وزیر نگوین کیم سون: تنظیم مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی، حذف صدور گواهینامه‌های فارغ‌التحصیلی دوره راهنمایی

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، گفت که قانون اصلاح‌شده آموزش و پرورش، مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی را در سراسر کشور تصریح می‌کند و شوراهای مدرسه را در مؤسسات آموزشی دولتی سازماندهی نمی‌کند.

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون - عکس: جیا هان

صبح روز ۲۲ اکتبر، مجلس ملی به وزیر آموزش و پرورش، نگوین کیم سون، گوش فرا داد و گزارشی در مورد سه پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش، قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده) و قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده) ارائه داد.

عدم وجود شورای مدرسه در موسسات آموزشی دولتی

در خصوص مفاد اساسی پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش، وزیر نگوین کیم سون به وضوح تمرکز بر ۴ گروه از مفاد را بیان کرد.

این [قطعنامه] برخی از مفاد مهم حزب، به ویژه قطعنامه ۷۱، مانند تصریح اجباری بودن آموزش متوسطه و همگانی کردن آموزش پیش‌دبستانی برای کودکان ۳ تا ۵ سال را نهادینه می‌کند.

تکمیل اصول سیاست ایالتی در زمینه علم، فناوری و تحول دیجیتال، به ویژه کاربرد کنترل‌شده هوش مصنوعی، ایجاد یک پایگاه داده ملی در مورد آموزش و پرورش.

تجویز مجموعه‌ای واحد از کتاب‌های درسی در سطح کشور؛ عدم تشکیل شوراهای مدرسه در مؤسسات آموزشی دولتی؛ تکمیل مقررات مربوط به بورسیه‌های تحصیلی برای دانش‌آموزان، تکمیل صندوق بورسیه ملی...

به گفته او، این لایحه، دوره متوسطه حرفه‌ای را همسطح دبیرستان به نظام آموزشی ملی اضافه می‌کند.

شفاف‌سازی مسیر آموزش عالی متناسب با توانایی‌ها، نقاط قوت و استعدادهای فراگیران، ضمن رفع موانع و مشکلات آموزش عملی حرفه‌های خاص در حوزه هنر.

مقررات مربوط به دیپلم‌ها و گواهینامه‌هایی که می‌توانند به صورت کاغذی، الکترونیکی یا دیجیتال صادر شوند؛ جداسازی مواد آموزشی محلی از کتاب‌های درسی و واگذاری اختیار تدوین، ارزیابی و تأیید به ادارات محلی؛

هیچ مقررات اجباری در مورد ارزیابی کیفیت برای آموزش پیش دبستانی، آموزش عمومی، آموزش مداوم و ... وجود ندارد.

نکته جدید این است که این پیش‌نویس حدود ۶۹ مورد از ۱۲۶ رویه اداری فعلی (معادل ۵۴.۷۶٪) را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

به طور خاص، مانند حذف رویه اعطای دیپلم دوره راهنمایی، تعیین مدیر مدرسه/رئیس مرکز مجری برنامه آموزشی دوره راهنمایی برای تأیید ریزنمرات تکمیل برنامه دوره راهنمایی...

در مورد محتوای کتاب‌های درسی، این لایحه به وضوح بیان می‌کند که دولت مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی را برای استفاده یکپارچه در سراسر کشور فراهم می‌کند تا عدالت در دسترسی به آموزش، کیفیت، مدرنیته و تناسب با اهداف آموزشی تضمین شود.

دولت کتاب‌های درسی رایگان را برای دانش‌آموزان تنظیم می‌کند؛ راه‌حل‌های اجتماعی مناسب برای کتاب‌های درسی را اجرا می‌کند، پایداری را تضمین می‌کند و الزامات بهبود کیفیت آموزش را برآورده می‌سازد...

پیش از این، در مورد تهیه مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی برای کل کشور طبق الزام دولت مرکزی، وزیر نگوین کیم سون تأکید کرد که تهیه مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی برای کل کشور از سال تحصیلی 2026-2027 اجرا خواهد شد.

تدوین، ارزیابی و انتشار مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی طبق یک فرآیند دقیق و علمی انجام خواهد شد که در آن از نتایج به‌دست‌آمده در مرحله قبل بهره گرفته شده و در عین حال کاستی‌های موجود برطرف خواهد شد.

رئیس کمیته فرهنگ و جامعه نگوین داک وین - عکس: جیا هان

تصویب حذف آیین‌نامه اعطای دیپلم دوره راهنمایی

به گفته وزیر، با اصلاح قانون آموزش حرفه‌ای، این لایحه نوعی مدرسه متوسطه حرفه‌ای را در سطح دبیرستان اضافه می‌کند.

این قانون انواع مراکز مشارکت‌کننده در آموزش حرفه‌ای را گسترش می‌دهد و به مدارس، مراکز، مشاغل، تعاونی‌ها و سایر سازمان‌ها اجازه می‌دهد تا در آموزش شرکت کنند و یک شبکه آموزش حرفه‌ای گسترده‌تر و انعطاف‌پذیرتر ایجاد کند، به‌ویژه با اعطای استقلال به مراکز...

وزیر نگوین کیم سون در خصوص پیش‌نویس قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده)، اظهار داشت که این پیش‌نویس قانون همچنان به تکمیل سازوکار تمرکززدایی، تفویض اختیار و اصلاحات اداری در مدیریت دولتی آموزش عالی ادامه می‌دهد و نتایج به‌دست‌آمده در دوره اخیر را به ارث می‌برد.

ساده‌سازی ساختار سازمانی داخلی مؤسسات آموزش عالی؛ تشکیل دانشگاه‌های چندرشته‌ای و تخصصی که به اندازه کافی قوی، مؤثر، باکیفیت و مناسب برای شرایط فعلی باشند...

نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و امور اجتماعی، در بررسی این لوایح اظهار داشت که این کمیته با این قانون که دولت مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی را برای استفاده یکپارچه در سراسر کشور فراهم می‌کند تا سیاست حزب در مورد کتاب‌های درسی آموزش عمومی نهادینه شود، موافق است.

کمیته حذف آیین‌نامه اعطای دیپلم دوره راهنمایی را تصویب کرد و تنها تصریح کرد که تأیید ریزنمرات پایان دوره متوسطه توسط مدیر مدرسه راهنمایی انجام شود.

با این حال، توصیه می‌شود استانداردها و روش‌های اعطای دیپلم متوسطه فنی و حرفه‌ای روشن شود تا مبنای تعیین معادل دیپلم دبیرستان مشخص شود.

پیشنهاد تکمیل و شفاف‌سازی اصول و سازوکارهای مدیریت، اشتراک‌گذاری و امنیت داده‌ها؛ مطالعه مقررات مربوط به ارزیابی و به رسمیت شناختن سایر گواهینامه‌های مورد استفاده در سیستم آموزش ملی...

بازگشت به موضوع

تان چونگ

منبع: https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-20251022091927497.htm