| هزینههای سوئد برای آموزش و پرورش در بین کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) از بالاترین میزان برخوردار است. |
آموزش یک حق اساسی بشر است که پایه و اساس محکمی برای پیشرفت اجتماعی و توسعه ملی ایجاد میکند. با درک این موضوع، کشورهای سراسر جهان استراتژیهای مختلفی را برای اطمینان از ارائه رایگان آموزش همگانی، از پیشدبستانی تا سطح متوسطه، برای همه شهروندان اتخاذ کردهاند.
فنلاند ۵.۸۸٪ از تولید ناخالص داخلی خود را در آموزش و پرورش سرمایهگذاری میکند.
فنلاند الگویی از موفقیت در زمینه آموزش محسوب میشود. دولت فنلاند با تعهد راسخ به ارائه آموزش ابتدایی رایگان، بخش قابل توجهی از بودجه خود را برای حمایت از این تلاش اختصاص میدهد.
به طور خاص، هزینههای دولت در آموزش و پرورش در فنلاند در سال ۲۰۲۰ به ۵.۸۸ درصد از تولید ناخالص داخلی (GDP) رسید، در حالی که میانگین جهانی ۴.۶۲ درصد است، بر اساس دادههای ۱۵۰ کشور بانک جهانی (WB).
طبق وبسایت اقتصاد جهانی ، از سال ۱۹۷۰ تا ۲۰۲۰، میانگین سهم بودجه فنلاند از بودجه صرفشده برای آموزش ۵.۸۵٪ بوده است که حداقل آن ۴.۴۸٪ (۱۹۷۴) و حداکثر آن ۷.۴۹٪ (۱۹۹۳) بوده است.
فنلاند بر نقش مهم آموزش جامع در پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت تأکید دارد. این سرمایهگذاری شامل دسترسی به خانههای دانشجویی، امکانات بهبود یافته، معلمان آموزشدیده و یک برنامه درسی جامع است.
| بودجه آموزش و پرورش فنلاند از سال ۱۹۷۰ تا ۲۰۲۰ |
سوئد سالانه حدود ۱۰۵۴۸ دلار برای هر دانشآموز هزینه میکند.
سوئد تأکید ویژهای بر ارائه آموزش ابتدایی رایگان، با کیفیت بالا و قابل دسترس برای شهروندان خود دارد.
آموزش در سوئد برای کودکان بین ۶ تا ۱۶ سال اجباری است. مانند فنلاند، اکثر مدارس در سوئد از بودجه عمومی تأمین میشوند. دولت هزینههای مربوط به اداره یک مدرسه، از جمله حقوق معلمان، امکانات و مواد آموزشی را تأمین میکند.
هیچ شهریه ای برای دانش آموزانی که در مدارس دولتی سوئد، از مهدکودک تا دبیرستان، تحصیل می کنند، وجود ندارد. این سیاست تضمین می کند که آموزش برای همه، صرف نظر از پیشینه، قابل دسترسی است.
سوئد تأکید زیادی بر توسعه حرفهای معلمان دارد. معلمان ملزم به داشتن مدارک تحصیلی مرتبط با تدریس هستند و تشویق میشوند که در توسعه حرفهای مداوم شرکت کنند.
در سال ۲۰۲۰، کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) به طور متوسط ۵.۱٪ از تولید ناخالص داخلی خود را صرف آموزش ابتدایی تا عالی کردند. در سوئد، این نسبت معادل ۵.۷٪ از تولید ناخالص داخلی بود که از این میزان، ۳۵٪ صرف آموزش ابتدایی، ۱۶٪ صرف آموزش دوره اول متوسطه، ۲۰٪ صرف آموزش دوره دوم متوسطه، ۱٪ صرف آموزش عالی، ۱٪ صرف برنامههای کوتاهمدت دانشگاهی و ۲۷٪ صرف برنامههای کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا یا معادل آن شد.
هزینههای سوئد در زمینه خدمات آموزشی و تحقیق و توسعه (R&D) در بین کشورهای عضو OECD بالاترین میزان را دارد و به طور متوسط به 10548 دلار آمریکا (حدود 258 میلیون دونگ ویتنام) به ازای هر دانشآموز در سال برای آموزش ابتدایی، متوسطه و عالی میرسد.
بین سالهای ۲۰۰۸ تا ۲۰۱۱، سوئد آموزش را به عنوان یک بخش عمومی کلیدی در اولویت قرار داد و هزینههای آن سریعتر از هزینههای عمومی سایر خدمات افزایش یافت، در حالی که این رقم در نیمی از کشورهای عضو سازمان همکاری و توسعه اقتصادی (OECD) کاهش یافت.
آلمان ۹.۸٪ از تولید ناخالص داخلی، از جمله دانشجویان بینالمللی، را رایگان خرج میکند.
تعهد آلمان به آموزش همگانی در شهریه رایگان برای دانشجویان داخلی و بینالمللی منعکس شده است.
این بدان معناست که تحصیل در مدارس دولتی از دبستان تا دبیرستان رایگان است. دولت هزینههای مربوطه، از جمله حقوق معلمان، امکانات و مواد آموزشی را پوشش میدهد.
حدود نیمی از دانشگاههای آلمان دولتی هستند و شهریه رایگان به دانشجویان ارائه میدهند. در سال ۲۰۱۴، آلمان رسماً شهریه اکثر دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد را صرف نظر از کشور مبدا آنها معاف کرد.
آلمان در سال ۲۰۲۱ حدود ۳۵۱ میلیارد یورو صرف آموزش، علوم و تحقیقات کرد. اداره آمار فدرال آلمان (Destatis) گزارش میدهد که این رقم در مقایسه با سال ۲۰۲۰، ۱۷.۱ میلیارد یورو یا ۵ درصد افزایش داشته است. هزینههای آموزش در سال ۲۰۲۱، ۹.۸ درصد از تولید ناخالص داخلی را تشکیل میداد که مشابه سال قبل بود. در سال ۲۰۱۹، دوره پیش از کووید-۱۹، این سهم کمتر و ۹.۵ درصد بود.
هند، چین: بودجه دولتی تا سن ۱۴ سالگی، تلاش برای ارائه آموزش کاملاً رایگان
در هند، قانون حق آموزش مصوب ۲۰۰۹، سنگ بنای تعهد این کشور به ارائه آموزش اجباری و قابل دسترس برای کودکان بین ۶ تا ۱۴ سال است. این قانون نه تنها آموزش را به عنوان یک حق اساسی تأیید میکند، بلکه دولت را موظف میکند تا اطمینان حاصل کند که هر کودکی فرصت دریافت آموزش با کیفیت را دارد.
طبق آخرین بررسی اقتصادی هند برای سالهای ۲۰۲۲-۲۰۲۳، کل هزینههای آموزش و پرورش، شامل هزینههای ملی و ایالتی، در سال ۲۰۲۲ به میزان ۲.۹ درصد از تولید ناخالص داخلی کشور افزایش یافته است - نرخی که در چهار سال گذشته ثابت مانده است.
این رقم بسیار پایینتر از هدف بودجه آموزشی هند، یعنی ۶ درصد از تولید ناخالص داخلی تعیینشده در سیاست ملی آموزش ۲۰۲۰ است. سهم کل هزینههای سالانه آموزش حدود ۱۰ درصد از کل هزینههای دولت در تمام بخشها است و از سال مالی ۲۰۲۰-۲۰۲۱ به زیر ۱۰ درصد کاهش یافته است.
در همین حال، سیاست آموزش اجباری نه ساله چین به دانشآموزان از سن شش سالگی در سراسر کشور اجازه میدهد تا به صورت رایگان در هر دو مقطع ابتدایی (کلاسهای ۱ تا ۶) و متوسطه (کلاسهای ۷ تا ۹) تحصیل کنند. این سیاست با بودجه دولتی و شهریه رایگان اجرا میشود.
آموزش متوسطه (کلاسهای ۱۰ تا ۱۲) و آموزش عالی در چین اجباری و رایگان نیست.
طبق اعلام وزارت آموزش چین، هزینههای ملی آموزش در سال ۲۰۲۱ به نزدیک به ۵.۸ تریلیون یوان (حدود ۸۴۰ میلیارد دلار آمریکا) رسید که نسبت به سال قبل ۹.۱۳ درصد افزایش داشته است. هزینههای بودجه دولت برای آموزش در سال ۲۰۲۱ به ۴.۵۸ تریلیون یوان رسید که ۴.۰۱ درصد از تولید ناخالص داخلی کشور را تشکیل میدهد.
تصمیم مبنی بر عدم ارائه آموزش ابتدایی کاملاً رایگان در چین و هند، ناشی از چالشهای مربوط به جمعیت زیاد، محدودیتهای توزیع اقتصادی و اولویتهای اهداف توسعه است.
ایجاد تعادل بین آموزش و سایر نیازهای مبرم، تضمین آموزش با کیفیت بالا و توجه به زمینههای فرهنگی-تاریخی، عواملی هستند که باید هنگام بررسی رایگان کردن کامل آموزش در این دو ابرقدرت با جمعیت میلیاردی در نظر گرفته شوند.
با وجود تلاشها برای گسترش دسترسی و کاهش هزینهها، دستیابی به آموزش کاملاً رایگان در چین و هند همچنان راه درازی در پیش دارد.
منبع






نظر (0)