متن بالا، بیانیهای از نویسنده، هوانگ آنه تو، در سمینار «بهکارگیری هوش مصنوعی در آموزش زبان انگلیسی در ویتنام در شرایط فعلی» است که در ۱۵ اکتبر در هانوی برگزار شد.
خریدن برنامهها آسان است، اما خریدن اتصالات سخت.
نویسنده، هوانگ آنه تو، با به اشتراک گذاشتن دیدگاه خود به عنوان یک والد، معتقد است که امروزه بسیاری از والدین به سختی راضی میشوند. آنها میخواهند فرزندانشان به خوبی به زبان انگلیسی صحبت کنند، اما همچنین میخواهند که آنها در کلاس نمرات بالایی کسب کنند - به خصوص در مدارس دولتی، که این برای مراکز زبان بسیار چالش برانگیز است.
اگر این روند ادامه یابد، مراکز زبان انگلیسی به «مراکز تدریس خصوصی» تبدیل میشوند و دیگر نمیتوانند شادی را به یادگیری دانشآموزان بیاورند.
نویسنده هوانگ آنه تو در میزگرد (عکس: م. ها).
فناوری اکنون در بسیاری از جنبههای آموزش نفوذ کرده است، اما به گفته این متخصص، برای بقا در جامعهای مبتنی بر هوش مصنوعی، یادگیری باید به هم پیوستهتر باشد.
این روزها والدین آنقدر سرشان شلوغ است که حاضرند برای کمک به فرزندانشان در یادگیری خوب زبان انگلیسی پول خرج کنند، اما ایجاد لحظات خاطرهانگیز در این مسیر بین والدین و فرزندان بسیار مهم است.
«من هنوز هر هفته از معلم در مورد مطالعات و نتایج دخترم اعلان دریافت میکنم. این عالی است، اما لذت یک تجربه یادگیری مشترک بین والدین و فرزندان را به همراه ندارد.»
بنابراین به جای اینکه به چگونگی استفاده از هوش مصنوعی برای آموزش فکر کنیم، چرا به چیزهای انسانیتری مانند ارتباط بین والدین و فرزندان فکر نمیکنیم، تا لحظات بیشتری برای پیوند والدین و فرزندان با هم وجود داشته باشد؟
به جای دنبال کردن آخرین فناوریها، چرا بیشتر به پیوند خانوادگی فکر نمیکنیم؟ برای مثال، میتوانیم از برنامههای گفتگو محور و پادکستها برای ارتباط والدین و فرزندان در مسیر یادگیریشان استفاده کنیم و لحظات پیوند بیشتری را در خانواده ایجاد کنیم.
آقای هوانگ آنه تو گفت: «والدین میتوانند برنامههای زیادی برای یادگیری زبان انگلیسی توسط فرزندانشان خریداری کنند، اما درک فرزندانشان و همراهی آنها در سفر یادگیریشان داستانی کاملاً متفاوت است. این جنبهی انسانگرایانهی آموزش است که هیچ فناوریای نمیتواند به آن دست یابد.»
دانشیار دکتر لو ون کان (وسط) و کارشناسان در سمینار (عکس: م. ها).
شما نمیتوانید مثل یک ماشین یاد بگیرید.
آقای نگوین تین نام، رئیس گروه جهانی SunUni، همچنین تأیید کرد که هوش مصنوعی هوشمند است اما نمیتواند جایگزین انسان شود زیرا در نهایت، ما نمیتوانیم مانند یک ماشین یاد بگیریم.
بنابراین، در کنار کاربرد هوش مصنوعی، این نهاد وظایف بسیاری دارد که مستقیماً توسط معلمان نظارت میشوند، مانند شورای حرفهای و سیستم معلم کلاسهای خانگی، تا از زبانآموزان پشتیبانی کنند.
دکتر لو ون کان، دانشیار و مدرس سابق دانشگاه زبانهای خارجی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی)، در سخنرانی خود در این کنفرانس اظهار داشت که هوش مصنوعی به طور جامع و اساسی کل مفهوم یادگیری را تغییر داده و از نو تعریف خواهد کرد.
برای مثال، هوش مصنوعی میتواند مسیرهای یادگیری را برای هر دانشآموز بر اساس تجزیه و تحلیل دادههای مربوط به تواناییها و نیازهای یادگیری آنها شخصیسازی کند. به لطف توانایی پردازش حجم عظیمی از اطلاعات، هوش مصنوعی میتواند به طور خودکار تکالیف را نمره دهد، تلفظ را بهبود بخشد و پیشرفت دانشآموز را بدون دخالت مستقیم معلم پیگیری کند.
علاوه بر این، استفاده از هوش مصنوعی میتواند به دانشآموزان کمک کند تا بدون صرف زمان زیاد، خیلی سریع به دانش جدید دسترسی پیدا کنند؛ کار ترجمه دیگر به سختی قبل نخواهد بود و میتواند در یادگیری تلفظ، نوشتن مقاله و غیره کمک کند.
با این حال، ظهور و اثربخشی قابل توجه هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی، نگرانیهایی را در مورد اینکه آیا معلمان زبان انگلیسی در چند سال آینده به دلیل هوش مصنوعی بیکار خواهند شد، ایجاد کرده است. چگونه میتوان هوش مصنوعی را به طور مؤثر در آموزش به کار برد؟
دکتر لو ون کان، دانشیار، گفت: «در عصر صنعت ۴.۰، فهمیدن چگونگی همکاری با هوش مصنوعی یک مشکل دشوار است. نقش معلم از بین نخواهد رفت، اما تغییر خواهد کرد. معلمان باید خود را تغییر دهند و بدانند که چگونه در کنار معلمان هوش مصنوعی کار کنند.»
این متخصص همچنین اظهار داشت که اگرچه فناوری میتواند به توسعه زبان کمک زیادی کند، اما کاری که رباتها نمیتوانند انجام دهند درک احساسات است. رباتها همچنین نمیتوانند ظرافتها و خلاقیتهای زبان را به طور کامل درک کنند.
اگرچه رباتها فرصتهای زیادی ایجاد میکنند، اما به یادگیرندگان انگیزه نمیدهند. معلمان کسانی هستند که به دانشآموزان انگیزه میدهند، الهام میبخشند و آنها را در مورد روشهای یادگیری یا تجزیه و تحلیل اطلاعات راهنمایی میکنند. این تفاوت کلیدی بین معلمان «واقعی» و معلمان «مجازی» است.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-the-mua-nhieu-ung-dung-hoc-tieng-anh-nhung-khong-mua-duoc-su-ket-noi-20241016000158358.htm
نظر (0)