والدین وقتی اغلب این را می‌گویند، مانع انگیزه فرزندانشان برای یادگیری می‌شوند.

جنیفر برهنی والاس (آمریکایی) متخصص در زمینه فرزندپروری و نویسنده کتاب «هرگز کافی نیست: وقتی فشار برای رسیدن به موفقیت سمی می‌شود - و چه کاری می‌توانیم در مورد آن انجام دهیم» است.

او برای تکمیل این کتاب، با روانشناسان و محققان زیادی مصاحبه کرد و از ۶۵۰۰ والدین در سراسر جهان نظرسنجی به عمل آورد.

در این فرآیند، والاس کشف کرد که موفق‌ترین کودکان توسط والدینی بزرگ شده‌اند که آنها را تشویق می‌کردند تا « تلاشگران سالم » باشند، نه رقبای منفی یا جویندگان دستاورد. آنها انگیزه داشتند اما معتقد نبودند که دستاورد، ارزش، شخصیت یا منش آنها را تعیین می‌کند.

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 1. — جنیفر برهنی والاس، محقق تربیت فرزند

این کودکان در تضاد کامل با اکثر نوجوانان امروزی خواهند بود که اغلب در یک محیط «فوق رقابتی» از تحصیلات، ورزش گرفته تا سایر فعالیت‌های فوق برنامه بزرگ می‌شوند. تمرکز بر نتایج بالا یا پایین باعث می‌شود بسیاری از دانش‌آموزان قربانی «فرهنگ موفقیت سمی» شوند و میزان افسردگی و استرس را افزایش دهند.

نگرانی بیش از حد والدین در مورد عملکرد فرزندانشان، علت افزایش بحران‌های سلامت روان در بین نوجوانان است. ابراز نگرانی مداوم در مورد عملکرد تحصیلی آنها می‌تواند کودکان را به این فکر گمراه کند که فقط زمانی که خوب عمل می‌کنند، مورد قدردانی قرار می‌گیرند.

او گفت تحقیق برای این کتاب به او الهام بخشید تا تغییر عمده‌ای در سبک فرزندپروری خود برای سه فرزندش ایجاد کند.

هر والدینی می‌خواهد تمام تلاش خود را برای کمک به موفقیت تحصیلی فرزندش انجام دهد. آنها ممکن است معلم خصوصی استخدام کنند، فرزند خود را در فعالیت‌های فوق برنامه ثبت نام کنند یا حتی او را در برنامه‌های تابستانی گران‌قیمت ثبت نام کنند.

اما والاس، محقق فرزندپروری، هشدار می‌دهد که این سرمایه‌گذاری‌ها ممکن است انگیزه کودکان برای یادگیری را به جای تقویت آن، خفه کند. او این پدیده را «اثر تکرار» می‌نامد.

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 2. — بسیاری از والدین روش‌هایی را به کار گرفته‌اند که فشار بیشتری بر فرزندانشان وارد می‌کند و آنها را خجالتی‌تر می‌کند. عکس تزئینی

والاس به CNBC گفت: «کودکان، به ویژه در جوامع ثروتمند، ممکن است بار سنگینی از تکرار ثروت والدین خود را به دوش بکشند. در زمینه نابرابری فزاینده، والدین و فرزندان درک می‌کنند که موفقیت دیگر آسان نیست. برخلاف گذشته، ما دیگر تضمینی نداریم که هر نسل به همان نسل قبلی دست یابد یا از آن پیشی بگیرد .»

والاس می‌گوید والدینی که نگران عملکرد فرزندشان در آزمون یا اینکه آیا او به تیم ورزشی راه پیدا می‌کند یا نه هستند، اغلب به محض رسیدن به خانه سوالاتی می‌پرسند که کنجکاوی آنها را برمی‌انگیزد. این کار خطر افزایش اضطراب کودک را افزایش می‌دهد. بنابراین یکی از کارهایی که این مادر هرگز با فرزندش انجام نمی‌دهد این است که به محض رسیدن به خانه، در مورد عملکرد او سوال می‌پرسد.

این مادر فاش کرد: «وقتی بچه‌هایم از در وارد می‌شوند، به جای اینکه بپرسم «امتحان زبان اسپانیایی‌ات چطور بود؟» می‌گویم «ناهار چی خوردی؟» درباره چیزهایی صحبت می‌کنم که هیچ ربطی به عملکردشان ندارد.»

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 3. — به جای برجسته کردن دستاوردهایی مانند نمرات خوب در امتحانات، روی ویژگی‌های شخصیتی خاصی که منجر به موفقیت فرزندتان شده است تمرکز کنید. عکس: Pexels.

این مادر سه فرزند گفت: «تمرکز بیش از حد بر عملکرد فرزندتان، مانند تبریک گفتن به او برای نمرات خوب به جای تحسین تلاش‌هایش، نمونه‌ای از «فرهنگ موفقیت سمی» است.» منظورم این است: وقتی حس ما از خودمان درگیر دستاوردهایمان باشد، نمی‌توانیم ارزش ذاتی خود را از موفقیت‌ها یا شکست‌های بیرونی جدا کنیم.

والاس به والدین توصیه می‌کند برای کمک به بچه‌ها در تفکیک دستاوردها از عزت نفس، «این فرض را که تنها یک مسیر برای موفقیت وجود دارد، انکار کنند».

والدین باید به فرزندانشان اجازه دهند در فعالیت‌هایی که به آنها علاقه دارند شرکت کنند، صرف نظر از اینکه آیا در فرم‌های درخواست دانشگاه خوب به نظر می‌رسند یا خیر. علاوه بر این، والدین باید اهمیت ورود به دانشگاه‌های برتر را کاهش دهند.

این متخصص توصیه می‌کند: «به فرزندانتان یادآوری کنید که مهم‌ترین چیز این است که با وقتشان چه می‌کنند، نه اینکه کجا آن را می‌گذرانند (مثلاً مدرسه).

خلال دندان ترد سرخ شده کره ای

منبع