شما می‌توانید تعداد زیادی اپلیکیشن یادگیری زبان انگلیسی بخرید اما نمی‌توانید ارتباط (connection) بخرید.

مطلب بالا، نوشته‌ی نویسنده، هوانگ آنه تو، در سمینار «کاربرد هوش مصنوعی در آموزش زبان انگلیسی در ویتنام در شرایط فعلی» است که در ۱۵ اکتبر در هانوی برگزار شد.

خرید برنامه‌ها آسان اما خرید اتصالات دشوار است

نویسنده، هوانگ آنه تو، نقش خود را به عنوان والدین به اشتراک گذاشت و گفت که در حال حاضر راضی کردن بسیاری از والدین بسیار دشوار است. آنها می‌خواهند فرزندانشان به خوبی به زبان انگلیسی صحبت کنند، اما همچنان می‌خواهند که آنها در کلاس نمرات بالایی کسب کنند - به خصوص در مدارس دولتی، که برای مراکز زبان خارجی بسیار دشوار است.

اگر این روند ادامه یابد، مراکز آموزش زبان انگلیسی به «مراکز تدریس خصوصی» تبدیل می‌شوند و دیگر لذت یادگیری را برای دانش‌آموزان به ارمغان نمی‌آورند.

نویسنده هوانگ آنه تو در سمینار (عکس: م. ها).

فناوری در حال حاضر بسیاری از مراحل آموزش را مورد هجوم قرار داده است، اما به گفته این متخصص، برای بقا در یک جامعه مبتنی بر هوش مصنوعی، یادگیری باید بیشتر به صورت متصل باشد.

والدین الان خیلی سرشان شلوغ است، آنها حاضرند برای فرزندانشان پول خرج کنند تا انگلیسی را خوب یاد بگیرند، اما نکته مهم ایجاد یک لحظه سفر بین والدین و فرزندان است.

«هر هفته هنوز از معلمان در مورد وضعیت تحصیلی دخترم و نتایجش اطلاع‌رسانی دریافت می‌کنم. این عالی است، اما باعث ایجاد شادی در رابطه بین والدین و فرزندان در یادگیری نمی‌شود.»

بنابراین به جای اینکه به چگونگی استفاده از هوش مصنوعی برای آموزش فکر کنیم، چرا به چیزهای انسانی‌تری فکر نمی‌کنیم، که همان ارتباط بین والدین و فرزندان است، تا لحظات بیشتری برای پیوند والدین و فرزندان با یکدیگر وجود داشته باشد.

به جای رقابت با فناوری، چرا بیشتر به پیوند خانوادگی فکر نمی‌کنیم؟ به عنوان مثال، از طریق گفتگوهای تلویزیونی و پادکست‌ها، والدین را در طول سفر یادگیری فرزندانشان با آنها مرتبط کنیم و لحظات پیوند بیشتری در خانواده ایجاد کنیم.

آقای هوانگ آنه تو گفت: «والدین می‌توانند برنامه‌های زیادی برای یادگیری زبان انگلیسی برای فرزندانشان خریداری کنند، اما اینکه چگونه کودکان را درک کنند و آنها را در مسیر یادگیری‌شان همراهی کنند، داستان کاملاً متفاوتی است. این انسانیتی است که در آموزش وجود دارد و هیچ فناوری‌ای نمی‌تواند آن را انجام دهد.»

دانشیار، دکتر لو ون کان (وسط) و کارشناسان در سمینار (عکس: م. ها).

نمی‌تواند مثل یک ماشین یاد بگیرد

آقای نگوین تین نام، رئیس گروه جهانی SunUni، همچنین تأیید کرد که هوش مصنوعی هوشمند است اما نمی‌تواند جایگزین انسان شود زیرا در نهایت ما نمی‌توانیم مانند یک ماشین یاد بگیریم.

بنابراین، در کنار کاربرد هوش مصنوعی، در این مرکز وظایف بسیاری وجود دارد که مستقیماً توسط معلمان نظارت می‌شوند، مانند شورای حرفه‌ای، سیستم معلم کلاس و غیره، تا از زبان‌آموزان پشتیبانی کنند.

دکتر لو ون کان، دانشیار و مدرس سابق دانشگاه زبان‌های خارجی (دانشگاه ملی هانوی)، در این کارگاه آموزشی گفت که هوش مصنوعی به طور کامل و ریشه‌ای تغییر خواهد کرد و تمام مفاهیم یادگیری را از نو تعریف خواهد کرد.

برای مثال، هوش مصنوعی می‌تواند مسیرهای یادگیری را برای هر دانش‌آموز بر اساس تجزیه و تحلیل داده‌های مربوط به توانایی‌ها و نیازهای یادگیری آنها شخصی‌سازی کند. به لطف توانایی پردازش حجم عظیمی از اطلاعات، هوش مصنوعی می‌تواند به طور خودکار به برگه‌ها نمره دهد، تلفظ را بهبود بخشد و پیشرفت دانش‌آموز را بدون دخالت مستقیم معلم پیگیری کند.

علاوه بر این، استفاده از هوش مصنوعی می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا بدون صرف زمان زیاد، به سرعت به دانش جدید دسترسی پیدا کنند؛ کار ترجمه دیگر به سختی قبل نیست یا در یادگیری تلفظ، نوشتن مقاله و ... به آنها کمک می‌کند.

با این حال، ظهور و تأثیرات شگفت‌انگیز هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی نگرانی‌های زیادی را برانگیخته است: آیا معلمان زبان انگلیسی در چند سال آینده به دلیل هوش مصنوعی بیکار خواهند شد؟ چگونه می‌توان هوش مصنوعی را به طور مؤثر در آموزش به کار برد؟

دکتر لو ون کان، دانشیار، گفت: «در عصر ۴.۰، چگونگی همکاری با هوش مصنوعی یک مشکل دشوار است. نقش معلمان از بین نخواهد رفت، بلکه تغییر خواهد کرد. معلمان باید خود را تغییر دهند و بدانند چگونه با معلمان هوش مصنوعی همراهی کنند.»

این متخصص همچنین تأیید کرد که فناوری می‌تواند به خوبی به توسعه زبان کمک کند، اما کاری که ربات‌ها نمی‌توانند انجام دهند، احساسات است. ربات‌ها همچنین نمی‌توانند ظرافت و خلاقیت زبان را به طور کامل درک کنند.

ربات‌ها با وجود فرصت‌هایی که فراهم می‌کنند، در یادگیرندگان انگیزه ایجاد نمی‌کنند. معلمان هستند که به دانش‌آموزان انگیزه می‌دهند، الهام می‌بخشند، آنها را در روش‌های یادگیری راهنمایی می‌کنند یا اطلاعات را تجزیه و تحلیل می‌کنند. این تفاوت بین معلمان «واقعی» و معلمان «مجازی» است.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-the-mua-nhieu-ung-dung-hoc-tieng-anh-nhung-khong-mua-duoc-su-ket-noi-20241016000158358.htm