پویایی‌های جدید در مدیریت دانشگاه‌های ویتنام

در ۸ آگوست، کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی، وزارت آموزش و پرورش ، باشگاه اساتید-مدرسه - موسسه فناوری اطلاعات و ارتباطات (FISU ویتنام) و دانشگاه CMC به طور مشترک سمیناری در مورد مدیریت دانشگاه تحت تأثیر فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی برگزار کردند.

بحث هدف این کنفرانس ارزیابی وضعیت فعلی، ارائه مسیرها و راه‌حل‌های نوآورانه در تحول دیجیتال، کاربرد فناوری دیجیتال و هوش مصنوعی برای مدرن‌سازی مدیریت دانشگاه در ویتنام است. این کنفرانس همچنین بستری برای ارتباط و اشتراک‌گذاری بین متخصصان، مدیران، دانشمندان و کسب‌وکارها برای ارتقای همکاری در حوزه آموزش و پرورش است.

آقای وو تان مای، معاون رئیس کمیسیون مرکزی تبلیغات و بسیج عمومی، در سخنرانی افتتاحیه خود تأیید کرد: قطعنامه شماره 57-NQ/TW مورخ 22 دسامبر 2024 دفتر سیاسی تأکید کرد که آموزش عالی باید مرکزی برای پژوهش و کاربرد فناوری باشد و نقش پیشرو در نوآوری در نظام ملی ایفا کند.

آقای نگوین ترونگ چین، رئیس گروه CMC و رئیس شورای دانشگاه CMC سخنرانی کرد.

این سمینار امیدوار است که متخصصان برجسته، چالش‌ها، فرصت‌ها، مسائل اصلی و تنگناهای موجود در مدیریت دانشگاه را شناسایی کرده و در عین حال تجربیات عملی خود را به اشتراک گذاشته و مدل‌های مؤثری را پیشنهاد دهند. از آنجا، سیاست‌ها و راه‌حل‌هایی برای کمک به دانشگاه‌های ویتنام در بهبود ظرفیت مدیریت و حرکت به سمت استانداردهای بین‌المللی در عصر دیجیتال پیشنهاد خواهد شد.

آقای نگوین ترونگ چین، رئیس شرکت CMC و رئیس شورای دانشگاه CMC، گفت: در 11 سپتامبر 2024، شرکت CMC از AI-X، یک ابتکار استراتژیک برای تشکیل یک اکوسیستم کاربردی هوش مصنوعی در گروه، که در آن آموزش نقش مهمی ایفا می‌کند، رونمایی کرد.

دانشگاه CMC اولین مکانی است که عملاً AI-X را در محیط آموزش عالی پیاده‌سازی کرده و به یک مدل دانشگاهی نوآورانه تبدیل شده است که هوش مصنوعی را در تمام فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و اداری ادغام می‌کند و پتانسیل آشکار هوش مصنوعی را در بهبود کارایی مدیریت و کیفیت آموزش نشان می‌دهد.

دکتر فام دو نات تین در این سمینار سخنرانی می‌کند.

در این سمینار، سخنرانان به بحث و تبادل تجربیات در مورد نقش و تأثیر هوش مصنوعی در مدیریت دانشگاه، از دیدگاه‌های سیاست‌گذاری، مدل‌های پیاده‌سازی عملی گرفته تا تجربیات بین‌المللی، پرداختند.

به گفته دکتر فام دو نات تین، در زمینه تحول دیجیتال و ظهور سریع هوش مصنوعی، مدل سنتی مدیریت دانشگاه با ساختار سلسله مراتبی و فرآیندهای سفت و سخت خود، محدودیت‌های آشکاری را آشکار می‌کند. در عوض، مدیریت چابک به عنوان یک راه حل مناسب برای سازگاری با پیچیدگی و نوسانات مداوم محیط آموزش عالی پیشنهاد می‌شود.

هوش مصنوعی، مبتنی بر منابع داده عظیم، قابلیت‌های پردازش سریع و یادگیری مداوم، نه تنها یک شیء مدیریت‌شده توسط مدیریت چابک است، بلکه ابزاری، حتی نیروی محرکه‌ای، برای کمک به مدیریت چابک در دستیابی به سطوح بالاتر عملکرد و کارایی، به‌ویژه در سازمان‌های بزرگ و پیچیده و در زمینه‌های بسیار نامطمئن است.

دکتر نگوین سون های، معاون مدیر گروه علوم، فناوری و اطلاعات، وزارت آموزش و پرورش، سخنرانی کرد.

دکتر نگوین سون های، معاون مدیر گروه علوم، فناوری و اطلاعات وزارت آموزش و پرورش، بر 5 وظیفه کلیدی برای ترویج کاربرد هوش مصنوعی در آموزش عالی تأکید کرد. این وظایف شامل تکمیل نهادها و سیاست‌های مربوط به کاربرد هوش مصنوعی در آموزش؛ توسعه ظرفیت دیجیتال و ظرفیت هوش مصنوعی برای معلمان و مدیران آموزش؛ توسعه ظرفیت دیجیتال و ظرفیت هوش مصنوعی برای فراگیران؛ استقرار مدل‌های کاربرد هوش مصنوعی در آموزش؛ توسعه سیستم‌های داده باز و اکوسیستم‌های کاربرد هوش مصنوعی برای آموزش ویتنام است.

در شرایطی که ویتنام به شدت در حال اجرای استراتژی ملی تحقیق، توسعه و کاربرد هوش مصنوعی تا سال ۲۰۳۰ است، ادغام هوش مصنوعی در مدیریت آموزش عالی دیگر یک روند نیست، بلکه به یک الزام اجتناب‌ناپذیر تبدیل شده است.

از منظر سیاست‌گذاری، شیوه‌های اجرایی و تجربه بین‌المللی، مباحث مطرح‌شده در سمینار همگی تأیید کردند که ادغام هوش مصنوعی در اکوسیستم آموزش عالی، نیروی محرکه قوی برای ارتقای نوآوری، بهبود کیفیت آموزش و پژوهش و افزایش ظرفیت ادغام جهانی ایجاد خواهد کرد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/dong-luc-moi-trong-quan-tri-dai-hoc-viet-nam-post743374.html