar tres, cuatro o incluso varias veces más para pagar las clases extra. Esto también fomenta la desigualdad educativa en el ámbito escolar.

Existe la preocupación de que las clases extra se conviertan en clases regulares, y las regulares en clases extra. Durante las clases regulares, profesores y alumnos no enseñan ni estudian al máximo, pero esperen... clases extra y clases extra.

Ahora, el Ministerio ha elevado la responsabilidad y el papel de las escuelas en la Circular 29 para la calidad de la educación con la regulación de que la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas sólo se aplican a los estudiantes con resultados insatisfactorios, para fomentar estudiantes excelentes y para repasar para los exámenes finales.

Y sin costo alguno. Porque esa es la responsabilidad de la escuela.

El reglamento exige que cada administrador escolar, cada docente y cada estudiante hagan un esfuerzo real para cumplir con su función.

Y la Circular 29 del sector educación también entiende claramente que la mayor educación para cada persona es la educación familiar.

Cuando las escuelas "devuelven" la enseñanza extra a la familia, cada padre y madre debe organizarse, reorganizar sus actividades y dedicar más tiempo a sus hijos. En este momento, más que nadie, los padres también deben estudiar y mejorar para acompañar a sus hijos, y no pueden "externalizar" todo a la escuela y al profesorado.

La circular exige que cada entidad educativa haga mejor su trabajo y dedique más tiempo a amar y conectar, como compartió la Sra. Tran Thi Kim Hanh.

Los padres de la escuela primaria Dang Tran Con, distrito 4, ciudad de Ho Chi Minh, se unen a la clase de sus hijos (Foto: Hoai Nam).

Una cosa que hay que reconocer es que la Circular del Ministerio sobre enseñanza y aprendizaje adicionales también plantea desafíos y requisitos para la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes, algo de lo que nuestros estudiantes han carecido seriamente durante mucho tiempo.

La era de la tecnología es también la era del autoaprendizaje. No podemos seguir métodos de aprendizaje pasivos, copiando el conocimiento y la forma de pensar de otros...

Con menos clases adicionales, cada estudiante tendrá que pensar más, hacer más lluvias de ideas, investigar, explorar y pensar por sí mismo en lugar de que le "den" todo.

La Circular 29, que entra en vigor hoy, no sólo trata de enseñanza y aprendizaje adicionales, sino que también abre una nueva perspectiva en el pensamiento educativo sobre el autoaprendizaje y el aprendizaje real.

Cada paso de la nueva normativa sobre enseñanza y aprendizaje complementarios sin duda presentará muchas dificultades y mucho por hacer. Pero creo que cuando el amor y la responsabilidad se hacen presentes, cada asignatura educativa tendrá mayor fuerza en su responsabilidad.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/valentine-va-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-khi-tinh-yeu-len-tieng-20250214110831713.htm