اگر کودک متأسفانه معلول باشد، والدین تسلیم سرنوشت نخواهند شد.

Vợ chồng anh Nguyễn Tường Ân, chị Đoàn Thanh Lan và em Nguyễn Đoàn Bảo Khôi, học sinh lớp 11 Trường THPT Tây Thạnh (quận Tân Phú) - Ảnh: BÌNH MINH — آقای Nguyen Tuong An و همسرش، خانم Doan Thanh Lan و Nguyen Doan Bao Khoi، دانش آموزان کلاس یازدهم دبیرستان Tay Thanh (منطقه Tan Phu) - عکس: BINH MINH

این برنامه بخشی از مجموعه کارگاه‌های «بگذارید ناشنوایان شنیده شوند» است، پروژه‌ای که توسط مرکز تحقیقات آموزش ناشنوایان (CED) سازماندهی شده است.

اعتماد والدین، انگیزه فرزندان است

هر سه والدین کودکان کم‌شنوا در این کارگاه تأکید کردند که عشق و اعتماد والدینشان منبع انگیزه بزرگی برای کمک به کودکان در غلبه بر معلولیت‌هایشان، حتی افزایش اعتماد به نفس و توسعه نقاط قوت خود است.

آقای نگوین تین هونگ، پدر نگوین نگوک توئونگ توی، دانش‌آموز مدرسه راهنمایی داک لاپ (منطقه فو نوآن)، پس از گذراندن یک دوره دشوار به دلیل اینکه می‌دانست فرزندش به اندازه سایر کودکان سالم نیست، گفت که عشق و مسئولیت‌پذیری والدین به او کمک کرده تا اعتماد به نفس اولیه را برای همراهی فرزندش داشته باشد.

به تدریج، تصویر تونگ توی در حال بزرگ شدن، که با اراده و عزم راسخ خود بر مشکلات غلبه می‌کرد، الهام‌بخش او و همسرش شد و به رشد ایمان آنها به توی کمک کرد.

او در این باره می‌گوید: «ما به عنوان والدین، گاهی اوقات درگیر مقایسه فرزندان خود با فرزندان دیگران می‌شویم. با این حال، هر کودکی نقاط قوت و ضعف خاص خود را دارد. اگر فقط بر اساس معیارهای دیگران به فرزندان خود نگاه کنیم، توانایی‌های فرزندان خود را نخواهیم دید و به آنها اعتماد نخواهیم کرد.»

به همین ترتیب، خانم دوان تان لان، مادر نگوین دوان بائو خوی، دانش‌آموز کلاس یازدهم دبیرستان تای تان (منطقه تان فو)، سفر خود را برای یادگیری والدین یک کودک کم‌شنوا به اشتراک گذاشت. در سال‌های اولیه زندگی، خوی مانند هر کودک دیگری به طور عادی رشد می‌کرد.

وقتی صداهای بلندی شنیدند، تمام خانواده وحشت کردند اما خوی هیچ واکنشی نشان نداد، و لان و شوهرش نگران شدند.

او یادآوری کرد: «بعد از اینکه فرزندمان را برای آزمایش ABR بردیم، خانواده متوجه شدند که او دچار اختلال شنوایی است. بعد از ۶ ماه مواجهه و پذیرش حقیقت، چه بارانی و چه آفتابی، فرزندمان را به یک مرکز مداخله زودهنگام بردیم تا به او در یادگیری اولین صداهایش کمک کنیم و بخشی از کار و حرفه خود را فدای همراهی با او کردیم.»

خانم تان لان توصیه کرد: «والدین با عشق تمام و تسلیم نشدن در برابر سرنوشت، ایمان پیدا می‌کنند و قدرت درونی فرزندانشان را بیدار می‌کنند تا بتوانند به روش خودشان بر ناتوانی‌هایشان غلبه کنند.»

به دختر کوچولویی نگاه می‌کنم که مجبور بود مشکلات زیادی را پشت سر بگذارد، اما او بسیار قوی بود و بر همه چیز غلبه کرد. خوشبختی برای مامان و بابا فقط دیدن زندگی شاد، فعال و احساس زندگی رنگارنگ اوست. از اینکه به مامان و بابا آمدید متشکرم!

آقای Huynh Trung Kien، والدین Huynh Tran Dang Vu

خدا همه چیز را از کسی نمی گیرد.

کودکان دارای معلولیت اغلب نقاط قوت خاصی دارند. وقتی والدین به اندازه کافی تلاش، عشق و اعتماد را برای همراهی با فرزندانشان اختصاص می‌دهند، آنها شروع به پرورش نقاط قوت خود می‌کنند و رشد می‌کنند. مانند درختانی که طوفان‌ها و باران‌های زیادی را تحمل کرده‌اند تا روزی جوانه‌های سبز را ببینند.

توئونگ توی، اگرچه به اندازه دوستانش خوش شانس نبود، اما به عنوان نمونه‌ای از غلبه بر مشکلات در مدرسه ابتدایی، بررسی برنامه زمانی خودش، صبورانه نشستن کنار مادرش تا ساعت 10 شب یا بیدار شدن ساعت 5 صبح برای تکمیل آمادگی درسی‌اش مورد ستایش قرار گرفت.

توی، از کودکی با معلولیت‌های متعدد و معلولیت‌های حرکتی مادرزادی، با پشتکار با معلمان در فیزیوتراپی همکاری کرد و اولین گام‌های خود را در سن ۵ سالگی برداشت.

توی که از هر دو گوش ناشنوا به دنیا آمده بود، پس از یک سال تحصیل نزد معلمان در CED، خواندن و نوشتن را آموخت و در سن ۸ سالگی وارد کلاس اول تلفیقی شد.

در همین حال، به جز کارهایی که فراتر از توانایی اوست و نیاز به حمایت والدینش دارد، بائو خوی بیشتر کارها را خودش انجام می‌دهد، مانند درس خواندن، پیدا کردن معلم و جستجوی اطلاعات آنلاین.

در دوران راهنمایی، خویی در تیم مسابقات فناوری اطلاعات بود، جایزه منطقه را برد و سپس در دبیرستان به عضویت در تیم مسابقات سطح شهر ادامه داد.

مسیر تلاش والدین دارای فرزند معلول پر از خار است، گاهی اوقات اشک‌ها بیشتر از لبخندها هستند. با این حال، همانطور که خانم دونگ فونگ هان، مدیر مرکز CED، گفت، خدا نه همه چیز را به کسی می‌دهد و نه همه چیز را از کسی می‌گیرد.

خانم هان گفت: «ما این پروژه را با آرزوی حمایت و ارتباط بیشتر افراد کم‌شنوا با جامعه انجام می‌دهیم. به خصوص برای کودکانی که فاقد سمعک هستند، مرکز CED امیدوار است که مدارس و واحدها با ما تماس بگیرند تا به سرعت از این دستگاه‌ها برای کودکان پشتیبانی کنیم و به آنها کمک کنیم تا راحت‌تر با جامعه ادغام شوند.»