۵ توصیه برای بخش آموزش در سال جدید جیاپ تین

این وظایف جامع، صحیح و دقیق هستند و ضمن تمرکز بر رسیدگی به مسائل برجسته در آموزش و پرورش ، شتابی برای حل مشکلات بلندمدت ایجاد می‌کنند. من به عنوان یک معلم، از 10 وظیفه کلیدی پیشنهادی رئیس بخش آموزش و پرورش بسیار راضی هستم. در اینجا، می‌خواهم 5 توصیه به بخش آموزش و پرورش ارائه دهم.

ترویج فرهنگ سازی در مدارس

برای ارتقای فرهنگ مدرسه، معلمان باید صداقت را تمرین کنند، اعتماد و نظم را تقویت کنند.

صداقت در تدریس و یادگیری، آزمون‌ها، امتحانات، تقلید، پاداش‌ها، رسیدها و هزینه‌های مالی... پایه و اساس هر موسسه آموزشی برای نوآوری و ساختن یک مدرسه شاد است. این همچنین حلقه ارتباطی است که انرژی مثبت را بین معلمان، بین معلمان و دانش‌آموزان، بین معلمان و والدین، بین معلمان و مدیران مدرسه منتقل می‌کند. از آنجا، همه با درک و تفاهم با هم کار می‌کنند. صداقت علت همه علت‌ها، فرصت همه فرصت‌ها برای مترقی و انسانی کردن مدارس است.

ایجاد و حفظ اعتماد دشوار است، اما مدرسه‌ای که اعتماد دارد، همه چیز دارد. الگویی که تیم رهبری و معلمان ارائه می‌دهند، شعله‌ای است که اعتماد تک تک اعضای مدرسه را روشن می‌کند.

کادر آموزشی نمونه، شفاف و درستکار بهترین راه برای ایجاد اعتماد است.

مدارس باید از چیزهای کوچک منضبط شوند و باید این کار را مرتباً انجام دهند؛ بر اساس آن نظارت، ارزیابی، تکمیل و تنظیم کنند. بسیاری از کارهای کوچک و مرتب که معلمان، کارکنان و دانش‌آموزان به انجام آنها عادت می‌کنند، قطعاً تغییرات بزرگی در مدار یک مدرسه منضبط، دوست‌داشتنی و مسئول ایجاد خواهند کرد.

دانش‌آموزان در مراسم افتتاحیه سال تحصیلی جدید 2023-2024

توسعه ظرفیت معلمان

ظرفیت معلمان از مدرسه تربیت معلم، از طریق آموزش در واحد، خودآموزی هر فرد و تأثیر محیط (مدرسه، خانواده، منطقه مسکونی و غیره) شکل می‌گیرد. ظرفیت، احساس مسئولیت، عشق به مردم، عشق به حرفه، معلمان مردمی را خلق می‌کند.

در ۱۰ سال آینده، بخش آموزش و پرورش باید بر آموزش و توسعه معلمان در زمینه‌های کلیدی مانند همدلی، همکاری، کاربرد فناوری اطلاعات، مشاوره روانشناسی مدرسه، مهارت‌های ارتباطی (در مدرسه، خانه، در شبکه‌های اجتماعی) و استفاده از زبان انگلیسی تمرکز کند. بخش آموزش و پرورش همچنین معلمان را برای مراقبت از سلامت و روحیه خود راهنمایی خواهد کرد و به صورت دوره‌ای سلامت معلمان را بررسی خواهد کرد.

نوآوری در مدیریت مدرسه

در هر شرایطی، نوآوری در مدیریت مدرسه باید دموکراسی را به عنوان شعار، شادی دانش‌آموزان را به عنوان معیار، رضایت معلمان را به عنوان نیروی محرکه و منافع مشروع والدین را به عنوان پایه و اساس در نظر بگیرد.

از آنجا، بسته به شرایط، با راهنمایی مافوق‌ها، هر مدرسه یک طرح مدیریتی با روحیه نوآوری مرتبط با فرآیند طراحی و اجرای طرح آموزشی تدوین می‌کند. مدیر و معاون مدیر به عنوان لوکوموتیو عمل می‌کنند، در حالی که وزارت آموزش و پرورش و وزارت آموزش و پرورش ریل‌ها را می‌سازند، به طوری که قطار نوآوری مدیریت مدرسه از نقشه راه برنامه‌ریزی شده پیروی می‌کند. شفافیت، صراحت، انصاف، گوش دادن و پذیرش انتقاد برای رسیدن به اجماع، مسیرهایی هستند که نوآوری مدیریت مدرسه باید دنبال کند.

بخش آموزش باید نوآوری در آزمون و ارزیابی را تسریع کند تا از هدر رفتن منابع اجتماعی جلوگیری کند و یادگیری واقعی، امتحانات واقعی و استعدادهای واقعی را تضمین کند.

آموزش و پرورش واقعاً سیاست برتر ملی است.

سرمایه‌گذاری در آموزش، سرمایه‌گذاری در توسعه است، اما به صورت همزمان و هماهنگ اجرا نشده است. بنابراین، تصویر آموزش هنوز تاریک و توسعه نیافته است و منجر به مازاد و کمبود منابع انسانی می‌شود که بخشی از آن از نظر تخصص و شخصیت ضعیف است. سرمایه‌گذاری در آموزش یک حقیقت مطلق است و بخش آموزش را ملزم می‌کند که آن را به شدت مشخص کند.

نوآوری در آزمون و ارزیابی مرتبط با تحول دیجیتال

این یک هدف مهم در اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ است. توسعه هوش مصنوعی مستلزم نوآوری در آزمون و ارزیابی است تا با جهت‌گیری تحول دیجیتال بخش آموزش مناسب و سازگار باشد و از هدر رفتن منابع اجتماعی جلوگیری کند و یادگیری واقعی، امتحانات واقعی و استعداد واقعی را تضمین کند.

لینک منبع: https://thanhnien.vn/5-kien-nghi-voi-nganh-giao-duc-trong-nam-moi-giap-thin-18524021709261763.htm