باک نین قصد دارد به یک مرکز آموزشی با کیفیت بالا تبدیل شود

پس از ادغام، بخش آموزش و پرورش باک نین فضای توسعه خود را گسترش داده، کادر آموزشی و جمعیت دانش‌آموزی افزایش یافته و به بهبود جایگاه این بخش کمک کرده است. باک نین نقاط قوت و سنت‌های آموزشی کین باک را ترویج می‌دهد تا به یکی از مراکز آموزشی با کیفیت بالا در کشور تبدیل شود.

بسیاری از شرایط مطلوب برای دستیابی به موفقیت

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش باک نین، پس از ادغام، کل استان اکنون ۱۲۲۱ مدرسه دارد (که از این تعداد، استان قدیمی باک گیانگ ۷۵۹ مدرسه و استان قدیمی باک نین ۴۶۲ مدرسه دارد)؛ ۲۷۰۳۷ کلاس درس (که از این تعداد، استان قدیمی باک گیانگ ۱۵۴۳۰ کلاس درس و استان قدیمی باک نین ۱۱۶۰۷ کلاس درس دارد)؛ ۹۱۰۵۶۳ کودک و دانش‌آموز پیش‌دبستانی در تمام مقاطع تحصیلی (که از این تعداد، استان قدیمی باک گیانگ ۵۲۰۴۷۷ کودک و دانش‌آموز پیش‌دبستانی دارد؛ استان قدیمی باک نین ۳۹۰۰۸۶ کودک و دانش‌آموز پیش‌دبستانی دارد).

کل استان باک نین دارای ۱۴ مرکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم؛ ۲ مرکز آموزش مداوم؛ ۱ مرکز استانی آموزش مداوم، زبان‌های خارجی و فناوری اطلاعات؛ ۱ مرکز استانی آموزش تخصصی و حمایت اجتماعی است. در کنار آن ۳ مدرسه شبانه‌روزی قومی؛ ۳ کالج (کالج آموزشی باک نین، کالج پزشکی باک نین، کالج صنعتی باک نین)؛ ۲ مدرسه راهنمایی (کالج متوسطه فرهنگ، هنر و گردشگری باک نین، کالج حرفه‌ای اقتصاد و صنایع دستی توآن تان) وجود دارد. تا ژوئیه ۲۰۲۵، کل استان باک نین دارای ۱۱۵۳ نوع مرکز آموزشی و مراکز یادگیری اجتماعی در ۹۹ بخش/بخش استان خواهد بود.

در مورد کارکنان، استان باک نین در حال حاضر 46846 مدیر آموزشی، معلم و کارمند مدرسه دارد؛ کیفیت کارکنان در تمام سطوح همچنان در حال بهبود است تا الزامات نوآوری آموزشی را برآورده کند. نرخ صلاحیت‌های واجد شرایط 97.7٪ و نرخ آموزش بالاتر از استاندارد 40.8٪ است. کیفیت معلمان و مدیران آموزشی هم از نظر کمی و هم از نظر کیفی همچنان در حال بهبود است.

پیش از ادغام، باک نین و باک گیانگ از نظر مقیاس، کیفیت و ساختار آموزشی، مناطقی با جنبش آموزشی قوی بودند. شاخص‌های دسترسی و آموزش همگانی این دو استان در میان گروه‌های پیشرو در کشور بودند و دو استان به طور همزمان اهداف و استانداردهای خروجی را برای همه سطوح آموزشی اجرا می‌کردند.

برای استان باک نین (قدیمی)، در دوره 2020-2025، بخش آموزش باک نین به اهداف 6/6 دست یافته و از آنها فراتر رفته است و یکی از کمیته‌های حزبی است که در اجرای زودهنگام قطعنامه بیستمین کنگره حزب استانی باک نین به موفقیت دست یافته است. برای بخش آموزش باک گیانگ (قدیمی)، این بخش مفتخر به دریافت پرچم الگوبرداری از دولت برای 2 سال متوالی (2023، 2024) شد.

طبق آمار، در کل استان باک نین، تنها ۹۷.۷ درصد مدارس مطابق با استانداردهای ملی در سطح ۱ هستند (سطح ۲، ۶۷.۹ درصد است)؛ نرخ تجمیع کلاس‌های درس مدارس دولتی ۹۸.۸ درصد است. نکته قابل توجه این است که در مسابقات ملی و بین‌المللی برای دانش‌آموزان ممتاز، دو استان باک نین و باک گیانگ (قبل از ادغام) به نتایج چشمگیر بسیاری دست یافته‌اند.

در مسابقه ملی دانش‌آموزان ممتاز برای سال تحصیلی 2024-2025، استان سابق باک نین، 81/86 کاندیدای برنده جایزه داشت که از این تعداد 12 نفر جایزه اول، 34 نفر جایزه دوم، 24 نفر جایزه سوم و 11 نفر جایزه تشویقی کسب کردند - با نرخ 94.19٪، رتبه اول کشور را به دست آورد؛ استان سابق باک گیانگ، 99/120 کاندیدای برنده جایزه داشت که از این تعداد 5 نفر جایزه اول، 14 نفر جایزه دوم، 45 نفر جایزه سوم و 35 نفر جایزه تشویقی کسب کردند - با نرخ 82.5٪، رتبه چهارم کشور را به دست آورد.

در مسابقات المپیک منطقه‌ای و بین‌المللی ۲۰۲۵، باک نین ۵ دانش‌آموز از دبیرستان تیزهوشان باک نین دارد که در ۶ مسابقه بین‌المللی و منطقه‌ای در ۳ رشته ریاضی، فیزیک و شیمی شرکت می‌کنند. تا ۱۵ ژوئیه ۲۰۲۵، ۲ دانش‌آموز مدال طلا کسب کردند (نگو کوانگ مین - مدال طلای المپیاد بین‌المللی شیمی - ICho 2025 و نگوین کونگ وین مدال طلای المپیاد فیزیک آسیا - AphO را کسب کردند). این نتیجه‌ای دلگرم‌کننده است که نشان دهنده عزم راسخ برای بهبود کیفیت آموزش جامع در تمام سطوح و بخش‌ها در دوران اخیر است.

ادامه توسعه آموزش جامع

بخش آموزش و پرورش باک نین با ورود به مرحله جدید توسعه (پس از ادغام)، بر تعدادی از مشکلات از نظر امکانات و کمبود معلم غلبه کرده است. علاوه بر این، تعداد دانش‌آموزان، کودکان/کلاس و گروه‌های کودکان در برخی از مناطق و واحدها هنوز از مقررات وزارت آموزش و پرورش فراتر می‌رود...

آقای تا ویت هونگ - مدیر اداره آموزش و پرورش استان باک نین - در گفتگو با روزنامه GD&TĐ گفت که کل بخش در حال آماده‌سازی و اجرای مؤثر و کیفی طرح و وظایف سال تحصیلی 2025-2026 است.

باک نین تحول دیجیتال را ترویج می‌دهد، آموزش STEM را بهبود می‌بخشد و فناوری هوش مصنوعی را در آموزش و یادگیری ریاضی به کار می‌گیرد؛ به تدریج زبان انگلیسی را به زبان دوم مدارس برای آموزش عمومی تبدیل می‌کند؛ بر آموزش منابع انسانی باکیفیت تمرکز دارد...

آقای تا ویت هونگ همچنین بر تلاش برای گسترش فرهنگ مطالعه در سراسر صنعت تأکید کرد، وظیفه‌ای کلیدی که به آرمان تبدیل باک نین به شهری با مدیریت مرکزی و منابع انسانی باکیفیت کمک می‌کند.

«درست پس از ادغام، کل استان شبکه گسترده‌ای از ۱۲۲۱ مؤسسه آموزشی داشت. همه مدارس کتابخانه یا گوشه‌هایی برای مطالعه داشتند. این پایه محکمی برای ما بود تا فعالیت‌های ترویج کتابخوانی را به شیوه‌ای همزمان و مؤثر اجرا کنیم.»

ما توجه ویژه‌ای به دانش‌آموزان دبیرستانی داریم و آنها را به خواندن نشریاتی با دانش عمیق و جهت‌گیری آموزشی تشویق می‌کنیم. به طور خاص، نشریات معتبری مانند روزنامه آموزش و تایمز از نظر ما منابع مهم اسناد برای صنعت هستند و به معلمان کمک می‌کنند تا سیاست‌های حزب و دولت و جهت‌گیری وزارت آموزش و پرورش را به‌روز کنند. اخبار، رویدادها، نمونه‌های بارز؛ دانش‌آموزان از نظر دانش گسترش می‌یابند و تفکر انتقادی را در خود پرورش می‌دهند.

برای همگام شدن با این روند، مطالعه محدود به چاپ نیست، اداره آموزش و پرورش استان باک نین به کمیته مردمی استان توصیه کرده است که پروژه مدیریت کتابخانه آنلاین را برای تأمین نیازهای مدارس تصویب کند. در عین حال، به مدارس دستور داده است که کاربرد فناوری اطلاعات را در توسعه فرهنگ مطالعه افزایش دهند.

علاوه بر این، به مدارس دستور داده شده است که از نسخه الکترونیکی روزنامه‌های Education و Times و سایر سایت‌های خبری معتبر به طور مؤثر بهره‌برداری کنند. بسیاری از کتابخانه‌ها به فضاهای مطالعه آزاد تبدیل شده‌اند که مجهز به رایانه‌های متصل به اینترنت هستند و همزمان از وب‌سایت و صفحه هواداران مدرسه برای معرفی و اشتراک‌گذاری مقالات خوب استفاده می‌کنند و یک اکوسیستم مطالعه متنوع، مدرن و جذاب ایجاد می‌کنند.

ما معتقدیم که گسترش قوی فرهنگ مطالعه، از جمله خواندن کتاب و روزنامه، به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا روش‌های خودآموزی داشته باشند و کوتاه‌ترین راه برای غنی‌سازی دانش، پرورش شخصیت نسل جوان و ایجاد پایه‌ای محکم برای توسعه چشمگیر آموزش در استان ما است...» - آقای تا ویت هونگ گفت.

پیش از این، در کنفرانس خلاصه سال تحصیلی 2024-2025، آقای مای سون - نایب رئیس دائمی کمیته مردمی استان باک گیانگ (که اکنون نایب رئیس دائمی کمیته مردمی استان باک نین است) تأکید کرد که سال تحصیلی 2025-2026 دوره جدیدی را آغاز می‌کند، فرصتی جدید اما الزامات و چالش‌های بزرگی را نیز به همراه دارد. ادغام استان‌های باک گیانگ و باک نین، وظیفه ایجاد یک بخش آموزشی را بر عهده دارد که نقاط قوت و سنت‌های دانشگاهی هر دو منطقه را ارتقا می‌دهد و قدرت لازم برای تبدیل شدن به یکی از مراکز آموزشی با کیفیت بالا در کشور را ایجاد می‌کند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/bac-ninh-huong-toi-trung-tam-giao-duc-chat-luong-cao-post740175.html