 |
| هزینههای آموزش و پرورش سوئد در بین کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) از بالاترینها است. |
آموزش یک حق اساسی بشر است که پایه و اساس محکمی برای پیشرفت اجتماعی و توسعه ملی فراهم میکند. با درک این موضوع، کشورهای سراسر جهان استراتژیهای مختلفی را برای اطمینان از ارائه رایگان آموزش همگانی، از پیشدبستانی تا دبیرستان، برای همه شهروندان اجرا کردهاند.
فنلاند ۵.۸۸٪ از تولید ناخالص داخلی خود را در آموزش و پرورش سرمایهگذاری میکند.
فنلاند نمونه بارز موفقیت در زمینه آموزش و پرورش محسوب میشود. دولت فنلاند با تعهد راسخ به ارائه آموزش عمومی رایگان، بخش قابل توجهی از بودجه خود را به حمایت از این تلاش اختصاص میدهد.
به طور خاص، هزینههای دولت در آموزش و پرورش در فنلاند در سال ۲۰۲۰ به ۵.۸۸ درصد از تولید ناخالص داخلی (GDP) رسید، در حالی که میانگین جهانی ۴.۶۲ درصد است، بر اساس دادههای ۱۵۰ کشور که توسط بانک جهانی گردآوری شده است.
طبق وبسایت اقتصاد جهانی ، از سال ۱۹۷۰ تا ۲۰۲۰، میانگین درصد بودجه فنلاند که به آموزش اختصاص داده شده ۵.۸۵٪ بوده است که حداقل آن ۴.۴۸٪ (۱۹۷۴) و حداکثر آن ۷.۴۹٪ (۱۹۹۳) بوده است.
فنلاند بر نقش حیاتی آموزش جامع در پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت تأکید دارد. این سرمایهگذاری، حمایت از خانوادههای دانشآموزان را تسهیل میکند، امکانات را ارتقا میدهد، معلمان آموزشدیده را فراهم میکند و یک برنامه درسی جامع ارائه میدهد.
 |
| بودجه آموزش و پرورش فنلاند از سال ۱۹۷۰ تا ۲۰۲۰ |
سوئد تقریباً سالانه 10548 دلار برای هر دانشجو هزینه میکند.
سوئد تأکید ویژهای بر ارائه آموزش عمومی رایگان، با کیفیت بالا و قابل دسترس برای شهروندان خود دارد.
آموزش در سوئد برای کودکان ۶ تا ۱۶ ساله اجباری است. مانند فنلاند، اکثر مدارس در سوئد با بودجه عمومی اداره میشوند. دولت هزینههای مربوط به اداره مدرسه، از جمله حقوق معلمان، امکانات و مواد آموزشی را پوشش میدهد.
دانشآموزان در سوئد هنگام تحصیل در مدارس دولتی، از پیشدبستانی تا دبیرستان، نیازی به پرداخت شهریه ندارند. این سیاست تضمین میکند که همه، صرف نظر از پیشینه، به آموزش دسترسی داشته باشند.
سوئد تأکید زیادی بر توسعه حرفهای معلمان دارد. معلمان ملزم به داشتن مدارک تحصیلی مناسب هستند و تشویق میشوند که در توسعه حرفهای مداوم شرکت کنند.
در سال ۲۰۲۰، کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) به طور متوسط ۵.۱٪ از تولید ناخالص داخلی خود را صرف آموزش از سطح ابتدایی تا دانشگاه کردند. در سوئد، رقم مربوطه ۵.۷٪ از تولید ناخالص داخلی بود که از این میزان ۳۵٪ به آموزش ابتدایی، ۱۶٪ به آموزش متوسطه اول، ۲۰٪ به آموزش متوسطه دوم، ۱٪ به آموزش عالی، ۱٪ به برنامههای کوتاهمدت دانشگاهی و ۲۷٪ به برنامههای کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا یا معادل آن اختصاص داده شد.
هزینههای سوئد در آموزش و تحقیق و توسعه (R&D) با میانگین 10548 دلار آمریکا (تقریباً 258 میلیون دونگ ویتنام) به ازای هر دانشآموز در هر سال برای آموزش ابتدایی، متوسطه و عالی، جزو بالاترینها در بین کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی است.
بین سالهای ۲۰۰۸ تا ۲۰۱۱، سوئد آموزش را به عنوان یک بخش عمومی کلیدی در اولویت قرار داد و هزینههای آن سریعتر از هزینههای عمومی سایر خدمات افزایش یافت، در حالی که این نرخ در نیمی از کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) کاهش یافت.
آلمان ۹.۸ درصد از تولید ناخالص داخلی خود را به ارائه آموزش رایگان برای دانشجویان بینالمللی اختصاص میدهد.
تعهد آلمان به آموزش همگانی با شهریه رایگان برای دانشجویان داخلی و خارجی نشان داده میشود.
این بدان معناست که آموزش در مدارس دولتی از دبستان تا دبیرستان رایگان است. دولت هزینههای مربوطه، از جمله حقوق معلمان، امکانات و مواد آموزشی را تأمین میکند.
تقریباً نیمی از دانشگاههای آلمان دولتی هستند و این دانشگاهها شهریه رایگان به دانشجویان ارائه میدهند. در سال ۲۰۱۴، آلمان رسماً شهریه را برای اکثر دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد، صرف نظر از کشور مبدا آنها، لغو کرد.
آلمان در سال ۲۰۲۱ تقریباً ۳۵۱ میلیارد یورو صرف آموزش، علوم و تحقیقات کرد. اداره آمار فدرال آلمان (Destatis) گزارش داد که این رقم در مقایسه با سال ۲۰۲۰، افزایشی ۱۷.۱ میلیارد یورویی یا ۵ درصدی را نشان میدهد. هزینههای آموزش در سال ۲۰۲۱، ۹.۸ درصد از تولید ناخالص داخلی را تشکیل میداد که نسبت به سال قبل بدون تغییر باقی مانده بود. در سال ۲۰۱۹، قبل از همهگیری کووید-۱۹، این سهم کمتر و ۹.۵ درصد بود.
هند، چین: دولتها تا سن ۱۴ سالگی بودجه تأمین میکنند و برای آموزش کاملاً رایگان تلاش میکنند.
در هند، قانون حق آموزش که در سال ۲۰۰۹ تصویب شد، سنگ بنای تعهد این کشور به ارائه آموزش اجباری و در دسترس برای کودکان ۶ تا ۱۴ ساله است. این قانون نه تنها آموزش را به عنوان یک حق اساسی تأیید میکند، بلکه دولت را موظف میکند تا اطمینان حاصل کند که همه کودکان فرصت دریافت آموزش با کیفیت را دارند.
طبق آخرین بررسی اقتصادی هند برای سالهای ۲۰۲۲-۲۰۲۳، کل هزینههای آموزش، شامل هزینههای ملی و ایالتی، در سال ۲۰۲۲ به میزان ۲.۹ درصد از تولید ناخالص داخلی این کشور افزایش یافته است - نرخی که در چهار سال گذشته ثابت مانده است.
این رقم به طور قابل توجهی پایینتر از هدف بلندپروازانه بودجه آموزشی هند، یعنی ۶ درصد از تولید ناخالص داخلی است که در سیاست ملی آموزش ۲۰۲۰ تعیین شده است. نسبت کل هزینههای سالانه آموزش که قبلاً حدود ۱۰ درصد از کل هزینههای دولت در تمام بخشها را تشکیل میداد، از سال ۲۰۲۰-۲۰۲۱ به زیر ۱۰ درصد کاهش یافته است.
در همین حال، سیاست آموزش اجباری نه ساله چین به دانشآموزان از سن شش سالگی در سراسر کشور اجازه میدهد تا در هر دو مقطع ابتدایی (کلاسهای ۱ تا ۶) و راهنمایی (کلاسهای ۷ تا ۹) به صورت رایگان شرکت کنند. این سیاست با بودجه دولتی اجرا میشود و شهریه رایگان است.
دبیرستان (کلاسهای ۱۰ تا ۱۲) و آموزش عالی در چین اجباری نیست و رایگان است.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش چین، هزینههای ملی آموزش و پرورش در سال ۲۰۲۱ به نزدیک به ۵.۸ تریلیون یوان (تقریباً ۸۴۰ میلیارد دلار) رسید که نسبت به سال قبل ۹.۱۳ درصد افزایش داشته است. هزینههای بودجه دولت برای آموزش و پرورش در سال ۲۰۲۱، ۴.۵۸ تریلیون یوان بود که ۴.۰۱ درصد از تولید ناخالص داخلی کشور را تشکیل میدهد.
تصمیم به عدم ارائه آموزش عمومی کاملاً رایگان در چین و هند ناشی از چالشهای مربوط به جمعیت زیاد، محدودیتهای اقتصادی و اولویتبندی اهداف توسعه است.
ایجاد تعادل بین آموزش و سایر نیازهای مبرم، تضمین آموزش با کیفیت بالا و توجه به بافت فرهنگی و تاریخی، همگی از عواملی هستند که باید هنگام بررسی امکان آموزش کاملاً رایگان در این دو قدرت جهانی در نظر گرفته شوند.
با وجود تلاشهای فراوان برای گسترش دسترسی و کاهش هزینهها، دستیابی به آموزش کاملاً رایگان در چین و هند همچنان یک تلاش بلندمدت است.
منبع
نظر (0)