حقوق برای گذران زندگی کافی نیست، اساتید دانشگاه مجبورند به عنوان دلال املاک کار کنند

دکتر تران ترونگ دائو، رئیس اتحادیه صنفی دانشگاه نها ترانگ، در مورد شرایط فعلی زندگی و درآمد مدرسان در مؤسسات آموزش عالی اظهار داشت که در حال حاضر، مدرسان و کارمندان دانشگاه‌های بزرگ با فشارهای زیادی روبرو هستند اما درآمد کمی دارند که زندگی آنها را دشوار می‌کند.

این امر منجر به این شده است که بسیاری از مدرسان و اعضای هیئت علمی استعفا دهند، به مشاغل دیگر منتقل شوند یا پس از تحصیل در خارج از کشور، دیگر نخواهند به کار در دانشگاه بازگردند. نگران‌کننده‌تر اینکه، بسیاری از مدرسان برای گذران زندگی، زمان و تلاش قابل توجهی را به کارهای دیگری خارج از شغل اصلی خود، مانند فروش آنلاین یا املاک و مستغلات، اختصاص می‌دهند.

دکتر تران ترونگ دائو بعدازظهر ۱۵ آگوست سخنرانی کرد.

آقای دائو نگرانی خود را ابراز کرد : «شغل اصلی درآمد مکمل را فراهم می‌کند، در حالی که شغل کمکی درآمد اصلی را فراهم می‌کند. شغل اصلی که به هوش و فداکاری زیادی نیاز دارد، این‌طور نیست. این امر به طور مستقیم و قابل توجهی بر کیفیت آموزش و پرورش تأثیر خواهد گذاشت.»

بنابراین، او پیشنهاد داد که باید یک سیاست حقوق و دستمزد جداگانه برای معلمان وجود داشته باشد. او اذعان کرد که این امر به دلیل منابع محدود دولتی دشوار است و باید در رابطه با سایر بخش‌ها در نظر گرفته شود.

او همچنین پیشنهاد کرد که دولت باید سیاستی برای ارائه وام با مشوق‌های خاص (که از طریق سیستم بانکی اجرا می‌شود) به مدرسان و کارگران این صنعت داشته باشد. دولت می‌تواند وام‌هایی برای خرید زمین، ساخت خانه و ادامه تحصیل با نرخ بهره ترجیحی، مدت وام (10 تا 20 سال) و روش‌های بازپرداخت ارائه دهد.

آقای دین نگوک تانگ از دانشگاه آموزش وین نیز نگرانی خود را ابراز کرد و پیشنهاد داد که وزارت آموزش و پرورش و سایر وزارتخانه‌ها و سازمان‌ها به سیاست‌ها و تصمیمات بزرگی نیاز دارند که ارتباط نزدیکی با مأموریت کسانی که حرفه معلمی را انتخاب کرده‌اند، داشته باشد. در حال حاضر، کسانی که معلمی را انتخاب می‌کنند با مشکلات و موانعی از جمله فشار حرفه‌ای و فشار درآمدی روبرو هستند.

نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، با گوش دادن به نظرات و پیشنهادات دانشگاه‌ها، تأکید کرد که درآمد استادان، کارکنان و کارگران دانشگاه‌ها باید به دقت محاسبه شود تا سطح زندگی مناسبی تضمین شود.

وزیر سون اظهار داشت: «در واقع، درآمد مدرسان به دلایل مختلف هنوز واقعاً بالا نیست. مصوبه ۲۹ جهت‌گیری معلمان را به سمت داشتن یک مقیاس حقوق جداگانه با بالاترین حقوق در واحدهای خدمات عمومی ترسیم می‌کند.»

خلاصه‌ای از جلسه گفتگو با وزیر آموزش و پرورش در بعد از ظهر ۱۵ آگوست.

پیش از این، آقای نگوین نگوک آن، رئیس اتحادیه صنفی آموزش ویتنام، اظهار داشت که بیش از ۲۰۰ نظر از اساتید و کارمندان دانشگاه‌ها در ۱۵ آگوست به برنامه گفتگو با وزیر آموزش و پرورش ارائه شده است.

در گروه مسائل مربوط به سیاست‌های آموزش عالی، اکثر نظرات منعکس‌کننده نگرانی‌ها در مورد درآمد مدرسان دانشگاه بود. به طور خاص، حقوق مدرسان جوان در دانشگاه‌های تربیت معلم در مقایسه با میانگین عمومی جامعه هنوز پایین است و منجر به عدم امنیت شغلی برای آنها می‌شود.

پدیده‌ی ترک دانشگاه‌های دولتی توسط اساتید بسیار ماهر و انتقال آنها به دانشگاه‌های خصوصی با حقوق بالاتر، به طور فزاینده‌ای رایج شده است...

علاوه بر این، اساتید دانشگاه تمایل خود را برای کمک هزینه تدریس و کمک هزینه سنوات برای معلمانی که به سمت‌های اداری منتقل می‌شوند و همچنین سیستم کمک هزینه سنوات برای کارکنان بخش‌های دانشگاه‌ها ابراز کردند.

بر اساس نظرات فوق، مدرسان پیشنهاد اصلاح برخی از نکات بخشنامه 08 در مورد محاسبه کمک هزینه برای مسئولان اتحادیه‌های کارگری مردمی را دادند تا مشابه محاسبه کمک هزینه برای مدیران مدارس باشد، تا انگیزه‌ای برای مسئولان اتحادیه‌های کارگری در مدارس ایجاد شود.

ها کونگ

منبع