والدین با گفتن مداوم این جمله، انگیزه یادگیری فرزندانشان را از بین می‌برند.

جنیفر برهنی والاس (آمریکایی) متخصص فرزندپروری و نویسنده کتاب «هرگز کافی نیست: وقتی فشار برای رسیدن به موفقیت سمی می‌شود - و چه کاری می‌توانیم انجام دهیم» است.

او برای تکمیل کتاب، با روانشناسان و محققان متعددی مصاحبه کرد و از ۶۵۰۰ والدین در سراسر جهان نظرسنجی به عمل آورد.

در طول این فرآیند، محقق والاس کشف کرد که موفق‌ترین کودکان اغلب توسط والدینشان طوری تربیت شده‌اند که « افرادی باشند که برای اهداف سالم تلاش می‌کنند »، نه اینکه به دنبال دستاوردها باشند و درگیر رقابت منفی شوند. آنها همیشه انگیزه داشتند اما معتقد نبودند که دستاوردها ارزش، شخصیت و منش آنها را تعیین می‌کند.

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 1. — جنیفر برهنی والاس، محقق تربیت فرزند

آن کودکان کاملاً نقطه مقابل اکثر نوجوانان امروزی هستند که اغلب در یک محیط «بیش از حد رقابتی» از درس و ورزش گرفته تا سایر فعالیت‌های فوق برنامه بزرگ می‌شوند. این تمرکز صرف بر نمرات بالا یا پایین، بسیاری از دانش‌آموزان را قربانی «فرهنگ موفقیت سمی» می‌کند و میزان افسردگی و استرس را افزایش می‌دهد.

اضطراب بیش از حد والدین در مورد عملکرد تحصیلی فرزندانشان، دلیل اصلی افزایش بحران‌های سلامت روان در بین نوجوانان است. ابراز مداوم نگرانی در مورد نتایج تحصیلی، کودکان را به این باور می‌رساند که فقط زمانی که نمرات خوبی کسب می‌کنند، ارزشمند هستند.

او گفت که فرآیند تحقیق برای نوشتن این کتاب، او را الهام بخشید تا تغییر عمده‌ای در سبک فرزندپروری خود برای سه فرزندش ایجاد کند.

هر والدینی می‌خواهد تمام تلاش خود را برای کمک به موفقیت تحصیلی فرزندش انجام دهد. آنها ممکن است معلم خصوصی استخدام کنند، فرزندان خود را در فعالیت‌های فوق برنامه ثبت نام کنند یا حتی آنها را در برنامه‌های تابستانی گران قیمت ثبت نام کنند.

با این حال، والاس، محقق تربیت فرزند، هشدار می‌دهد که این سرمایه‌گذاری‌ها ممکن است به جای تقویت انگیزه کودکان برای یادگیری، آنها را خفه کند. او این پدیده را «اثر تکرار» می‌نامد.

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 2. — بسیاری از والدین روش‌هایی را اتخاذ کرده‌اند که فشار بیشتری بر فرزندانشان وارد می‌کند و باعث می‌شود آنها احساس ناامنی بیشتری کنند. (تصویر تزئینی)

والاس به CNBC گفت: «کودکان، به ویژه در جوامع مرفه، ممکن است بار خاصی را به دوش بکشند: تکرار ثروت والدین خود. در شرایطی که نابرابری رو به رشد است، هم والدین و هم فرزندان درک می‌کنند که موفقیت دیگر آسان نیست. برخلاف گذشته، دیگر نمی‌توانیم تضمین کنیم که هر نسل به همان موفقیت دست یابد یا از نسل قبلی پیشی بگیرد .»

والاس می‌گوید وقتی والدین نگران نتایج امتحانات فرزندشان یا اینکه آیا او به تیم ورزشی راه پیدا کرده است یا نه هستند، اغلب به محض اینکه فرزندشان به خانه می‌رسد، سوالاتی می‌پرسند که او را کنجکاو می‌کند. این کار خطر افزایش اضطراب کودک را به همراه دارد. بنابراین، یکی از کارهایی که این مادر هرگز انجام نمی‌دهد این است که بلافاصله پس از رسیدن به خانه، از فرزندش در مورد دستاوردهایش سوال کند.

این مادر فاش کرد: «وقتی فرزندانم از در وارد می‌شدند، به جای اینکه بپرسم «امتحان زبان اسپانیایی‌ات چطور بود؟»، می‌گفتم «ناهار چی خوردی؟» و درباره چیزهایی کاملاً بی‌ربط به دستاوردهای تحصیلی‌شان صحبت می‌کردم.»

Bố mẹ đang kìm hãm động lực học tập của trẻ khi thường xuyên nói điều này với con mà cứ ngỡ đó là động lực thúc đẩy - Ảnh 3. — به جای برجسته کردن دستاوردهایی مانند گرفتن نمرات خوب در امتحانات، روی ویژگی‌های شخصیتی خاصی که منجر به موفقیت کودک شده است تمرکز کنید. عکس: Pexels.

مادر سه فرزند گفت: «تمرکز بیش از حد بر عملکرد فرزندتان، مانند تبریک گفتن به او برای نمرات بالا به جای تحسین تلاشش، نمونه‌ای از «فرهنگ سمی موفقیت» است. منظورم این است: وقتی عزت نفس به دستاوردها گره می‌خورد، نمی‌توانیم ارزش ذاتی خود را از موفقیت‌ها یا شکست‌های بیرونی جدا کنیم.»

والاس به والدین توصیه می‌کند برای کمک به کودکان در تفکیک دستاوردها از عزت نفس، «این فرض را که تنها یک مسیر برای موفقیت وجود دارد، انکار کنند».

والدین باید به فرزندانشان اجازه دهند در فعالیت‌هایی که از آنها لذت می‌برند، شرکت کنند، صرف نظر از اینکه آیا این فعالیت‌ها برای درخواست پذیرش دانشگاه آنها مفید است یا خیر. علاوه بر این، والدین باید تأکید بر ورود به دانشگاه‌های برتر را کاهش دهند.

این متخصص توصیه کرد: «به کودکان یادآوری کنید که آنچه بیشترین اهمیت را دارد، کاری است که با وقت خود انجام می‌دهند، نه جایی که آن را می‌گذرانند (مثلاً مدرسه).

خلال دندان سرخ شده ترد کره ای

منبع